"Речь дошкольника: на что обратить внимание "
консультация по логопедии

"Речь дошкольника: на что обратить внимание "

Цель: Выявить возможные речевые трудности, возникающие в процессе обучения в школе, и дать рекомендации по их преодолению.

Вопросы, которые будут рассмотрены:

1. Трудности в обучении чтению и письму:

  •  Причины возникновения трудностей (недостаточно развитый фонематический слух, зрительно-пространственное восприятие, память, внимание).

  •  Симптомы дисграфии и дислексии.

  •  Рекомендации по коррекции трудностей в чтении и письме (упражнения, игры, специальные методики).

2. Нарушения звукопроизношения:

  •  Если ребенок все еще неправильно произносит отдельные звуки, необходимо определить причины и провести коррекционную работу.

  •  Артикуляционная гимнастика, упражнения на автоматизацию звуков в речи.

3. Словарный запас и грамматический строй речи:

  •  Расширение словарного запаса за счет новых школьных терминов.

  •  Умение использовать сложные предложения, разные типы связей между предложениями в тексте.

  •  Упражнения на словообразование и словоизменение, составление предложений и текстов.

4. Развитие связной речи:

  •  Умение пересказывать прочитанное, составлять рассказы по картинкам и схемам, писать сочинения.

  •  Развитие навыков публичного выступления, умение задавать вопросы и отвечать на них.

  •  Рекомендации по развитию связной речи (чтение книг, просмотр фильмов и обсуждение увиденного, участие в дискуссиях).

5. Профилактика речевых нарушений, связанных с переутомлением:

  •  Важность соблюдения ре жима дня, полноценного отдыха и сна.

  •  Упражнения для снятия мышечного напряжения, релаксации и дыхательной гимнастики.

Рекомендации для родителей:

•  Оказывайте ребенку поддержку в учебе, помогайте ему справляться с трудностями.

•  Создавайте благоприятную атмосферу для занятий, избегайте давления и критики.

•  Поощряйте ребенка к чтению, обсуждайте прочитанное, предлагайте ему писать сочинения и рассказы.

•  Регулярно общайтесь с учителями и логопедом, чтобы следить за progress.

•  При необходимости обратитесь к специалистам (логопеду, психологу, дефектологу).