Дидактическая игра "Словечно потерялось" (подбор рифмы)
электронный образовательный ресурс по логопедии (старшая, подготовительная группа)

Слайд 1

«Словечко потерялось» Дидактическая игра Автор: Базарова Наталья Николаевна

Слайд 2

Цель: автоматизация звука Р в середине слова по теме «Признаки весны». Задачи: · закреплять правильное произношение [Р] в середине слова; · развивать фонематический слух (услышать рифму и нужное слово); · тренировать чувство ритма и языковую догадку. Возраст: 5–7 лет (старшие дошкольники). Формат: индивидуально или в подгруппе. Правила игры: 1. Логопед читает чистоговорку, делая паузу на последнем слове. 2. Ребенок должен догадаться по рифме и смыслу, какое слово со звуком Р пропущено. 3. Произнести его, чётко проговаривая звук Р, нажми на соответствующую картинку. 4. Если слово угадано верно и звук прозвучал правильно — ребёнок получает награждение. 5. Если играет подгруппа детей, то побеждает тот, кто наберёт больше награждений (или кто «спасёт» все рифмы).

Слайд 3

1) РА – РА – РА – солнце светит с … . (утра) 2) РА – РА – РА – весне очень рада … . (детвора) 3) РО – РО – РО – грач уронил в траву … . (перо) 4) РЫ – РЫ – РЫ – у ручья стоят … . (бобры)