«Дыхание – основа жизни. Правильное дыхание – основа здоровья и долголетия». К.С. Станиславский. Мастер-класс: «Изготовление тренажёра для развития речевого дыхания».
консультация (младшая, средняя группа)

Подготовила учитель-логопед: Бычковская М.Н.

2ая мл.группа

Родительское собрание с учителем-логопедом.

Мастер-класс: «Изготовление тренажёра для развития речевого дыхания»

«Дыхание – основа жизни.
Правильное дыхание –
основа здоровья и долголетия».
 К.С. Станиславский

У детей дошкольного возраста речевое дыхание несовершенно. Дети не умеют рационально использовать вдох и выдох, что отрицательно влияет на развитие речи детей.    Дети, имеющие ослабленный вдох и выдох, как правило, говорят тихо, затрудняются в произношении длинных фраз и не договаривают слова.

 Хорошо поставленное речевое дыхание обеспечивает ясную дикцию и четкое произношение звуков. Дыхательные упражнения помогут достичь плавного выдоха и быстрее освоить труднопроизносимые звуки. Выполнение дыхательных упражнений не только влияет на формирование правильного речевого дыхания, но и способствует профилактике заболеваний. (слайд  3) 

Цель: Профилактика нарушение звукопроизношения у детей.

Совместные игры с родителями.

Формировать у детей умения и навыки правильного физиологического и речевого дыхания. 

 Задачи:

∙€учить применять тренажёры для дыхательной гимнастики.

∙€создать благоприятную атмосферу для родителей посредством увлечения общим делом.

Оборудование:  бумага(белая,красная),ножницы, клей., картон.

Параметры правильного ротового выдоха:выдоху предшествует сильный вдох через нос – «набираем полную грудь воздуха»;выдох происходит плавно, а не толчками;во время выдоха губы складываются трубочкой, не следует сжимать губы, надувать щеки;во время выдоха воздух выходит через рот, нельзя допускать выдоха через нос;выдыхать следует, пока не закончится воздух;во время пения или разговора нельзя добирать воздух при помощи частых коротких вдохов.

Продолжительность игровых упражнений:5 – 8 минут в проветриваемом помещении;упражнение повторяется 3 – 5 раз;дуть можно не более 10 секунд с паузами, чтобы не закружилась голова;обязательно чередовать с другими упражнениями.

Уважаемые родители, я предлагаю вам сделать тренажёр

своими руками, он не требует больших материальных затрат и времени.

Тренажёр «Футбол». Этот чудо-футбол полезен для развития речевого дыхания у детей. Конкретнее - для формирования сильного и плавного ротового выдоха.

Тренажёр «Ветерок». Цель игры: формирование у детей плавного длительного выдоха. 

Подуй на вертушку. Выполнение: перед началом игры подготовьте игрушку-вертушку. Можно изготовить ее самостоятельно при помощи бумаги и деревянной палочки.
Покажите ребенку вертушку. На улице продемонстрируйте, как она начинает вертеться от дуновения ветра. Затем предложите подуть на нее самостоятельно: «давай сделаем ветер — подуем на вертушку. Вот как завертелась! Подуй еще сильнее — вертушка вертится быстрее».

Игра «Остуди горячий чай»

Цель: развитие речевого дыхания.

Задачи: 1. Укрепление речевой мускулатуры

2. Развитие силы и правильного направления воздушной струи.

3. Формирование умения делать плавный длительный выдох.

Оборудование: 3 чашки с «паром» в виде полосок из бумаги.

Описание: логопед предлагает ребенку подуть на горячий чай, чтобы он быстрее остыл. Ребенок дует на «пар». Если дует правильно, то «пар» отклоняется от чашки. Показ действия сопровождается словами: «Наберу воздуха и подую на чай».

Инструкция: «У нас с тобой есть три чашки с очень горячем чаем. Нужно его остудить. Для этого набери воздуха и подуй на чай, вот так (показ действия логопедом)».

Результат. Формирование правильного речевого дыхания у детей дошкольного возраста позволяет: сократить время для постановки и автоматизации речевых звуков. Увеличить количество произнесённых слов на выдохе. Выработать чёткую и внятную речь. Достичь координации дыхания, речи и движений. Повысить эффективность коррекции звукопроизношения.

Заключительная часть:

Спасибо вам большое за то, что приняли участие в мастер-классе. Надеюсь, полученная информация пригодится вам.

Используемая литература

Белякова Л.И. Методика развития речевого дыхания у дошкольников с нарушениями речи / Л.И. Белякова, Н.Н. Гончарова, Т.Г. Шишкова. - М.: Книголюб, 2004..

Жукова Н.С. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников / Н.С. Жукова, Е.М. Мастюкова, Т.Б. Филичева. - М.: Просвещение, 1990. 

Логопедия / под ред. Л.С. Волковой, С.Н. Шаховской. -- М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1998. 

Степанова А.О. Логопедическая работа в дошкольном образовательном учреждении. Организация и содержание / А.О. Степанова. - М.: Форум, 2010. - 129 с.

2025г.