Ребёнок на пороге школьной жизни.
консультация по логопедии (подготовительная группа)
Наша речь – процесс общения, поэтому готовность или неготовность к обучению в школе во многом определяется уровнем речевого развития. Сегодня мы поговорим о том, как должны быть развиты компоненты речевой системы: звуковая сторона речи, грамматический строй, лексическая сторона речи, связная речь.
Вы волнуетесь – готов ли Ваш ребёнок к школе?
Как проверить, насколько хорошо ваш ребенок готов к школьному обучению именно со стороны речевого развития?
Справится ли Ваше чадо с чтением и письмом в школе?
По каким направлениям нужно «подтягивать» будущего ученика перед школой?
Как определить речевую готовность к школе вашего ребенка?
Давайте рассмотрим направления, речевого развития.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 готвность ребенка к школьному обучению | 343.11 КБ |
 советы родителям | 94.73 КБ |
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Памятка №1 «Соблюдение правил при работе с ребёнком» 1. Не старайтесь ускорить ход речевого развития ребенка, перегружая его речевыми занятиями. Занятия лучше проводить в игровой форме. 2. При общении с ребенком следите за своей речью. Говорите с ним, не торопясь. Звуки и слова произносите четко и ясно, непонятные слова, обороты, непременно объясните. 3. Не подделывайтесь под детскую речь, не злоупотребляйте уменьшительно-ласкательными суффиксами - все это тормозит речевое развитие. 4. Своевременно устраняйте недостаток речи ребенка, стремясь указать неточности и ошибки, встречающиеся в его речи, будьте осторожны, ни в коем случае не смейтесь над ребенком, самое лучшее - тактично поправить то или иное слово, если ребенок торопится высказать свои мысли или говорит тихо, напомните ему: «Говорить надо внятно, четко, не спеша». 5. Не оставляйте без ответа вопросы ребенка. И не забудьте проверить: «А понятен ли ему ваш ответ?». |
Памятка №2 «Развитию мелкой моторики» (особенно важно для предупреждения нарушений чтения и письма) зрительно - двигательной координации: -Срисовывание графических образцов (геометрических фигур или разнообразных узоров). Смотрите телевизор, нарисуйте парочку Вырезание по контуру фигур из бумаги, даже и картинки, фотографии из старых журналов, газет. Главное, чтобы вырезание было плавное, без отрыва ножниц от бумаги. -Раскрашивание и штриховка. Здесь просто надо купить готовые книжки-раскраски. -Вы в школу купили пластилин, а дома он есть? Есть - прекрасно. -Конструирование и работа с мозаикой. Огромное развивающее значение имеют пазлы. -Выкладывание фигур из спичек. Проведите домашнее состязание: У кого самый глубокий колодец? Победителю - приз! -Выполнение фигурок из пальцев. Попросите ребенка закрыть глаза. |