Мастер-класс для педагогов "Воспитание культуры речи детей дошкольного возраста"
учебно-методический материал по развитию речи (старшая группа)
Разработаны игры,которые можно использовать в различных режимных моментах и ситуациях для воспитания культуры речи у детей.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 63.31 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №28 города Кузнецка
Мастер-класс для педагогов «Культура речи детей дошкольного возраста»
Подготовила учитель-логопед Нуштаева Е.В.
В понятие « Культура речи» включаются три признака: богатство, точность, выразительность.
Я сделала подборку игр и упражнений, которые можно включать в режимные моменты, в период споров и конфликтов детей, в период поощрения ребенка.
Начнем с игр, направленных на обогащение словаря и на восприятие детьми добра и зла
Игра «Шагай и эпитеты называй»
Сказка К.Д. Ушинского
Однажды Солнце и сердитый северный Ветер затеяли спор о том, кто из них сильнее. Долго спорили они и, наконец, решились померяться силами над путешественником, который в это самое время ехал верхом по большой дороге.
— Посмотри, — сказал Ветер, — как я налечу на него: мигом сорву с него плащ.
Сказал, — и начал дуть, что было мочи. Но чем более старался Ветер, тем крепче закутывался путешественник в свой плащ: он ворчал на непогоду, но ехал всё дальше и дальше. Ветер сердился, свирепел, осыпал бедного путника дождем и снегом; проклиная Ветер, путешественник надел свой плащ в рукава и подвязался поясом. Тут уж Ветер и сам убедился, что ему плаща не сдернуть.
Солнце, видя бессилие своего соперника, улыбнулось, выглянуло из-за облаков, обогрело, осушило землю, а вместе с тем и бедного полузамерзшего путешественника. Почувствовав теплоту солнечных лучей, он приободрился, благословил Солнце, сам снял свой плащ, свернул его и привязал к седлу.
— Видишь ли, — сказало тогда кроткое Солнце сердитому Ветру, — лаской и добротой можно сделать гораздо более, чем гневом.
После прочтения сказки детям предлагаем надеть маски Солнца, Ветра и называть эпитет на каждый шаг. Выигрывает тот, кто дальше продвинулся.
Игра: «Доскажи пословицу»
Доброе дело два века живет.
Добрые слова дороже богатства.
Не одежда красит человека, а его добрые дела
Мир не без добрых людей.
Не хвались серебром, а хвались добром.
Доброе слово человеку — что дождь в засуху.
Доброе дело и в воде не тонет.
Хоровод «Вежливые слова»
Дети проговаривают различные вежливые слова, учатся говорить их, помогают тому, кто забыл слово.
Ход игры: Взявшись за руки, ребята водят хоровод вокруг мягкой игрушки, проговаривая:
Все хорошие ребята
Знают добрые слова.
Приходите к нам (котята, медвежата и т. д.)
Рады видеть вас всегда.
Игра «Скажи наоборот»
Для этой игры нам понадобится мяч.
Бросаем мяч и произносим слово. Возвращающий мяч, называет слово, противоположное по значению.
- Сейчас мы превратимся с тобой в упрямцев, которые делают всё наоборот. Я бросаю тебя мяч и называю слово, а ты говоришь наоборот. Например: темно, а наоборот - светло.
ХОЛОД-
ЗЛО -
ЛОЖЬ-
ПЛОХО-
МОЛЧАТЬ-
ЛЕНЬ-
ТРУСОСТЬ-
ГНЕВНЫЙ-
БАЛОВАННЫЙ-
ЗАЗНАЙКА-
Игра "Почему? Да потому что…"
На задаваемые вопросы надо обязательно отвечать
Почему обзывать друг друга плохо? да потому что…
Почему грубить взрослым это плохо? да потому что..
Почему говорить плохие слова это плохо?
Почему брать чужие вещи без разрешения это плохо?
«Игры-рифмушки»
Встретив зайку, ёж-сосед
Говорит ему: «…»
(Привет!)
А его сосед ушастый
Отвечает: «Ёжик, …»
(Здравствуй!)
К Осьминожке Камбала
В понедельник заплыла,
А во вторник на прощанье
Ей сказала: «…»
(До свиданья!)
Неуклюжий пёсик Костик
Мышке наступил на хвостик.
Поругались бы они,
Но сказал он «…»
(Извини!)
Трясогузка с бережка
Уронила червяка,
И за угощенье рыба
Ей пробулькала: «…»
(Спасибо!)
Чудно пел среди ветвей
Голосистый соловей,
И ему на всю дубраву
Воробьи кричали: «…»
(Браво!)
Толстая корова Лула
Ела сено и чихнула.
Чтобы не чихала снова,
Мы ей скажем: «…»
(Будь здорова!)
«Вежливые рифмушки» (когда нужно в ироничной или поощрительной форме указать на поведение ребенка).
Ся-ся-ся-Наш Ринатик обижается!
Ца-ца-ца-наша Соня-умница!
Ец-Ец-Ец-нашСережа молодец!
ЯКА-ЯКА-ЯКА- Саша-забияка!
Игра «Повтори, как я» - на выразительность речи
Мои милые детки, «Давайте жить дружно!»
Неприятность эту мы переживем
Обещай мне, что всегда будешь помнить: ты храбрее, чем ты веришь; сильнее, чем тебе кажется, и умнее, чем ты думаешь.
Счастье - это когда у тебя все дома
«Игры с шишками»
У меня в руках шишка, шершавая малышка.
Крепко я ее сжимаю, в ручках ее катаю.
По ладошке бам-бам,
Другу своему передам (и назову хорошее качество человека).
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Мастер- класс "Организация работы по развитию речи детей дошкольного возраста посредством инсценировки литературных произведений"
Мастер- класс "Организация работы по развитию речи детей дошкольного возраста посредством инсценировки литературных произведений"...

Мастер-класс "Использование мнемотехники в развитии речи детей дошкольного возраста"
Данный мастер-класс можно использовать в работе с родителями. Мнемотехника помогает сделать процесс запоминания более простым, интересным, творческим. Овладение приемами работы с мнемотаблицами помога...
Конспект родительского собрания в форме семинара- мастер- класса на тему «Развитие связной речи детей дошкольного возраста».
Цель: повышение родительской компетенции в вопросах речевого развития детей дошкольного возраста.Задачи:• создание атмосферы эмоционального комфорта и доверительной обстановки;• актуализация...

Мастер класс « Игры, направленные на развитие речи детей дошкольного возраста»
Цель : Повышение профессиональной компетентности педагогов по использованию игровых технологий в работе с детьми по развитию речи, пропаганда и распространение разновидностей и фор...

Мастер-класс для воспитателей "Формирование звуковой культуры речи детей дошкольного возраста средствами артикуляционной гимнастики"
Речь не является врожденной способностью, она формируется постепенно, и ее развитие зависит от многих причин. Одним из условий нормального становления звукопроизношения является полноце...

Конспект мастер-класса "Использование мнемотехники в развитии речи детей дошкольного возраста", конкурс "Воспитатель года - 2019"
Мнемотехника – в переводе с греческого «искусство запоминания». Это система методов и приемов, обеспечивающих успешное запоминание, сохранение и воспроизведение информации.Испол...

