Признаки речевых проблем у дошкольников
консультация

Признаки речевых проблем у дошкольников

   Ваш малыш растет. Хочется наблюдать за его развитием, радоваться его успехам, не сравнивая своего ребенка с другими.  Конечно, каждый малыш растет в своем темпе. Но родителям, все-таки стоит наблюдать за его речевым развитием в быту, чтобы самостоятельно заметить тревожные признаки нарушений речи у ребенка.

Ориентиром служит формирование речи по возрасту. 

• В два года ребенок должен уметь произносить отдельные слова,
• к двум с половиной – строить фразы из двух слов,
• а к трем – составлять предложения из трех – четырех слов.

Родителям рекомендуется сравнивать речевые навыки своего малыша с нормами и наблюдать за тем, как говорят его сверстники.

     Также, следует оценить, насколько ребенок понимает речь.  Для этого родителям надо давать ему простые задания без подсказок мимикой или жестами.
Например, можно попросить принести предмет. Если малыш выполняет просьбу правильно, это хороший знак. А вот замешательство, или неправильный выбор может сигнализировать о проблемах восприятия речи.

    Когда ребенок уже начал разговаривать, важно обращать внимание на его произношение. Стоит проследить,  не пропускает ли он звуки, не заменяет ли их другими. Такая особенность – повод для визита к логопеду.

• В норме к 2 годам появляются звуки: А, О, Э, П, Б, М.
• В 2-3 года: И, У, Ы, Ф, В,Т,Д, Н, Г, К, Х, Й.
• 3-4 года: С,З,Ц.
• 4 -5 лет: Ш, Ж,Ч,Щ.
• 5 – 6 лет: Р, Л.

     Важно следить за расширением словарного запаса: как часто появляются новые слова и какие словосочетания ребенок начинает использовать. Посмотрите, достаточно ли в активном словаре ребенка глаголов? Использует ли он прилагательные?  Например,  может ли назвать предмет по признакам (пушистый, или шершавый, твердый или мягкий и т.п.), а также, понимает ли он эти определения?

    Родителям стоит понаблюдать, как ребенок строит фразы, не запинается ли и не говорит ли повторениями. Важно, также, оценить  насколько правильно дышит ребенок – правильное дыхание должно быть носовое, а не через рот. Понаблюдать стоит и за коммуникацией со сверстниками:  как ваш ребенок понимает других детей, насколько охотно он играет, общается и стремится к этому общению.

К трем годам ребенок становится почемучкой. Он просто заваливает родителей вопросами. И это прекрасно! Любопытство помогает развивать речь, если, конечно, взрослые не обрывают бесконечный поток вопросов, а стараются доступно и доброжелательно отвечать.