Конспект по развитию речи на тему «Лето»
план-конспект занятия по логопедии (подготовительная группа)

Конспект НОД по развитию речи  на тему «Лето»

Возраст: 6-7 лет

Цель: Формирование связной речи  и лексико - грамматического строя у  дошкольников с ОНР по теме: «Лето».

Задачи:

1. образовательные.

• Закреплять представлений о лете и ее приметах. Уточнение, расширение и активизация словаря по теме «Лето», «Ягоды», «Цветы»
• Совершенствовать грамматический строй речи (согласование числительных с существительными, употребление существительных с уменьшительно-ласкательным суффиксом, согласование прилагательных с существительными в роде , в числе и  в падеже
• Образовывать и употреблять  относительные прилагательные от существительных,  составление простых предложений и распространение их прилагательными).

2. развивающие .

• Развивать связную речь, зрительное внимание, мышление, артикуляционную, тонкую и общую моторику, координацию речи с движением.

3. воспитательные .

• Формировать навыки сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности, инициативности, ответственности.
• Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

Материал: иллюстрации, массажный мяч среднего, зеркальце. размера, ,предметные картинки для игры «Четвертый лишний»

Предварительная работа. Наблюдение на прогулке за  изменениями в природе, просмотр иллюстраций по теме, чтение худ.литературы, разгадывание загадок.

Ход занятия:

Организационный момент:

Воспитатель: - Здравствуйте, ребята, я сегодня шла к нам в группу и мне навстречу попался зайчик. Да не обычный, а солнечный. Мне сразу стало интересно почему он появился. Вы знаете?( ответы детей). Верно, солнышко попадала на какое-то зеркальце и этот «Зайчик» начинал прыгать передо мной. Показывает детям, солнечного зайчика в группе и приглашает сесть на стулья.

 (Сели на стульчики на ковре).

Основная часть:

Воспитатель: У меня для Вас есть загадка.

Отгадайте время года:

Жаркая стоит погода,

Рано солнышко встает,

Днем и греет, и печет,

Речка манит нас прохладой,

В лес за ягодами надо,

Землянику поспевай,

Не ленись, да собирай.

В поле рожь шумит, как море,

Соловьи поют на зорях,

травы сочные стоят,

Косари в луга спешат.

 (Лето)

Правильно лето, наш солнечный зайкчик очень любит лето, знаете почему? ( ответы детей) да потому что летом много солнца.

Логопед:- давайте вспомним названия  летних  месяцев. (Июнь, июль, август)

Логопед: - Лето чудесная пора. Летом хочется много играть. Предлагаю вам проиграть.

Игра: «Назови, что бывает летом?».

(ответы детей)

 (Летом становится жарко, идут тёплые дожди, иногда бывают грозы, можно увидеть радугу, летние дни самые длинные, а ночи короткие, на лугах цветут цветы, поспевают ягоды, порхают бабочки, летают стрекозы, у птиц появляются птенцы, взрослые берут отпуска и едут отдыхать на море).

Логопед. - Молодцы всё правильно ответили. Пришло время и отдохнуть

(дети встают в круг, идут по кругу и выполняют двигательное упражнение)

Физминутка.  «Цветы».

Раз –два-три выросли цветы (сидели на корточках, встаем)

К солнцу потянулись высоко: (тянутся на носочках)

Стало им приятно и тепло! (смотрят вверх)

Ветерок пролетал,  стебелечки  качал (раскачивают руками влево - вправо над головой)

Влево качнулись- низко прогнулись. (наклоняются влево)

Вправо качнулись – низко пригнулись. (наклоняются вправо)

Ветерок убегай! (грозят пальчиком)

Ты цветочки не сломай! (приседают)

Пусть они растут, растут,

Детям радость принесут! (медленно приподнимают руки вверх, раскрывают пальчики),

Воспитатель. Молодцы! Пройдите на свои места.  

Игра: Назови ласково»

Слова  для игры:  лист,  туча,  зонт,  дождь,  лужа,  ветер, дерево, куст.

Лист - листочек

Туча – тучка

Зонт – зонтик

Дождь – дождик

Лужа – лужица

Ветер – ветерок

Дерево – деревце

Куст - кустик

Облако - облачко

Цвет – цветочек

Солнце-солнышко

Ягода – ягодка

Гриб – грибочек

Трава – травка

Логопед.- Умнички! Вы хорошо умеете называть ласково разные предметы. .

Игра«Что здесь лишнее и почему?». Вы должны внимательно  посмотреть на картинки и сказать, что или кто на ней лишний, объяснить почему?

Игра: «Что лишнее?»

 (ответы детей)

Воспитатель. - Правильно. Вы были очень внимательными.  

Игра с мячом «Скажи со словом «летний».

Месяцы - … (летние месяцы).

День - … (летний день).  

Погода - … (летняя погода).

Утро - … (летнее утро).

Ночь - … (летняя ночь).

Солнце - … (летнее солнце).

Гроза - … (летняя гроза).

Дождь - … (летний дождь).

Цветы - … (летние цветы).

Одежда - … (летняя одежда).

Отпуск - … (летний отпуск).

Каникулы - … (летние каникулы).

Логопед. - Молодцы, все правильно сказали!

Предлагается детям рассмотреть картинки  и сказать, что на них нарисовано?

Логопед: - Что нарисовано?

-как называются ягоды?

- где растут эти ягоды?

-что из них можно приготовить?

(сок, варенье, компот, джем, желе, кисель и т.д.)

Игра «Сок, варенье»

Называются ягоды, дети должны преобразовать. (Вишня- вишневый сок, клюква-клюквенное варенье)

Итог занятия 

Воспитатель: Ребята, вам понравилось играть? А Что вам больше всего запомнилось? Вы мне сегодня очень понравились. Были внимательными, серьезными. Я просто горжусь вами.