Индивидуальное занятие постановка звука Ж
план-конспект занятия по логопедии

Индивидуальное занятие постановка звука Ж

ЦЕЛИ:

1. Развивать артикуляционную моторику.

2. Развивать фонематический слух.

3. Развивать речевое дыхание.

4.Продолжать учить выделять звук [ж] из ряда слов.

5.Продолжать формировать навыки звукобуквенного анализа и синтеза.

6.Развивать внимание, память, мелкую моторику.

Материал:

Зеркало, картинки с изображением жука, жар птицы, жирафа, жабы. Рабочая тетрадь.

1.Организационный момент.

- Здравствуй! Сейчас у нас с тобой логопедическое занятие. На этом занятие мы будем учиться произносить звук «ж».

2. Артикуляционная гимнастика.

-Улыбка-Трубочка.

-Лопаточка.

-Чашечка.

-Вкусное варенье.

Помоги жуку взлететь с цветка (длительно и плавно произносит ребенок звук «ж»).

3.Развитие фонематического слуха.

Хлопни 2 раза в ладоши, если услышишь звук «ж»

ма-па-ба ка-та-да

жа-са-за та-жа-са

А-а-н-и-ж ж-р-л-ш

4.Дыхательная гимнастика

Упражнение «Ладошки».

Исходное положение – сидя прямо, руки согнуты в локтях, ладони направлены от себя. Сжимайте ладони в кулаки, одновременно делая резкие и шумные вдохи.

5. Запомни, повтори

Жу-жу-жу – молоко дадим ежу.

Жа-жа-жа – есть иголки у ежа.

Жи-жи-жи – здесь живут ежи.

Же-Же-Же – дождь прошел уже.

Жо-жо-жо – лужок, снежок, пирожок, творожок.

6. Игра   «Кто больше?».

Придумайте слова на букву «Ж».

Жар-птица, жираф, жабо, жилет, журналист, жандарм, жулик, жонглер, жюри, жемчуг, жокей, жеребенок, железнодорожник, живописец, журавль, жилище, жилец, жизнь, жезл,

7. Зрительная гимнастика

Наверху созрела слива,
А внизу растет крапива,
Слева – свекла, справа – брюква,
Слева – тыква, справа – клюква,
Снизу – свежая трава,
Сверху – сочная ботва.
Выбрать ничего не смог
И без сил на землю слег.
Обвести глазами круг.
Посмотреть вверх.
Посмотреть влево- вправо
Влево - вправо.
Посмотреть вниз.
Посмотреть вверх.

8. Работа по тетради

Рассмотри, назови картинки.

-ножи, желуди, одежда, ежи, ножницы, жук, пиджак, жаба.

9. Раздели стих на слоги.

Жук на листике сидит,
Он по-своему жужжит,
Он гостей к себе зовёт,
Показать, как Ж, поёт.

10. Подведение итогов.

-Какой звук мы учились правильно произносить?

-Жук дарит тебе за хорошие ответы цветочек.