Карточка для взаимодействия учителя - логопеда с педагогами группы по лексической теме: "Школа. Школьные принадлежности"
картотека по логопедии (подготовительная группа)

Тема: «Школа. Школьные принадлежности»

Логопедическая пятиминутка

Отгадывание и толкование загадок о школе и школьных принадлежностях. Развивать связную речь, мышление, слуховое внимание.

Мы учим детишек

Читать и писать,

Природу любить,

Стариков уважать.  (Учитель)  Н. Новоторцева

Зимою в школу он бежит,

А летом в комнате лежит.

Как только осень настаёт,

Меня он за руку берёт. (Портфель)   В. Берестов

Любит нос везде совать:

И чертить, и рисовать.

Всё раскрашиваем сами

Разноцветными носами. (Карандаши) В. Данько

Это что тут за зверёк

Ходит вдоль и поперек?

В краске выпачканный нос,

Деревянный длинный хвост. (Кисточка) В. Данько

На черном поле –

Скок – поскок –

Зайчик – белячок. (Доска и мел)   В. Кремнев

Упражнение «Разноцветные сигналы». Дифференциация звуков [р] - [р] в словах – названиях школьных принадлежностей. Совершенствовать навыки фонематического анализа.

Слова: рюкзак, ранец, ручка, карандаш, портфель, резинка, краски, фломастеры, парта, букварь, тетрадь.

2. Игры и упражнения.

Пальчиковая гимнастика «В школу»

В школу осенью пойду.     (Дети «шагают»пальчиками по столу.)

Там друзей себе найду,

Научусь писать, читать. (Загибают по одному пальчику на обеих руках.)

Быстро, правильно считать.

Я таким ученым буду!      (Грозят указательным пальчиком правой руки.)

Но свой садик не забуду.

                   Н. Нищева

3. Иллюстрированный материал и художественная литература.

В. Драгунский «Где это видано, где это слыхано».

Л. Пантелеев «Буква ТЫ».