Мастер-класс "Логопедия на кухне: играем и развиваемся"
материал по логопедии (подготовительная группа)
Обучение родителей простым и эффективным приемам развития речи ребенка в домашних условиях с использованием подручных средств.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 14.53 КБ |
Предварительный просмотр:
Мастер-класса: «Логопедия на кухне: играем и развиваемся»
Цель: Обучение родителей простым и эффективным приемам развития речи ребенка в домашних условиях с использованием подручных средств.
Материалы: Одноразовые стаканчики, коктейльные трубочки, ватные шарики, прищепки, фасоль/макароны, зеркало.
Ход мастер-класса
- Вступление (5 минут): «Почему дома?»
• Тезис: Логопед занимается 2-3 раза в неделю, а родитель — каждый день. Главная задача — не «учить», а «жить» в игре.
• Установка: Для развития речи не нужны дорогие тренажеры. Все, что нам нужно, уже есть у вас под рукой.
2.Практический блок (25 минут)
Секция А: «Дыхание — фундамент речи»
• Зачем: Без сильного выдоха не будет звуков «Р», «Ш», «С».
• Игра «Футбол в стакане»: Кладем ватный шарик на стол, берем трубочку. Задача: задуть «мяч» в ворота (стакан, лежащий на боку).
• Игра «Буря в стакане»: Дуем через трубочку в стакан с водой. Сначала слабо («маленькие волны»), затем сильно («шторм»).
Секция Б: «Гимнастика для язычка» (Артикуляционная разминка)
• Игра «Вкусное варенье»: Представляем, что верхняя губа в варенье. Нужно облизать её широким языком сверху вниз (не из стороны в сторону!).
• Игра «Прятки»: Язычок «выглядывает» изо рта и быстро прячется. Развиваем подвижность.
Секция В: «Ловкие пальчики — быстрый язычок» (Мелкая моторика)
• Игра «Золушка»: Смешиваем в миске крупную фасоль и макароны. Задача: разложить их по разным емкостям на скорость.
• Игра «Колючий ежик»: Берем обычную прищепку и «кусаем» ею подушечки пальцев (под ритмичный стишок), стимулируя нервные окончания, связанные с речевыми центрами.
Секция Г: «Ушки-слушки» (Фонематический слух)
• Игра «Поймай звук»: Договариваемся, что звук «А» — это радость. Как только ребенок слышит в цепочке звуков (У, О, А, И) звук «А» — он должен хлопнуть в ладоши.
Секция Д: «Речевое обогащение» (в быту)
• Игра «Из чего суп?»: На кухне просим ребенка называть прилагательные: суп из картофеля — картофельный, из грибов — грибной.
• Игра «Скажи ласково»: Ложка — ложечка, тарелка — тарелочка.
Памятка для родителей (Рефлексия)
1. Занимайтесь не более 10–15 минут, но каждый день.
2. Хвалите за попытку, а не только за результат.
3. Выполняйте упражнения перед зеркалом вместе с ребенком.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Игры на кухне (играем и развиваем речь)
Рекомендации учителя-логопеда для родителей. Оформлены в виде буклета. Особенно актуально для тех родителей, у которых очень мало времени для игр с детьми....

Советы логопеда "На кухне играем - моторику развиваем!"
Привлечение ребенка к домашним делам по хозяйству не только принесет пользу для всех членов семьи, но и способствует тренировке мелкой моторики рук....

В игры на кухне играем, речь развиваем, здоровье укрепляем.
Оптимизация отношений партнерства и сотрудничества между учителем логопедом и родителями детей , имеющих нарушения речи - это цель данного проекта...

Консультация для родителей "На кухне играем - речь развиваем"
В консультации подобраны игры, в которые родители могут играть с детьми на кухне, не отрываясь от домашних дел....

Мастер-класс для родителей второй младшей группы «На кухне играем, речь развиваем»
Цель данного мероприятия является формирование родительской компетентности в вопросах речевого развития детей младшего дошкольного возраста....

МАСТЕР-КЛАСС «Ожившая кухня: Играем, речь развиваем, логику включаем»
Часто мы, родители, думаем, что для развития ребенка нужны дорогие игрушки и специально организованные занятия. Но самое лучшее развитие происходит в повседневной жизни, например, на кухне, пока вы го...

