Проект Дыхательная гимнастика
проект по логопедии (подготовительная группа)

Проект «Дыхательная гимнастика»
Возрастная группа: Подготовительная к школе (дети 6–7 лет)
Продолжительность: 2 недели (10 дней)
Форма реализации: Краткосрочный образовательный проект в рамках ФГОС ДО

Пояснительная записка

Проект «Дыхательная гимнастика» разработан с целью формирования у детей навыков правильного, осознанного и ритмичного дыхания как основы для развития речи, здоровья, саморегуляции и эмоциональной устойчивости. У детей подготовительной группы особенно важно развивать выдох — он напрямую влияет на силу голоса, чёткость произношения звуков, темп и ритм речи.

Проект интегрирует логопедическую, физкультурную, медико-оздоровительную и психологическую работу. Занятия проводятся в игровой форме, что делает их доступными, интересными и эффективными. Особое внимание уделяется детям с нарушениями речи (ФФНР, ОНР), а также тревожным или гиперактивным детям.

Цель проекта

Сформировать у детей навыки правильного дыхания через систематические игровые упражнения, способствующие развитию речевой функции, укреплению здоровья и эмоциональному благополучию.

Задачи проекта

Участники проекта

• Дети подготовительной группы
• Учитель-логопед
• Воспитатели
• Музыкальный руководитель
• Инструктор по физической культуре
• Педагог-психолог
• Родители

Этапы реализации проекта

Подготовительный этап (за неделю до начала)

• Диагностика: проверка длительности выдоха (задувание свечи/ватки, счёт при выдохе).
• Подбор оборудования: свечи (безопасные), ватные шарики, мыльные пузыри, флажки, игрушки-свистульки, картинки для дыхательных игр.
• Информирование родителей: памятка "Как помочь ребёнку дышать правильно".

Основной этап (2 недели)

Неделя 1: «Знакомство с дыханием»

Неделя 2: «Тренируем выдох!»

Методическое обеспечение

• Набор безопасных свечей (или LED-свечи)
• Ватные шарики, соломинки, мыльные пузыри
• Свистульки, флейты-погремушки
• Карточки с изображением животных и типов дыхания
• Аудиозаписи спокойной музыки
• Макет "лёгкие человека"
• Дидактические игры: "Кто дальше?", "Сколько продую?"

Ожидаемые результаты

• Увеличение длительности выдоха до 10–15 секунд у большинства детей.
• Улучшение чёткости речи, снижение запинок и нехватки воздуха при говорении.
• Формирование навыков саморегуляции (умение успокоиться через дыхание).
• Повышение интереса к здоровому образу жизни.
• Активное участие родителей в закреплении навыков дома.
• Создание банка дыхательных упражнений для дальнейшего использования.

Мониторинг и диагностика

• До проекта: Измерение длительности выдоха (секундомер).
• После проекта: Повторное тестирование + наблюдение за речью детей.
• Анкетирование родителей: "Заметили ли вы изменения в речи и поведении ребёнка?"
• Оценка педагогов: Отметки о включённости детей, внимании, эмоциональном состоянии.

Рефлексия проекта

• Обсуждение с детьми: "Что понравилось? Какое упражнение было самым трудным?"
• Анализ эффективности форм работы (игры, музыка, ИЗО).
• Корректировка методики для будущих групп.

Заключение

Проект «Дыхательная гимнастика» является важным элементом подготовки детей к школе. Он помогает не только улучшить речевые навыки, но и научить детей заботиться о своём здоровье, управлять своим состоянием, быть более сосредоточенными и уверенными. Через простые, но систематические упражнения дети осваивают базовые навыки, которые будут полезны им на протяжении всей жизни.