Рекомендации родителям по выполнению домашнего задания по лексической теме: "Осень. Осенняя одежда, обувь, головные уборы".
материал по логопедии (старшая группа)

  Тема недели: «Осень. Осенняя одежда, обувь, головные уборы».

1. Закрепить какое сейчас время года, назвать осенние месяцы по порядку, назвать как можно больше признаков осени.

Назвать осеннюю одежду, обувь и головной убор. Закрепить обобщающее понятие: одежда, обувь, головной убор.

Познакомить ребенка с деталями одежды: воротник, манжеты, рукав, карман, пуговицы,

Познакомить с деталями обуви: подошва, каблук, шнурок, язычок, пятка, молния.

Познакомить с деталями головного убора: козырек, отворот,помпон,..

Какая бывает одежда? По принадлежности: мужская, женская, детская

Рассказать о прядке надеваний вещей при выходе на прогулку.

2. Д/И «жадина» (употребление притяжательных местоимений»

Чья шапка?, чей шарф?, чьи шарфы?, чей ботинок?, чьи перчатки?, чьи сапоги?, чья куртка?...

3. Счет (1,2,3,4,5)

Вязаный шарф,  резиновый сапог, болоньевая куртка.

4. «Один – много»

Шапка – много шапок, шарф, перчатка, сапоги, пальто, ботинки, резиновый сапог, шерстяная шапка.

5. «Скажи ласково».

Шарф, шапка, сапоги, сапог, перчатки, перчатка, кепка, куртка, пальто

6. «Подбери признак» (вспомнить на какие вопросы отвечают слова признаки?) полным ответом ребенок должен ответить: слова признаки отвечают на вопросы: какой, какая, какие, какое?)

Куртка какая? Красная, теплая, болоньевая и т.д

Сапоги какие? Коричневые, резиновые, непромокаемые, удобные…

Шапка, шарф, перчатки, кепка, пальто.

7.Продолжи предложение

Я не люблю дождливую погоду.

Он не любит …

Она ….

Они ….

Я надел шерстяную шапку.

Он….

Она….

Они …

Я снял теплые перчатки..

Он …

Она …

Они …..

Я бегаю по лужам..

Он…

Она….

Они ….

7. Составь рассказ о каком – либо предмете одежды, обуви или головного убора по плану.

Что это? (головной убор, одежда, обувь).

Из каких частей состоит?

Из какого материала сделан?

Какого цвета?

Кто надевает? (мужская, женская, детская)

        Нарисуй картинку с изображением этого предмета.