итоговое занятие в подготовительной логопедической группе "Мы -таланты"
план-конспект занятия по логопедии (подготовительная группа)

Занятие по обучению грамоте «МЫ – ТАЛАНТЫ»

Интеграция образовательных областей:

«Познание» (формирование целостной картины мира, познавательно-исследовательская, «Коммуникация», «Социализация», «Здоровье», «Чтение художественной литературы».

Виды детской деятельности:

игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская.

Цель:

Обобщить и закрепить навыки  по разделу «Обучение грамоте»

Задачи:

Образовательные:

Закрепить навыки чтения, звукового анализа и синтеза, умения ориентироваться в слове

Коррекционные:

Развивать мелкую моторику рук, координацию общих движений.

Активизировать зрительную функцию прослеживания.

Развивающие:

Развивать речь, внимание, память, творческое воображение. Развивать логическое мышление.

Воспитывающие:  воспитывать умение работать коллективно, правильно распределять обязанности

Оборудование : фото или картинки с изображением профессий людей, плакат «Мы – таланты, а вы?», мини – бассейн с шариками, кубики с буквами, набор больших плоскостных букв,  карточки со словами, предметные картинки,  кегли с буквами, мяч, фломастеры, Листы бумаги, карандаши (или ручки),  ребус, карточки со звёздами, доска, магниты.

Содержание организованной деятельности детей

1. Организационный момент: на доске фотографии (или картинки) с изображением разных профессий. В центре  - плакат с надписью: «Мы – таланты, а ты?»

Беседа с детьми: - как вы понимаете, что такое «ТАЛАНТ» ?

                              - скажите, есть ли у вас какой либо талант по вашему мнению?     (дети называют)

2. Введение в тему:

 Логопед: - Сегодня мы с вами поиграем в игру: «Школа, двери отворяй и талантов принимай». Вас ждёт много сюрпризов и заданий. Если в конце игры вы сможете прочитать  зашифрованное слово, то откроете портал в мир школы.

3. Основная часть:

1 испытание:   игра «УМНЫЙ БАССЕЙН»:

         - в бассейне с шариками надо отыскать кубики с буквами и сложить из них

           слово

Дети выкладывают слово «ПАРТА». За правильно выполненное задание получают большую букву «Ш».

Дополнительно: - назовите 10 слов с буквой «Ш» и получите бонус – Звезда

2  испытание:   игра «НАЙДИ И ИСПРАВЬ ОШИБКУ»

 Каждый ребёнок получает карточку со словом, в котором имеется ошибка:

ЖЫРАФ          СОПАКА            ОЗЛИК      БЕЛЬКА       КОКОДИЛ

RГУАР           ПЕТОХ             ЛОС

Дополнительно: - определите лишнее слово  (ПЕТУХ) и получите бонус -Звезду

                                и большую букву «О»

3 испытание:  игра «Определи, с какого дерева лист, иголка, плод»

На столе – картинки: лист дуба, орех, иголка сосны, лист клён, лист акации

На доске –  надписи : ДУБ – ОРЕХ – СОСНА – КЛЁН – АКАЦИЯ

Дети подкладывают под  надписи картинки . Если всё правильно, картинки переворачивают и читают слово : «ДОСКА»

Дополнительно: - назови 10 цветов спектра – бонус- звезду

4. Физминутка:

Дети по – очереди сбивают мячом кегли, на которых приклеены буквы. Упавшие кегли выстраиваются в один ряд.

4 испытание: игра «Звёздный час»

Дети составляют как можно больше слов из букв, написанных на кеглях

А К Т И Л О С В Е П

Получают 2 большие буквы «И», «К»

Дополнительно: - разгадайте ребус и получите бонус -звезду

  О

К       А

5 СУПЕРИГРА:

На доске все большие буквы, полученные детьми в ходе игры и бонусы- зашифрованное слово:

Ш               О             Ь             И К

Подсказка: кем вы станете, когда пойдёте в школу?

Логопед: - Молодцы, вы открыли портал в школу. Выполнили самые сложные задания! Вы – настоящие таланты! Двери школы для вас открыты и ПЯТЁРКИ ждут вас!