Конспект подгруппового логопедического занятия "Дикие животные"
план-конспект занятия по логопедии (старшая группа)

Этап

Деятельность

Орг. момент

Л: Здравствуйте, ребята!

Д: Здравствуйте….

Сообщение темы занятия

Л: Сегодня я предлагаю вам отправиться в лес, а к кому мы отправимся в гости вы узнаете, выполнив мое задание. Предлагаю вам сложить картинку из частей (дети собирают картинку).

Л: О ком же мы будет с вами сегодня говорить?

Д: О диких животных

Л: Правильно. Отправляемся в лес.

Мы идем сегодня в лес (шагают)

Очень много там чудес

И глубокие овраги не помеха нам в пути,

Нам лесных зверюшек нужно,

Обязательно найти!

Дыхательная гимнастика

Л: Как же здесь, хорошо! Давайте подышим чистым воздухом.

Вдох носом и медленный выдох ртом. Молодцы ребята.

Основная часть

Л: Сегодня на занятии мы будем говорить о лесных животных, Кто же живет в лесу? Сейчас мы с вами узнаем, а для этого мы должны отгадать загадки.

Подбери животных

Бурый, косолапый, неуклюжий ... медведь

Серый, зубастый, страшный ... волк

Хитрая, пушистая, рыжая ... лиса

Маленький, длинноухий, пугливый ... заяц

Маленький, колючий ... еж

Рыжая, запасливая, юркая … белка

Л: Молодцы ребята, вы все загадки отгадали. В лесу действительно живет много животных. Лесных животных мы называем дикими. Как думаете, почему?

Д: Потому что они живут сами по себе: заботятся, ищут еду и жилище, без человека

Л: Верно. Но существуют люди, которые охраняют леса, следят за численностью диких животных и подкармливают их в зимний период. Таких людей называют егерь. Егеря обустраивают кормушки, привозят сено, зерно и соль, чтобы звери смогли пережить холод.

Один – много

Л: Давайте повторим, кого много живет в лесу?

Еж – много ежей;

Лиса – лис;

Волк – волков;

Медведь – медведей;

Белка – белок;

Лось – лосей;

Заяц – зайцев

Это чье, чья, чьи?

Л: Это лисий хвост, это медвежьи лапы, это ежиные колючки и т.д.

Морда медведя – медвежья морда,

Уши лисы – лисьи уши

Рога оленя - …

Колючки ежа -  …

Рога лося - …

Мордочка барсука - …

Голова волка - …

Лапки белки - …

Уши зайца - …

Чей детеныш?

Л: Все мамы, даже у зверей, заботятся о своих детях. Животные гуляли на полянке, и детеныши потерялись. Помогите им.

Вот лосенок, его мама – лосиха. О ком заботится лосиха?

Д: О лосенке.

Л: Вот зайчиха. О ком заботится мама зайчиха?

Д: О зайчонке.

О ком заботится мама лосиха -

О ком заботится мама медведица -

О ком заботится мама лиса -

О ком заботится мама белка -
Физкультминутка

По-лосиному красиво                                Руки – «рога» – над головой.

Ходит лось в лесу густом.                           Шаги с высоким подниманием ног.

По-мышиному пугливо                              Бег на месте мелкими шагами.

Семенит мышонок в дом.

И по-заячьи зайчишка                                 Прыжки вправо-влево.

Все спешит запутать след.

По-медвежьи ходит мишка,                        Руки в стороны. Ходьба

Косолап он с детских лет.                           наступая на внутреннюю сторону стоп.

о ком заботится волчиха -

Кто где живёт?

Л: Ребята, а вы знаете, что у зайца нет дома, он живет под кустом или под деревом. А где же живут другие звери, вы знаете? Давайте заселим животных в их дома.
Это лисья семья, они живут в норе;

Это бобриная семья, они живут в хатке;

У медведя дом называется - берлога. Медведь живет в берлоге.

У белки домик называется - дупло. Белка живет в дупле.

У лося нет дома, он живет в лесу.

Ребята, кого из этих животных мы зимой в лесу не увидим? Медведя и ежа

Почему? Потому что, эти животные зимой впадают в спячку

Рассказ по схеме

Л: Сейчас я вам предлагаю составить рассказы-описания о тех животных, про которых мы слушали и отгадывали загадки. Вам поможет эта схема-картинка. Это ваша подсказка. Сначала вы расскажите, кто это? Дикое оно или домашнее? Где живет? Потом опишите: какого оно размера, цвета, какой у него мех, строение туловища.

Это медведь, дикое животное. Он живет в лесу, зимой спит в берлоге. Он большой, коричневого цвета. У него густой мех, большая голова, сильные лапы, маленький хвост. Медведь умеет рычать грубым голосом. Он любит мед, малину.

Итог занятия

Л: Так каких животных можно назвать дикими и почему?

• дикие животные живут в лесу.
• дикие животные сами делают себе жилища.
• дикие животные добывают себе пищу сами.
• дикие животные заботятся о своем потомстве.

Л: Как называется человек, который помогает диким животным перезимовать.

Л: Каких еще диких животных вы знаете? Что нового вы сегодня узнали?