Анкета учителя-логопеда для родителей
тест по логопедии

АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

«УРОВЕНЬ ОСВЕДОМЛЕННОСТИ О РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЯХ ИХ ПРИЧИНАХ И СПОСОБАХ КОРРЕКЦИИ»

I. Общая информация

1. Возраст ребенка: ____
2. Пол ребенка: ☐ Мальчик ☐ Девочка
3. Использует ли ребенок один или несколько языков в общении дома? ☐ Один ☐ Два ☐ Более (укажите количество) __
4. Посещал/посещает ли ребенок логопеда, дефектолога или другого специалиста по речевому развитию? ☐ Да ☐ Нет
5. Если "Да", как долго? __

II. Оценка речевого развития ребенка

1. Как вы считаете, хорошо ли развита речь у вашего ребенка для его возраста?

☐ Да, отлично; ☐ Скорее да, чем нет; ☐ Скорее нет, чем да; ☐ Нет, плохо.

        2. Какие особенности в речи ребенка вызывают у вас вопросы или беспокойство? (отметьте все подходящие варианты)

        ☐ Неправильное произношение отдельных звуков (каких именно? __)

        ☐ Ограниченный словарный запас

        ☐ Трудности с построением предложений

        ☐ Заикание или запинки в речи

        ☐ Непонимание обращенной речи

        ☐ Слишком быстрая или слишком медленная речь

        ☐ Другое (опишите) ______________________________________________________

        ☐ Меня все устраивает в речи ребенка

 - Если вы отметили какие-либо особенности в предыдущем вопросе, как давно вы их заметили? ______________________

III. Мнение о причинах речевых особенностей

        1. Что, по вашему мнению, может быть причиной речевых особенностей вашего ребенка? (отметьте все подходящие варианты)

☐ Генетическая предрасположенность (у кого-то в семье были похожие проблемы)

☐ Особенности беременности и родов

☐ Болезни, перенесенные ребенком

☐ Недостаточное внимание к речевому развитию в семье

☐ Слишком много времени, проведенного за экраном (телевизор, телефон, планшет)

☐ Другое (опишите) _______________________________________________________

☐ Затрудняюсь ответить

       2. Считаете ли вы, что ребенок может не говорить правильно, потому что "не хочет стараться"?

            ☐ Да; ☐ Скорее да, чем нет; ☐ Скорее нет, чем да; ☐ Нет.

- Если "Да" или "Скорее да, чем нет", приведите примеры, когда вы это замечали.

_______________________________________________________________________________

   3. Верите ли вы, что речевые проблемы ребенка "пройдут сами собой" с возрастом?

       ☐ Да; ☐ Скорее да, чем нет; ☐ Скорее нет, чем да; ☐ Нет.

 - Если "Да" или "Скорее да, чем нет", на чем основано ваше мнение? (отметьте все подходящие варианты)

☐ Так говорили мои родители/родственники

☐ Я сам(а) так говорил(а) в детстве, и все прошло

☐ Я читала(л) об этом в интернете

☐ Так говорили другие родители

☐ Я просто надеюсь на это

☐ Другое (опишите) __________________________________________________________

IV. Источники информации и потребность в помощи

1. Где вы обычно ищете информацию о развитии и воспитании детей? (Отметьте все подходящие варианты)

☐ Интернет-сайты (какие именно?) _____________________________________________

☐ Социальные сети и форумы (какие именно?) ___________________________________

☐ Книги и журналы

☐ Советы врача-педиатра

☐ Советы логопеда/дефектолога

☐ Советы друзей и родственников

☐ Другое (опишите) __________________________________________________________

     2. Какая информация о речевом развитии детей была бы вам наиболее полезна? (Отметьте все подходящие варианты)

☐ Как определить, есть ли у ребенка речевая проблема

☐ Какие упражнения можно делать дома для развития речи

☐ К кому обращаться за помощью, если есть подозрения на речевые нарушения

☐ Как мотивировать ребенка говорить правильно

☐ Информация о нормах речевого развития по возрастам

☐ Другое (опишите) ______________________________

    3. В какой форме вам удобнее получать информацию о речевом развитии? (отметьте все подходящие варианты)

☐ Вебинары и онлайн-курсы

☐ Статьи и памятки

☐ Индивидуальные консультации со специалистом

☐ Групповые занятия для родителей

☐ Видеоматериалы

☐ Другое (опишите) ______________________________

V. Заключительные вопросы

1. Есть ли у вас какие-либо вопросы или опасения относительно речевого развития вашего ребенка? (Опишите) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Что, по вашему мнению, мы могли бы сделать, чтобы помочь Вам лучше понять и поддержать речевое развитие вашего ребенка? (опишите) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________