Логоритмические занятия в детском саду
презентация по логопедии

Слайд 1

Логоритмические занятия в детском саду. учитель – логопед Багдалова А.Х. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №2 с. Средняя Елюзань

Слайд 2

Логоритмика – это система упражнений, заданий, игр на основе сочетания музыки, движения, слова, направленная на решение коррекционных, образовательных и оздоровительных задач. Что же такое логоритмика?

Слайд 3

Принцип работ на логоритмике – активизация одновременно всех видов памяти: слуховой, зрительной, двигательной.

Слайд 4

Опыт показывает, что логопедическая ритмика позволяет: Активизировать речь детей. Избежать усталости и переутомления. Использовать методы и приёмы, которые помогают ребёнку выдержать занятия в одном темпе. Заинтересовать ребёнка так, чтобы у него не пропадал интерес на протяжении всего занятия.

Слайд 5

Цель логоритмики: Физическое и психическое развитие детей дошкольного возраста через формирование восприятия, чувства темпа, ритма, координации движений и коррекции речевых нарушений.

Слайд 6

- развитие физических качеств дошкольника; - развитие пространственной организации движений; - развитие физиологического и фонационного дыхания; - развитие чувства ритма; - развитие переключаемости с одного поля деятельности на другое. Задачи логоритмики:

Слайд 7

- расширение лексического запаса; - развитие слухового внимания и зрительной памяти; - совершенствование общей и мелкой моторики; - выработка четких координированных движений во взаимосвязи с речью и с музыкой; - развитие мелодико-интонационных и просодических компонентов, творческой фантазии и воображения. Реализация задач:

Слайд 8

Структура НОД.

Слайд 9

Упражнения логоритмики используемые в работе с детьми 4 1 2 3 5 Ходьба с выполнением игровых подражательных движений. Логоритмические игры и упражнения с музыкальным сопровождением и без. Упражнения на регуляцию мышечного тонуса направлены на развитие умения расслаблять и напрягать определённые группы мышц. Упражнения на развитие дыхания, голоса и артикуляции. Физминутки и динамические паузы в ходе образовательного процесса.

Слайд 10

Упражнения логоритмики используемые в работе с детьми 9 6 7 8 Пальчиковые упражнения. Подвижные игры с речевым сопровождением. Гимнастика с речевым звукоподражанием. Ритмические упражнения.

Слайд 11

Логоритмика в группах компенсирующей направленности для детей с нарушениями речи.

Слайд 20

Упражнения на регуляцию мышечного тонуса.

Слайд 21

Игра «Массаж спины» (Дети встают друг за другом «паровозиком», образуя круг) Дождик бегает по крыше Бом! Бом! Бом! похлопывают ладонями по спинкам друг друга. По весёлой, звонкой крыше Бом! Бом! Бом! постукивают пальчиками. Дома, дома посидите, Бом! Бом! Бом! поколачивают кулачками. Никуда не выходите, Бом! Бом! Бом! растирают рёбрами ладоней. Почитайте, поиграйте, Бом! Бом! Бом! кладут ладони на плечи и большими пальцами растирают плечи круговыми движениями. Я уйду – тогда играйте, Бом! Бом! Бом! поглаживают ладонями. Затем дети поворачиваются на 180 и повторяют массаж.

Слайд 22

Ожидаемый результат Отмечается положительная динамика в качественных изменениях показателей: слухового зрительного тактильного внимания восприятия памяти детей Совершенствуется работа сердечно- сосудистой, дыхательной, двигательной и других систем. Дети с удовольствием занимаются логоритмикой, приобретая представления о здоровом образе жизни, доброжелательном отношении к окружающим людям . Кроме огромной пользы ребёнку - занятия по логоритмике весёлые и увлекательные!

Слайд 23

Спасибо за внимание !