Викторина «Путешествие в древность Курагинского района»
план-конспект занятия по логопедии

Викторина «Путешествие в древность Курагинского района»

(5-6 лет)

Цель: закрепление знаний детей о древней истории Курагинского района, полученные во время экскурсии в музей.

Материалы: презентация с изображением экспонатов музея, фишки за правильные ответы, медали «Юный исследователь».

Ход викторины:

1. Приветствие и вступительное слово:

• Здравствуйте, ребята! Мы совершили увлекательное путешествие в прошлое, посетив музей и узнав, как жили люди в Курагинском районе много-много лет назад. Сегодня мы вспомним самые интересные моменты и узнаем, кто из вас самый внимательный исследователь!

2. Разминка «Волшебный сундучок»

• (В сундучке лежат предметы, связанные с темой, например, камушек, кусочек дерева, веревочка). Дети по очереди достают предмет и пытаются рассказать, как он мог использоваться древними людьми.

3. Основная часть (вопросы по презентации, основанные на предложенных темах):

• 1. Шолоболинская писаница (наскальные рисунки): (Показывается картинка с наскальными рисунками) «Посмотрите, какие интересные рисунки! Где мы такие видели? Что могли изображать древние люди на стенах?» (Ответ: В музее, на скале. Животных, охоту, свою жизнь.)
• 2. Наконечники копий: (Показывается картинка наконечника копья) «Что это? Для чего это нужно было древнему охотнику?» (Ответ: Наконечник копья. Чтобы охотиться на животных.)
• 3. Череп древнего человека: (Показывается картинка черепа) «Что это такое? Почему ученым интересно находить такие вещи?» (Ответ: Череп. Чтобы узнать, как выглядели древние люди, чем болели.)
• 4. Украшения древности: (Показывается картинка украшения) «Что это? Кто носил такие украшения? Из чего их делали?» (Ответ: Украшение. Древние люди. Из костей, камней, ракушек.)
• 5. Инструменты для счета (если есть): (Показывается картинка) «Как вы думаете, для чего нужен был этот предмет?» (Ответ: Чтобы считать.)
• 6. Упоминание о Николае Павловиче: «Помните, нам рассказывали про Николая Павловича? Что он сделал хорошего для Курагино?» (Ответ: Строил каменные здания.)
• 7. Охотничьи лыжи: (Показывается картинка лыж) «Что это? Как вы думаете, зачем древним людям лыжи?» (Ответ: Лыжи. Чтобы удобно было ходить по снегу на охоте.)
• 8. Заимка охотников (жилище): «Где жили древние охотники? Чем их жилище отличалось от наших домов?» (Ответ: В землянках, шалашах. Было сделано из природных материалов.)
• 9. Инструменты для обработки зерна (для более старших детей): «С помощью чего древние люди делали муку из зерна?» (Ответ: Каменные зернотерки.)
• 10. Сравнение древних и современных инструментов: (Показывается картинка современного ножа и каменного ножа) «Чем похожи и чем отличаются эти предметы? Что общего у них в использовании?» (Ответ: Оба ножа, чтобы резать, современный - из металла, древний - из камня).

4. Игра «Найди предмет из древности»

• На столе разложены различные предметы: современные игрушки, кухонная утварь, одежда и т.д., а также несколько предметов, похожих на древние артефакты (камушек, который можно использовать как орудие, глиняный осколок и др.). Детям предлагается найти предметы, которые могли использовать древние люди.

5. Подведение итогов:

• Очень здорово! Вы оказались настоящими исследователями! Вы так много помните из нашей экскурсии! Курагинский район имеет богатую историю.
• Подсчет фишек (если использовались). Объявление победителей.
• Вручение медалей «Юный исследователь» и небольших призов всем участникам.