Картотека логопедических игр
картотека по логопедии (старшая группа)
Банк артикуляционных занятий для детей старшей группы
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 kartoteka_artikulyatsionnyh_uprazhneniy.docx | 872.78 КБ |
Предварительный просмотр:
Картотека артикуляционных упражнений в старшей группе
Артикуляционная гимнастика Карточка 1 «Рыбка шевелит губами»
Цель: развитие артикуляционной моторики. Смыкать и размыкать губы.
| Артикуляционная гимнастика Карточка 2 «Птенцы»
Цель: развитие артикуляционной моторики. Широко открывать и закрывать рот.
| ||||||||
Артикуляционная гимнастика Карточка 5 «Улыбка-трубочка» Цель: развитие артикуляционной моторики. Чередовать до 10 раз.
| Артикуляционная гимнастика Карточка 6 «Лопаточка» Цель: развитие артикуляционной моторики. Рот открыт, удерживать широкий язык на нижней губе под счет: до 5, до 10…
| ||||||||
Артикуляционная гимнастика Карточка 3 «Улыбка»
Цель: развитие артикуляционного аппарата. Растянуть губы в стороны, не показывая зубов. (удерживать до 10).
| Артикуляционная гимнастика Карточка 4 «Трубочка»
Цель: развитие артикуляционной моторики. Вытянуть губы вперед, как хоботок. (удерживать до 10).
| ||||||||
Артикуляционная гимнастика Карточка 7 «Вкусное варенье»
Цель: развитие артикуляционной моторики. Улыбнуться, открыть рот, широким языком в форме "чашечки" облизать верхнюю губу.
| Артикуляционная гимнастика Карточка 8 «Заборчик»
Цель: развитие артикуляционной моторики. Улыбнуться, показать верхние и нижние зубы. Удержи вать до 10.
| ||||||||
Артикуляционная гимнастика Карточка 9 «Бублик» Цель: развитие артикуляционной моторики. Зубы сомкнуть. Губы округлить и чуть вытянуть вперед так, чтобы верхние и нижние резцы были видны. Удерживать.
| Артикуляционная гимнастика Карточка 10 «Шарик» Цель: развитие артикуляционного аппарата. Надуть щёки, сдуть щёки.
| ||||||||
Артикуляционная гимнастика Карточка 11 «Часики» Цель: развитие артикуляционной моторики. Рот открыт. Высунуть острый язычок вперед и работать им слева направо, из одного угла рта в другой: «Тик-так, тик-так». (10-12 раз).
| Артикуляционная гимнастика Карточка 12 «Лошадка» Цель: развитие артикуляционного аппарата. Лошадка идет и скачет. Цокать кончиком языка. (8-10 раз). Лошадка остановилась. Произносить: Пррр…пррр…, вибрируя губами (5 раз).
| ||||||||
Артикуляционная гимнастика Карточка 13 «Качели» Цель: развитие артикуляционной моторики. Рот открыть. Тянуть кончик языка то вверх, к носу, то вниз, к подбородку. Язык качается: вверх-вниз, вверх-вниз (10 раз).
| Артикуляционная гимнастика Карточка 14 «Непослушный язычок» Цель: развитие артикуляционного аппарата, расслабление мышц языка Приоткрыть рот, положить язык на нижнюю губу и, пошлепывая его губами, произносить: «пя-пя-пя», «пя-пя-пя» … (10 раз).
| ||||||||
Артикуляционная гимнастика Карточка 15 «Веселая змейка» Цель: развитие артикуляционной моторики. Рот открыт. Кончик языка то высунуть вперед, то спрятать (8-10 раз).
| Артикуляционная гимнастика Карточка 16 «Пятачок» Цель: развитие артикуляционной моторики. Вытянуть вперед губы пятачком и покрутить им вправо- влево, вправо-влево…(8-10 раз).
| ||||||||
Артикуляционная гимнастика Карточка 17 «Посчитаем нижние зубки» Цель: развитие артикуляционной моторики. Улыбнуться, приоткрыть рот. Кончиком языка упереться в каждый нижний зуб по очереди. Челюсть не двигается.
| Артикуляционная гимнастика Карточка 18 «Сдуй ватку с ладошки» Цель: развитие артикуляционной моторики. Вытянуть губы вперед трубочкой и подуть на ватку или бумажку. Можно сдувать ватку со стола, с ладошки другого ребенка.
| ||||||||
Артикуляционная гимнастика Карточка 19 «Котенок лакает молоко» Цель: развитие артикуляционной моторики. Быстрое выбрасывание и втягивание языка. При втягивании закругляем край языка, как бы захватывая молоко.
| Артикуляционная гимнастика Карточка 20 «Поиграем на губах» Цель: развитие артикуляционного аппарата. Через губы вдуваем воздух, периодически их смыкая: б-б-б-б.
| ||||||||
Артикуляционная гимнастика Карточка 21 «Иголочка» Цель: развитие артикуляционной моторики. Рот закрыт. Внутри рта работаем языком. Уколем языком то одну щечку, то другую.
| Артикуляционная гимнастика Карточка 22 «Крестик» Цель: развитие артикуляционной моторики. Рот широко открыть. Высунуть вперед язык и работать им слева-направо (из угла в угол), потом вверх-вниз (к верхней губе, к нижней) (5-6 раз).
| ||||||||
Артикуляционная гимнастика Карточка 23 «Расческа» Цель: развитие артикуляционной моторики. Рот приоткрыть. Верхними зубами водить по нижней губе (5-6 раз), потом нижними зубами по верхней губе, как бы причесывая (5-6 раз).
| Артикуляционная гимнастика Карточка 24 «Загнать мяч в ворота» Цель: развитие артикуляционной моторики. Вытянуть губы вперед трубочкой и длительно подуть на лежащий перед ребенком ватный шарик, загоняя его между двумя кубиками, стоящими впереди на столе. Следить, чтобы не надувались щеки. Их можно придерживать пальцами.
| ||||||||
Артикуляционная гимнастика Карточка 25 «Кто дальше загонит мяч» (выработка плавной, непрерывной струи, идущей по середине языка) Цель: развитие артикуляционной моторики. Улыбнуться, положить широкий передний край на нижнюю губу. Подуть длительно так, чтобы воздушная струя шла по середине языка, и сдуть ватку на противоположной стороне стола. | Артикуляционная гимнастика Карточка 26 «Паровозик свистит» Цель: развитие артикуляционной моторики. Высунуть вперед край языка и через него подуть на горлышко пузырька. Пузырек засвистит.
| ||||||||
Артикуляционная гимнастика Карточка 27 «Почистим за нижними зубами» Цель: развитие артикуляционной моторики. Улыбнуться, рот приоткрыть, упереться кончиком языка за нижними зубами и поводить им из стороны в сторону.
| Артикуляционная гимнастика Карточка 28 «Киска сердится» Цель: развитие артикуляционной моторики. Улыбнуться, приоткрыть рот, зацепить кончиком языка за нижние зубы и, не отрывая его от зубов, выдвигать спинку языка вперед, как кошка выдвигает спинку.
| ||||||||
Артикуляционная гимнастика Карточка 29 «Парашютик» Цель: развитие артикуляционной моторики. На кончик носа положить ватку,
| Артикуляционная гимнастика Карточка 30 «Барабанщик» Цель: развитие артикуляционного аппарата. Улыбнуться, открыть рот, кончик языка за верхними зубами - "дэ-дэ-дэ..."
| ||||||||
Артикуляционная гимнастика Карточка 31 «Гармошка» Цель: развитие артикуляционной моторики. Улыбнуться, сделать "грибочек" (т.е. присосать шарокий язык к нёбу), не отрывая языка, открывать и закрывать рот (зубы не смыкать).
| Артикуляционная гимнастика Карточка 32 «Блинчик» Цель: развитие артикуляционной моторики. Улыбнуться, приоткрыть рот,
| ||||||||
Артикуляционная гимнастика Карточка 33 «Орешки» Цель: развитие артикуляционной моторики. Рот закрыт, кончик языка с напряжением поочередно упирается в щеки, на щеках образуются твердые шарики - "орешки".
| Артикуляционная гимнастика Карточка 34 «Пароход гудит» Цель: развитие артикуляционного аппарата. Губы в улыбке, открыть рот,
| ||||||||
Артикуляционная гимнастика Карточка 35 «Маляр» Цель: развитие артикуляционной моторики. Губы в улыбке, приоткрыть рот,
| Артикуляционная гимнастика Карточка 36 «Поймаем мышку» Цель: развитие артикуляционного аппарата. Губы в улыбке, приоткрыть рот,
| ||||||||
Артикуляционная гимнастика Карточка 37 «Лягушка» Цель: развитие артикуляционного аппарата. Растянуть губы в улыбке и показать, какой широкий рот у лягушки. | Артикуляционная гимнастика Карточка 38 «Хоботок» Цель: развитие артикуляционного аппарата. вытянуть губы вперед, трубочкой – получится хоботок, как у слоненка. | ||||||||
Артикуляционная гимнастика Карточка 39 «Горка» Цель: развитие артикуляционного аппарата. Открыть рот, спрятать кончик языка за нижние зубы, а спинку языка поднять вверх. Показать крутую горку.
| Артикуляционная гимнастика Карточка 40 «Чашечка» Цель: развитие артикуляционного аппарата. Открыть широко рот, высунуть язык. Кончик и боковые края языка приподнять: получится чашечка.
| ||||||||
Артикуляционная гимнастика Карточка 41 «Грибок» Цель: развитие артикуляционного аппарата. Открыть рот. Присосать широкий язык к небу. Спинка языка – это шляпка гриба, а подъязычная связка – ножка.
| Артикуляционная гимнастика Карточка 42 «Домик» Цель: научиться спокойно открывать и закрывать рот, расслабляя мышцы языка. Удерживать губы и язык в заданном положении. Слегка улыбнуться, медленно открыть рот (как для пропевания звука «а»: «а-а-а»), подержать рот открытым 5-10 секунд, медленно закрыть.
| ||||||||
Артикуляционная гимнастика Карточка 43 «Зайчик» Цель: отрабатывать движение верхней губы вверх и на место. Развивать подвижность и укреплять мышцы губ. Ребёнок поднимает верхнюю губу, обнажая верхние зубы, и опуская её обратно. Упражнение выполняется до 10 раз.
|
Артикуляционная гимнастика Карточка 44 «Окошко» Цель: развивать мышечную силу и подвижность губ. Зубы почти сомкнуты. Губы принимают положение окошечка. Удерживать их в таком положении 5-10 секунд..
| ||||||||
Артикуляционная гимнастика Карточка 45 «Обезьянка» Цель: отрабатывать движение языка вниз с одновременным выполнением более тонких движений. Укреплять мышцы языка. Чуть приоткрыть рот и поместить язык между нижней губой и нижними зубам. Удержать его в таком положении не менее 5 секунд..
|
Артикуляционная гимнастика Карточка 46 «Бульдог» Цель: тренировать подъем языка с одновременным выполнением более тонких движений. Укреплять мышцы языка. Чуть приоткрыть рот и поместить язык между верхней губой и верхними зубами. Удерживать язык в таком положении не менее 5 секунд. | ||||||||
Артикуляционная гимнастика Карточка 47 «Хомячок» Цель: развивать произвольные движения языка. Укреплять мускулатуру языка и щек. Язык поочерёдно упирается в правую и левую щёки, задерживаясь в каждом положении на 3-5 секунд..
| Артикуляционная гимнастика Карточка 48 «Парус» Цель: удерживать язык за верхними зубами. Укреплять мышцы языка. Улыбнуться, широко открыть рот, поставить язык за верхние зубы так, чтобы кончик языка крепко упирался в зубы. Удерживать 5-10 секунд..
|
Список литературы
1. Косинова Е.М. Гимнастика для развития речи. – М., 2003.
2. Нищева Н.В. Веселая артикуляционная гимнастика. – СПб, 2009.
3. Рыжова Н.В. Артикуляционная гимнастика как эффективное средство формирования правильного звукопроизношения у детей // Дошкольная педагогика, 2010, №4. – С.16-22.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
картотека логопедических игр
развитие слухового внимания, силы голоса, правильного звукопроизношения, речевого дыхания...
Картотека логопедических игр для закрепления правильного произношения
Эту картотеку я испльзую в работе с воспитателями и родителями....
Мини-картотека логопедических игр для детей 5-6,5 лет
В мини-картотеке представлены примеры логопедических игр, модернизированных и используемых мной в работе с детьми (имеющими речевые нарушения)по разделам: - "Лексико-грамматический с...
картотека логопедических домашних заданий
Материал картотеки может быть использован в качестве домашних заданий логопеда по формированию обобщающих понятий, лексико- грамматических категорий и развитию связной речи у детей с ОНР....
Картотека логопедический домашних заданий по лексическим темам
Для того, чтобы детям помочь лучше усваивать программный материал, нужно чтобы родители дома проговаривали похожие задания вместе с детьми. Логопедические домашние задания дают не детям, а родителям. ...
Картотека логопедических игр по развитию лексико - грамматического строя речи и пополнению и обогащению активного словаря детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста "Логопедические пятиминутки"
Картотека словесных игр "Логопедические пятиминутки" подойдут для логопедов и воспитателей логопедических групп и групп общеразвивающего типа. Возможно использование даннных игр в занятиях п...
Картотека логопедических заданий по лексическим темам для подготовительной логопедической группы
Задания по лексическим темам носят рекомендательный характер. Родители проинформированы, что их выполнение поможет ребенку не растерять приобретенный в саду багаж знаний, восполнить пробелы в обучении...