Конспект подгруппового логопедического занятия "Весна. Признаки весны"
план-конспект занятия по логопедии (старшая группа)

Этап

Деятельность

Орг. момент

Л: Здравствуйте, ребята!

Д: Здравствуйте….

Сообщение темы занятия

Л: Ребята, послушайте загадку:

Солнце ярче светит.

Птицы с юга прилетели.

Звонко капают капели.

Вот и кончилась зима.

К нам опять пришла ….

Д: Весна

Л: Сегодня, мы поговорим о весне. Когда наступает весна?

Д: После зимы

Л: Какие признаки весны, вы, услышали в загадке? (ответы детей)

Основная часть

Признаки весны

Л: Посмотрите на картинку и послушайте, что же происходит весной в природе.

Весенние месяцы

Л: Какие весенние месяцы вы знаете?

Д: Март, апрель, май

Л: Что происходит в этот период с природой?

- Март: ярко светит мартовское солнце.

- Апрель: началась апрельская капель.

- Май: появились первые весенние цветы.

Ранняя/поздняя весна

Л: А вы знаете, ребята, что весна бывает ранняя и поздняя. Сейчас, я буду называть вам приметы весны, а вы будете отвечать, когда это бывает?

Тает снег - … (ранней весной).

Порхают бабочки - … (поздней весной).

Цветёт яблоня - … (поздней весной).

На реке ледоход - … (ранней весной).

Первая гроза - … (поздней весной).

Распускается подснежник - … (ранней весной).

Распустились листья на деревьях - … (поздней весной).

Тают сосульки - … (ранней весной).

Набухли почки - … (ранней весной).

Щебечут ласточки - … (поздней весной).

Прилетают грачи - … (ранней весной).

Зацвела сирень - … (поздней весной).

Физкультминутка

Солнышко, солнышко, (Поочерёдно выбрасываем руки вверх)

Золотое донышко!

Гори, гори ясно, (Хлопаем в ладоши)

Чтобы не погасло! (Руки в стороны)

Побежал в лесу ручей, (Руки вперед, имитация волн)

Прилетело сто грачей, (Взмахи руками)

А сугробы тают, тают, (Приседаем, руки медленно опускаем)

А цветочки расцветают. (Встаем, руки вверх)

Скажи наоборот

Зимой снег белый, а весной… (серый).

Зимой снег чистый, а весной… (грязный).

Зимой дни холодные, а весной… (тёплые)

Зимой дни короткие, а весной… (длинные).

Зимой солнце тусклое, а весной… (яркое).

Зимой небо серое, а весной … (голубое).

Зимой ветер холодный, а весной… (тёплый).

Зимой солнце низкое, а весной… (высокое).

Зимой похолодало, а весной… (потеплело). 

Небылицы

Л: Ребята! Королева Весны хочет проверить, как вы запомнили, что такое весна и предлагает вам игру. Я вам буду читать признаки, а вы мне скажите, бывает так весной или нет.

Дети загорают, купаются, носят легкую одежду.

На крышах появились сосульки, и началась капель.

Под ногами шуршат сухие разноцветные листья.

Набухают почки, распускаются на деревьях листья.

Люди собирают урожай овощей, фруктов.

Дикие животные не делают запасы корма.

Птицы прилетают к нам из теплых стран. 

Мнемотаблица

Л: Ребята, кто запомнил стих и сможет рассказать?

Итог занятия

Л: О каком времени года мы сегодня говорили? Какие главные приметы весны вы запомнили?

Молодцы, ребята, сегодня мы узнали ни только признаки весны, но и научились правильно называть весенние месяцы!