Картотека игр "Нейрозарядка"
картотека по логопедии

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«Детский сад №33»

Картотека игр на развитие межполушарного взаимодействия

«Нейрозарядка»

Составитель: учитель-логопед Немчина А.С.

г. Ачинск, 2025 г.

Аннотация

Данный комплекс упражнений направлен на синхронизацию работы правого и левого полушарий головного мозга, что является ключевым фактором гармоничного развития ребенка. В возрасте 5–7 лет кинезиологические практики создают прочный фундамент для успешного обучения в школе: они напрямую влияют на развитие связной речи, формирование навыков письма и чтения, а также на тренировку произвольного внимания и памяти.

Механика упражнений основана на одновременном выполнении движений обеими руками. Такая перекрестная активность заставляет мозг выстраивать новые нейронные связи, повышает его пластичность и общую энергетическую работоспособность. Регулярные занятия помогают ребенку лучше контролировать свои действия и легче усваивать сложный материал.

Благодаря своей компактности и игровой форме, упражнения картотеки универсальны в применении. Их можно органично включать в любую часть занятия: в начале — для быстрой «настройки» внимания и мобилизации интеллектуальных ресурсов; в середине — в качестве эффективной нейропаузы, которая снимает умственное утомление и помогает переключить внимание; в конце — для гармонизации эмоционального состояния. Картотека станет незаменимым инструментом в процессе подготовки ребенка к новым образовательным вызовам.

Цели:

Развитие межполушарного взаимодействия и мозолистого тела.

Синхронизация работы глаз и рук.

Развитие мелкой и общей моторики.

Повышение стрессоустойчивости и концентрации внимания.

Методическая рекомендация: Выполняйте по 3–5 упражнений из списка ежедневно в течение 10 минут.

I Блок: Пальчиковые упражнения (на столе)

«Кулак — Ребро — Ладонь»

Описание: Три положения руки на плоскости стола. Сначала одной рукой, затем двумя одновременно. Смена позиций: сжали в кулак, поставили на ребро, положили ладонью вниз.

«Лягушки»

Описание: Руки на столе. Одна сжата в кулак, другая — ладонью вниз. Одновременно менять положение рук (левая — ладонь, правая — кулак, и наоборот).

«Колечки»

Описание: Поочередно перебирать пальцы, соединяя в кольцо с большим пальцем указательный, средний, безымянный и мизинец. Делать обеими руками синхронно.

«Цепочка»

Описание: Соединить кольцо из большого и указательного пальцев левой руки с таким же кольцом правой. Поочередно менять пальцы (большой-средний и т.д.), «разрывая» и соединяя звенья.

«Лезгинка»

Описание: Левая рука сложена в кулак, большой палец отставлен в сторону. Правая рука прямой ладонью касается мизинца левой. Синхронно менять положение.

«Улитка с домиком»

Описание: Одна рука — «улитка» (указательный и средний пальцы вытянуты), вторая — «домик» (кулак). Одновременно менять роли рук.

«Блинчики»

Описание: Ладони лежат на столе: одна вверх тыльной стороной, другая — ладонью. По команде переворачивать обе руки («печем блины»).

«Ножницы — Бумага»

Описание: Правая рука показывает «ножницы» (указательный и средний разведены), левая — «бумагу» (ладонь). Смена положений.

«Гусь — Курица»

Описание: «Гусь» (пальцы в щепотке, клюв), «Курица» (ладонь горизонтально, большой палец поднят — гребешок). Синхронная смена.

«Зайчик — Коза»

Описание: «Зайчик» (указательный и средний вверх), «Коза» (указательный и мизинец вверх). Поочередная смена фигур на обеих руках.

II Блок: Графические и пространственные упражнения

«Воздушный художник»

Описание: Рисование в воздухе обеими руками одновременно симметричных фигур (круги, квадраты, восьмерки).

«Зеркальное рисование»

Описание: Лист бумаги разделен пополам. Ребенок двумя карандашами одновременно рисует одинаковые узоры от центра к краям.

«Горизонтальная восьмерка»

Описание: Вести пальцами обеих рук по воображаемому знаку бесконечности в воздухе, следя за ними глазами, не поворачивая головы.

«Лабиринты»

Описание: Прохождение двух идентичных лабиринтов на листе бумаги указательными пальцами обеих рук одновременно.

«Пианино»

Описание: Постукивание пальцами по столу, имитируя игру на пианино, начиная от мизинцев к большим пальцам и обратно (синхронно).

III Блок: Координационные упражнения (тело и руки)

«Ухо — Нос»

Описание: Левой рукой взяться за кончик носа, правой — за противоположное ухо. Отпустить, хлопнуть в ладоши, поменять положение рук.

«Перекрестные шаги»

Описание: Медленная ходьба, при которой правый локоть касается поднятого левого колена, а левый локоть — правого.

«Живот — Голова»

Описание: Правая рука гладит живот по часовой стрелке, а левая — слегка постукивает по макушке. Затем поменять.

«Колено — Локоть (сзади)»

Описание: Согнуть ногу назад, коснуться пятки противоположной рукой за спиной. Чередовать ритмично.

«Змейка»

Описание: Скрестить руки, сцепить пальцы в замок, вывернуть замок к себе. Задача: пошевелить тем пальцем, на который укажет взрослый (не прикасаясь к нему).