Карточка для взаимодейсвия учителя - логопеда с педагогами группы коспенсирующей направленности. Тема: "Лето"
картотека по логопедии (подготовительная группа)
Предварительный просмотр:
Тема: « Лето».
- Взрослый читает ребенку рассказ
«Лягушка»
Прошла гроза. Солнце высушило землю. На небе появилась радуга. Полина пошла, собирать клубнику. Она протянула руку, чтобы сорвать ягодку и увидела лягушку. Лягушка была маленькая, зелёная, большеглазая, с большим ртом. Поля хотела поймать лягушку, но та отпрыгнула. Девочка побежала за лягушкой, а квакушка прыгала все дальше и дальше. Лягушка привела Полю к болоту и – бултых – скрылась в воде. Потом беглянка вынырнула и уселась на кочку с довольным видом. Лягушка как будто хотела сказать: «Я спаслась!»
Ответь на вопросы:
*Когда Полина собирала клубнику?
* Кого увидела девочка?
* Какой была лягушка?
*Что хотела сделать Поля?
*Куда лягушка привела девочку?
* Куда уселась беглянка?
*Что она сказала на своём языке?
2. Назови летние месяцы.
3.Подбери признаки:
Летнее солнце какое? Небо летом какое? Трава какая? Листья какие? Ветер какой? Вода в речке какая?
4.Образуй новое слово по образцу:
У лягушки быстрые ноги – она быстроногая.
У лягушки большая голова – она …
Лягушка плавает в воде – она …
Девочка любит труд – она ….
5.Назови лишнее слово. Объясни свой выбор.
Василёк, подосиновик, ромашка, лютик.
Кузнечик, бабочка, божья коровка, заяц.
Настя, Дима, Витя, Максим.
Весна, лето, июль, осень.
Обоснование критериев для осуществления выплат надбавок
за результативность и качество выполняемой работы по организации
образовательного процесса
педагогического работника МБДОУ д/с №100 Самовиловой Аллы Владимировны
(Ф.И.О.)
Критерии | Подтверждение | Дата проведения | Оценка педагога | Оценка эксперта |
1. Представление опыта работы на семинарах и конференциях на городском, региональном, Всероссийском уровнях – максимум 10б.: - очная форма 5б. (выступление с докладом и презентацией; видео – доклад в дистанционном режиме); - заочная форма 3б. (стендовый доклад или статья); - вебинар 1б.; - семинар 1б. | I всероссийская научно – практическая конференция «Инклюзивная образовательная среда» «ДОУ как первая ступень развития инклюзивного образования» /(статья) Вебинар «Планирование работы детского сада и школы по подготовке детей к обучению в школе:речевое развитие. Семинар «Тьютерское сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в процессе образовательной деятельности» | Ноябрь 2022 сентябрь 2022 сентябрь 2022 | 3 1 1 | |
2. Наличие печатных работ, обобщающих опыт работы – максимум 8б.: - в профессиональных журналах 5б («Дошкольное воспитание», «Воспитатель», «Обруч», «Цветной мир» и другие профессиональные журналы для дошкольного образования, сборники материалов конференции); - в электронных версиях профессиональных журналов 3б. | Научно – образовательный журнал ВЕСТНИК Дошкольного образования Тема: Использование приемов мнемотехники Научно – образовательный журнал Вестник дошкольного образования Тема: План – конспект индивидуального логопедического занятия.. Дифференциация звуков [Д] – [Т ] в словах | Выпуск №17 От 02.12. 2022 Выпуск №11 От 24.09. 2022 |
5 3 | |
3. Систематическое обновление информации о проведенных мероприятиях в группах максимум 9б: - на сайте МБДОУ д/с №100 (минимум 1 раз в месяц) – 3б.; - на собственной странице в сети интернет (минимум 1 раз в месяц) -6б. | Отчет об обновлении информации за период с сентября.. по..декабрь Отчет об обновлении информации за период с сентября.. по..декабрь | сентябрь, октябрь, ноябрь, декабрь сентябрь, октябрь, ноябрь, декабрь | 2 4 | |
4. Организация образовательной деятельности педагогов с воспитанниками ДОУ в рамках реализации образовательных проектов по всем направлениям ФГОС ДО 10б. | ||||
5. Участие в инновационной деятельности ДОУ согласно приказу по МБДОУ 10б. | ||||
6. Участие в работе творческих групп по разработке проектов, согласно приказам по МБДОУ максимум 5б. | ||||
7. Участие в разработке и оформлении элементов образовательной среды МБДОУ (холл, коридоры, залы к конкурсам и праздничным мероприятиям), согласно приказу по МБДОУ 4б. | ||||
8. Участие в мероприятиях максимум 7б.: -в роли персонажей 3б.(не в своей группе); - проведение мероприятий для других групп с участием детей 4б. (театрализованные представления, тематические развлечения) | Отчет об участии в роли персонажа | Сентябрь 2022 | 3 | |
9. Положительные отзывы родителей 1б. | ||||
10. Активное вовлечение родителей в образовательную деятельность максимум - 11б.: - акции с участием родителей – членов комиссии «За безопасность движения», инициативной группы «Родительский патруль» на муниципальном и региональном уровнях 4б.; -другие акции – 2б.; - конкурсы, проводимые Управлением образования и Управление культуры г.Таганрога 5б («Семьей будь славен, Таганрог!», «Папа, мама, я – спортивная семья»)- в соответствии с положениями об участниках. | Другие акции Центральная городская библиотека имени М.Горького МБУК ЦБС г. Таганрога Благодарственное письмо коллективу родителей и детей группы «Незабудки» за активное участие в акции «Книга Донбассу». | Июль 2022 | 2 | |
Результат участия воспитанников в творческих конкурсах - максимум 11б. (Засчитываются только конкурсы, соответствующие возрасту участников, онлайн – викторины не засчитываются): -на городском уровне 1б. - 6б. ( «Участник»- 1б., 1,2,3 место- 6б); - на региональном уровне - 2б.- 3б. (участник 2б, призовые места – 3б.) (Только конкурсы, проводимые на территории Ростовской области); - на Всероссийском уровне -2б. - за адаптацию детей групп раннего возраста и младших групп -11б. (с августа по декабрь, конкурсы в это период не учитываются) | Городские конкурсы II городской конкурс - выставка поделок и арт - объектов «Мусора больше нет» Диплом участника Тюлина Анастасия Сертификат участника декоротивно – прикладного творчества «Хранители семейных традиций» Дроботова Полина Приморский «Мы за здоровый образ жизни» Конкурс «Донские продукты» Степанов Тимофей Конкурс чтецов Степанов Тимофей Конкурс Мастерская ДМ Дроботова Полина Региональные конкурсы «Путешествие по сказкам Мамина-Сибиряка» Степанов Тимофей Всероссийский конкурс «Я –мечтаю!» Васильева Алиса | Июль 2022 Сентябрь 2022 Октябрь 2022 Ноябрь 2022 Ноябрь 2022 Декабрь 2022 Октябрь 2022 Сентябрь 2022 | 1 1 1 1 1 1 2 2 | |
12. Взаимодействие с социокультурными учреждениями города - максимум 9б.: -выставки – 2б.; - акции – 2б.; - совместные мероприятия – 3б.-5б. | ||||
13. *Участие педагога в профессиональных конкурсах - максимум 13б.: - конкурсы, проводимые МО РО и УО – «Чеховская премия», «Учитель года», «Лучший пед. работник РО» 10б.; - другие конкурсы разного уровня максимум 3б. (Конкурсы ДПИ, фото - конкурсы-1б., конкурсы методических разработок – 3б.). | Диплом 1 степени IV Всероссийского профессионального конкурса «Гордость страны». Номинация: Лучший конспект занятия | 04.12.2022 | 3 | |
Общий балл (max:108б.): | 37 | |||
*Интернет – конкурсы, с заранее определенными результатами не учитываются.
Показатели, понижающие стимулирующую часть оплаты труда
№ | Показатели | Критерии оценки | Количество баллов |
1 | Невыполнение требований к ведению документации | Отчет заместителя заведующего по ВМР, старшего воспитателя, докладная записка | -2 балла |
2 | Травматизм воспитанников во время образовательного процесса | Докладная записка медицинской сестры | -3 балла |
3 | Наличие обоснованных жалоб, обращений родителей | Письменная жалоба от родителей воспитанников у заведующего, в УО. | -5 баллов |
4 | Наличие письменных взысканий по МБДОУ | Копия приказа | - 5 баллов |
5 | Нарушение Кодекса профессиональной этики и других локальных актов МБДОУ | Докладная записка заместителя заведующего по ВМР, приказ заведующего | - 5 баллов |
Общий балл: | |||
С оценкой экспертной комиссии согласна _____________________ ( __________________)
Дата ____________________
Члены экспертной комиссии: | |
Заведующий МБДОУ д/с №100 Белая С.Г. | ______________ |
Зам. зав. по ВМР Гринченко Е.Н. | ______________ |
Воспитатель Вергун Г.Н. | ______________ |
Воспитатель Репис О.А. | ______________ |
Воспитатель Дешина И.В. | ______________ |
Воспитатель Коршунова Е.В. | ______________ |
Воспитатель Романенко О.В., председатель ППО | |
1. Представление опыта работы на семинарах и конференциях
на городском, региональном, Всероссийском уровнях
2. Наличие печатных работ, обобщающих опыт работы
3. Систематическое обновление информации
о проведенных мероприятиях в группах
4.Организация образовательной деятельности педагогов
с воспитанниками ДОУ в рамках реализации образовательных
проектов по всем направлениям ФГОС ДО
5. Участие в инновационной деятельности ДОУ
согласно приказу по МБДОУ
6. Участие в работе творческих групп
по разработке проектов,
согласно приказам по МБДОУ
Остальные титульники по пунктам 16 жирным
шрифтом
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Эффективные формы взаимодействия учителя-логопеда и воспитателей групп компенсирующей направленности для детей с тяжёлыми нарушениями речи.
В материалах рассказывается об эффективных формах взаимодействия учителя-логопеда и воспитателей в коррекционно-развивающей работе с детьми с общим недоразвитием речи, приведены образцы пер...
Консультация для учителей-логопедов и педагогов групп компенсирующей направленности "Дефекты речи и их устранение"
Дефекты речи и их устранение. Борьба с дефектами речи у детей – актуальна проблема. В связи с этим пропаганда логопедических знаний среди стоматологов, родителей, воспитателей ...

«Волшебная книга сказок» Конспект совместной непосредственно образовательной деятельности учителя-логопеда с детьми группы компенсирующей направленности (подготовительная к школе группа)
Конспект итогового мероприятия учителя-логопеда с детьми группы компенсирующей направленности (дети с ТНР)...

«На ферме» Конспект совместной непосредственно образовательной деятельности учителя-логопеда с детьми группы компенсирующей направленности (подготовительная к школе группа)
«На ферме» Конспект совместной непосредственно образовательной деятельности учителя-логопеда с детьми группы компенсирующей направленности (подготовительная к школе группа)...

Карточка взаимодействия учителя - логопеда с педагогами группы компенсирующей направленности
Материал адресован педагогам и родителям...

Карточка взаимодействия учителя - логопеда с педагогами группы компенсирующей направленности. Тема: "Одежда. Обувь. Головные уборы".
Материал адрессовам педагогам группы компенсирующей направленности....

Карточка для взаимодействия учителя - логопеда с педагогами группы по лексической теме: "Школа. Школьные принадлежности"
Материал адресован педагогам и родителям....
