Консультация учителя-логопеда для родителей: «Игры для обогащения словаря дошкольника»
план-конспект занятия по логопедии (старшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 1 г. Славянска-на-Кубани муниципального образования Славянский район

Консультация учителя-логопеда для родителей: «Игры для обогащения словаря дошкольника»

                                                                        учитель-логопед

                                                                Н.О. Бурая

Почему важно обогащать словарь дошкольника? Богатый словарный запас — залог успешного обучения и общения. Дети с развитой речью легче выражают свои мысли, лучше учатся, активнее участвуют в жизни группы и класса. Развитие словаря тесно связано с формированием личности, мышления и воображения ребёнка.

Особенности словаря у детей с речевыми нарушениями - Ограниченное количество слов. - Медленный переход слов из пассивного в активный словарь. - Трудности с называнием частей предметов, действий, признаков. - Мало обобщающих понятий, синонимов и антонимов.

Как развивать словарь ребёнка? Развитие происходит через общение и совместную деятельность. Используйте: - наблюдения за природой и окружающим миром; - рассматривание и обсуждение картинок, игрушек; - чтение книг и обсуждение прочитанного; - дидактические и словесные игры.

Игры для обогащения словаря Игры с существительными «Назови по-разному» Покажите игрушку (например, мишку) и попросите назвать её разными словами: мишка, мишутка, Топтыгин. «Назови одним словом» Предложите обобщить предметы: стол, стул, шкаф — это мебель. Чашка, ложка, тарелка — посуда.

Игры с прилагательными «Какой? Какая? Какое?» Попросите назвать признаки предметов: солнце — ясное, лучистое; ручеёк — журчащий, быстрый.

Игры с глаголами «Что делает?» Что умеет делать кошка? (Лакать, мурлыкать, играть). Что любит делать щенок? (Бегать, грызть).

Игры с наречиями «Как?» Как мчится волк? (Быстро). Как ползёт черепаха? (Медленно).

Дидактические игры «Чудесный мешочек» Ребёнок на ощупь определяет предмет и описывает его: «Это яблоко. Оно круглое, красное, сладкое». «Угадай игрушку» Взрослый описывает игрушку, ребёнок угадывает: «Это мягкая игрушка, серая, с длинными ушами. Любит морковку». «Сравни предметы» Сравните мишку и мышку: мишка большой, а мышка маленькая; мишка косолапый, а мышка быстрая. Полезные советы для родителей - Используйте каждую минуту общения для развития речи. - Обсуждайте всё, что видите вокруг: на прогулке, дома, в магазине. - Читайте книги, обсуждайте сюжеты и героев. - Играйте вместе, поощряйте речевую активность ребёнка. - Не торопитесь всё объяснять — дайте ребёнку возможность высказаться.

Заключение Обогащение словаря — это совместная работа семьи и логопеда. Играйте, общайтесь, поддерживайте интерес ребёнка к новым словам — и его речь станет яркой, богатой и выразительной!

Интернет-источники: 

1. nsportal.ru: консультация учителя-логопеда для родителей на тему…

2. infourok.ru: Консультация для родителей "Обогащение словарного запаса…"

3. multiurok.ru: Консультация для родителей "Обогащаем словарный запас…"

4. smollogoped.ru: Обогащение словарного запаса детей дошкольного возраста | Смол Логопед

5. family-child.ru: Развитие связной речи у дошкольников | Семья и ребенок