Встречаем весну
материал по логопедии (старшая группа)

Встречаем весну.

Родителям рекомендуется вспомнить с ребенком, какое время года наступило, назвать весенние месяцы по порядку. Побеседовать о каждом весеннем месяце, его приметах.  Уточнить, какие сезонные изменения произошли в природе.

Поиграйте с ребёнком в дидактические (обучающие) игры:

1. «Назови ласково».

Солнце – солнышко (дождь, солнце, лужа, почка, лист, туча, ручей, проталина, подснежник).

2. «Один- много».

Почка – почки (дождь, солнце, лужа, почка, лист, туча, ручей, проталина, подснежник, ветка).

3. «Сосчитай!».

Одна набухшая почка, две набухшие почки, пять набухших почек (распустившийся цветок, весенний день, длинная сосулька, птичье гнездо, голосистый скворец, маленькая проталинка, первый подснежник).

4. «Назови слова-действия».

Весной солнце (что делает?) – греет, припекает, ласкает …

Весной на деревьях почки (что делают?) – набухают, лопаются …

Весной птицы (что делают?) – возвращаются, прилетают, вьют …

Весной лёд на реке (что делает?) – трещит, ломается, плывёт …

Весной подснежники (что делают?) – появляются, расцветают …

Весной травка (что делает?) – пробивается, растёт, зеленеет …

7. «Продолжи предложение».

Подснежник зацветает, а подснежники? (зацветают).                                        Ручей бежит, а ручьи? (бегут).

Облако плывет, а облака? (плывут).                                                                      Почка набухает, а почки? (набухают).