План работы по теме недели «Продукты питания»
план-конспект занятия по логопедии (старшая группа)

План работы по теме недели «Продукты питания»

Посмотрите видео о продуктах

https://www.youtube.com/watch?v=Z2s1PFKpHYs

1этап: обучение

2 этап: проверь себя, как внимательно ты слушал и запоминал название продуктов

3 этап: Д. Ира «делаем бутерброд»

4 этап: Д. Ира «сосчитай»

5 этап: Д. Ира «повара»

Назови и покажи, какие продукты ты знаешь?

Назови, какие продукты полезные, а какие вредные?

https://youtu.be/6LHgo4ziw4c мультфильм о пользе витаминов

Аппликация: «Пицца»

Цель: закреплять навыки владения ножницами, уточнить знания о продуктах питания, создать аппликацию к лексической теме недели «Продукты питания».

https://youtu.be/6LHgo4ziw4c Как делают еду? - мультик для детей про продукты - Откуда берется еда?

Пальчиковая гимнастика «Продукты питания»

Муку в тесто замесили, Сжимают и разжимают пальцы.

А из теста мы слепили Прихлопывают ладонями, «лепят».

Пирожки и плюшки, Поочерёдно разгибают пальцы

Сдобные ватрушки,

Булочки и калачи – Обе ладони разворачивают вверх.

Всё мы испечем в печи.

Очень вкусно! Гладят животы.

Правое, левое в окружающем пространстве.

https://www.youtube.com/watch?v=s-33hRma_cc

Развивающее видео «Лево, право, верх, низ»

https://www.youtube.com/watch?v=x70tRkIC24M

Тема: «Лепка из соленого теста – пирожные для игры в «Магазин»

Цель: Создание объемных поделок из соленого теста и их декоративное оформление по замыслу.

https://youtu.be/oVN7NUKVoyY рецепт теста и способ окраски

Назови, какие продукты молочные? Какие крупы ты знаешь? Какие хлебобулочные изделия ты знаешь, назови? А какие колбасные изделия ты знаешь?

Д. Игра «Назови ласково».

Образование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами в единственном числе.

Суп — супчик масло — маслице блин — блинок, блинчик

мармелад — мармеладик котлета — котлетка лапша — лапшичка

творог — творожок баранки — бараночки хлеб — хлебушек

торт — тортик варенье — вареньице каша — кашка и т. д.

Проведи линию от продуктов до тарелок, старайся провести ровную линию

Посмотри на картинку внимательно, обведи в кружок продукты

В каждом ряду найди лишний продукт, объясни свой выбор:

Д. Игра «Один — много».

Образование существительных множественного числа в именительном и родительном падежах.

Суп — супы — много супа (супов)

щи — щи — много щей

котлета — котлеты — котлет

молоко — молоко — много молока

пирог — пироги — пирогов

холодец — холодец — много холодца

сосиска — сосиски — сосисок

сок — соки — соков (сока)

каша — каши — каш

фарш — фарш — фарша,

лапша — лапша — много лапши

Заштрихуй конфеты по образцу