Игра "Грибок и бабочка"
презентация урока для интерактивной доски по логопедии (средняя, старшая группа)

Слайд 1

Слайд 2

Чем полезна игра: Учить ребёнка понимать и использовать в высказываниях предлоги. Обратить внимание детей старшего дошкольного возраста на существование «слов-помощников» (понятие «предлог» дошкольникам не даётся), т.к. дети, как правило, предлоги не выделяют как самостоятельные слова. Активизировать словарь по теме: « Грибы », «Насекомые». Вырабатывать привычку изъясняться полными распространёнными предложениями. Учить детей использовать в речи слова-признаки, отвечающие на вопросы «какая бабочка? (красивая, пёстрая, пятнистая, жёлтая и т.п.)

Слайд 3

Правила: Сначала предложите ребёнку рассмотреть слайд, затем задайте вопросы, например (слайд № 4): «Где сидит бабочка?» Ответ ребёнка должен быть полным предложением, например: «Бабочка сидит на грибе». Контролируйте, чтобы ребёнок обязательно чётко проговаривал предлог в предложении. Далее предложите ребёнку добавить «слово-признак», которое отвечает на вопрос «Какая бабочка?» и попросите ребёнка добавить слова-признаки в предложение. Примерный ответ: «Красивая бабочка сидит на грибе». Автор учитель-логопед Муравьева О.С. Примеры полных ответов : Бабочка сидит на грибе(слайд №4); Бабочка улетела с гриба(слайд №5); Бабочка села на гриб (слайд №6); Бабочка села за грибом (слайд №7); Бабочка летает над грибом (слайд №8); Бабочка села в траву (слайд №9); Бабочка сидит в траве (слайд №10); Бабочка вылетела из травы (слайд №11); Бабочка сидит под грибом (слайд №12); Бабочка сидит на дереве (слайд №13), бабочка сидит под деревом (слайд №14), Бабочка летает над деревом (слайд №15); Бабочка сидит у гриба или Бабочка сидит около гриба (слайд 16).