Логопедический познавательно-творческий проект "Детям о блокаде Ленинграда"
проект по логопедии (подготовительная группа)

Государственное бюджетное

дошкольное образовательное учреждение детский сад №86  

Красносельского района Санкт–Петербурга

Логопедический познавательно-творческий проект

для детей подготовительной логопедической группы

«Детям о блокаде Ленинграда»

  Подготовила и провела учитель-логопед:                                                                                            

Ботякова Юлия Анатольевна

Санкт-Петербург

2026 г.

Паспорт проекта

Название  проекта: «Детям о блокаде Ленинграда»

Вид проекта: логопедический, познавательно-творческий

Продолжительность проекта: декабрь-январь 2025-2026 гг.

Участники проекта: дети подготовительной логопедической группы №10 "Сказка", учитель-логопед, воспитатели, родители.   

Проблема, на решение которой направлен проект: В декабре мы с детьми  решили принять участие  в открытом городском патриотическом конкурсе «Память о героях Ленинграда сквозь время» в номинации «Новогодняя ёлка в блокадном Ленинграде» и вот тут у детей возник  вопрос: «А как отмечали Новый год в блокадном Ленинграде, приходил ли Дед Мороз, были  ли подарки детям?»

Во время бесед с детьми мы решили более подробно окунуться в эту тему, ответить на все вопросы детей, рассмотреть иллюстрации, посмотреть презентацию об этом времени, сыграть сценку для конкурса, так и возник этот проект. Кроме того, у детей появилось и много других вопросов о Великой Отечественной войне. Учитывая заинтересованность детей и значение социально-личностного развития, решили, что необходимо подробнее рассказать и показать детям о жизни Ленинграда во время блокады, пополнить знания об истории города и его исторического прошлого, познакомить с подвигом народа во время блокады Ленинграда.

 Актуальность темы: 

Великая Отечественная война – важное событие в жизни нашей Родины. Как научить детей помнить защитников Родины, отстоявших родную землю, гордится мужеством, героизмом, стойкостью советских солдат и офицеров, самоотверженностью тружеников тыла – женщин, стариков и детей? Где взять эти знания, чтобы передать детям? Первоисточником, конечно же, является сам человек.  Но время всё дальше отодвигает события Великой Отечественной войны и, к сожалению,  её ветеранов остается с каждым годом все меньше.  Закономерности человеческой жизни таковы, что скоро их не останется совсем. Очень важно именно сейчас не прервать живую нить памяти о героическом подвиге нашего народа в те годы,  и в дошкольном возрасте лелеять ростки памяти о прадедах, их мужестве. Всё дальше и дальше уходят от нас те дни, когда пылала наша земля, шла жестокая и страшная война, а город Ленинград, находился в блокадном кольце. И всё сложнее с каждым годом рассказывать нашим маленьким детям о тех тяжёлых, далёких 900 блокадных днях.

Цель проекта:  

Создать условие для познавательно-речевой, коммуникативной деятельности, в которой дети смогут расширить представление о героическом подвиге жителей блокадного Ленинграда в годы Великой отечественной войны. 

 Задачи проекта:

  1. Расширять представление детей о блокадном Ленинграде.

  2. Познакомить ребят с понятием блокада, дорога жизни, продуктовые карточки, обогащать словарный запас детей.

  3. Познакомить детей с художественными и музыкальными произведениями посвящёнными Блокаде Ленинграда.

  4. Формировать у детей патриотические чувства и представление о героизме. Воспитывать любовь и уважение к защитникам Родины на основе ярких впечатлений и исторических фактов.  

 5. Воспитывать в детях такие нравственные качества, как любовь к своим близким, чувство гордости за членов семьи, проживших Великую Отечественную войну или погибших на полях сражений.

  Прогнозируемые результаты:

1. Дети получат общее представление о блокаде Ленинграда.

2. Появится интерес у детей к истории отечества в годы Великой Отечественной войны.

 3.Научатся рассказывать о блокаде Ленинграда, используя в своих рассказах поэзию и музыкальные произведения посвящённые этому событию.

      Работа с родителями:

      Познакомить родителей с темой проекта

Папка-передвижка: «Ленинград в Блокадном кольце»

Разучивание с детьми стихов и песен о Блокадном Ленинграде.

     Индивидуальные консультации по запросам родителей.

      Работа с детьми: Формировать у детей осознанный интерес к историческому прошлому нашей страны. Обогащать знания детей о героические прошлые города Ленинграда. Познакомить с понятиями «блокада», «Дорога жизни», «продуктовая карточка». Обогащать словарный запас детей. Познакомить с художественными и музыкальными произведениями, посвящёнными блокаде Ленинграда. Способствовать формированию чувства гордости за защитников Отечества. Формировать чувство сопереживания людям старшего поколения, пережившего тяготы войны

Работа с педагогами: Формировать у детей нравственные понятия и этику истинного петербуржца, любовь к родному городу.

ПЛАН ПРОЕКТА

Реализацию проекта осуществляла в три этапа.

Этапы реализации проекта :

Первый этап – подготовительный.

- Перспективное планирование проекта.

-Подбор необходимых материалов, иллюстраций

- Создание необходимых условий для реализации проекта.

      - Просветительская работа с родителями в форме консультаций, оформление информационного уголка для родителей.

Второй этап – основной. Реализация проекта

Проводятся запланированные мероприятия для реализации проекта (беседы, НОД, презентации, дидактические игры, чтение художественной литературы, сюжетно-ролевые игры, продуктивная деятельность, анализ проблемных ситуаций, участие в конкурсе).

      Третий этап-заключительный: Музыкально-литературное тематическое занятие, посвященная дню снятия блокады Ленинграда.    Награждение грамотой за 2 место в конкурсе всех участников и просмотр видеоролика выступления.

Реализация

Третий этап - заключительный 

Музыкально-литературное тематическое занятие, посвященная дню снятия блокады Ленинграда. Награждение грамотой за 2 место в конкурсе всех участников и просмотр видеоролика выступления

Анализ и подведение итогов по реализации проекта. 

Оформление проекта и фотоотчет.

Результаты реализации проекта:

Подводя итоги работы по реализации проекта ,можно отметить, что работа по данному направлению необходима и приносит результаты. 

•Дети получили общее представление о блокаде Ленинграда.

• Развили творческие способности и навыки сотрудничества.

• Научились уважать историю и помнить о тех, кто пережил блокаду.

  •В группе созданы условия для углублённого изучения детьми истории блокадного Ленинграда: внесён наглядный и дидактический материал по теме.

Этот проект помог детям не только узнать о важном историческом событии, но и развить эмпатию и уважение к людям, которые столкнулись с трудностями. Родители приняли активное участие в проекте.