Логопедический коврик "Домик звука Р"
учебно-методическое пособие по логопедии (средняя, старшая группа)

Логопедический коврик

«Домик звука Р»

Цель: формирование правильного звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста.

Задачи:

1. Сформировать правильное звукопроизношение звука Р, отработать изолированное произношение звука, автоматизировать звук в слогах, словах, фразах, чистоговорках, предложениях;

2. развивать фонематический слух;

3. уточнить знания о характеристике звука;

4. развивать навык звукового анализа слов;

5.развивать умение делить слова на слоги;

6. определять позицию звука в слове;

7. развивать мелкую моторику.

Правила игры

1.  «Звуковая дорожка»

Цель: Автоматизация звука изолированно, в слогах (прямых, обратных, между гласными).

Ребёнок, изображая звук мотора, передвигает машинку по тропинке от одного цветка до другого.

2. «Позвони в колокольчик»

Цель: Развитие слухового внимания, фонематического восприятия.

Взрослый произносит ряд звуков (слогов, слов), ребёнок, услышав звук Р, звонит в колокольчик.

3. «Какой звук?»

Цель: знать характеристику звука Р.

Ребёнок даёт характеристику звуку, выбирая соответствующие предметы (колокольчик, молоток, подушка, цвет) и приклеивает на домик.

4.  «Подбери окна»

Цель: развитие навыка звукового анализа слов, умение делить слова на слоги, определять позицию звука в слове.

Ребёнок приклеивает на дом окна в зависимости от задания:

• при определении позиции звука Р в слове (в начале, середине или конце), ребёнок использует серые и синее окна.
• при звуковом анализе слов – красные, синие и зелёные.
• при делении слова на слоги – серые и цветное окно (по договорённости). Цветным окном обозначается ударный слог.

5.  «Собери яблоки»

Цель: автоматизация звука в слогах, словах, фразах, чистоговорках, предложениях.

Ребёнок, проговаривая слоги, слова, фразы, чистоговорки или предложения со звуком Р, собирает яблоки.