Взаимосвязь логопеда и воспитателя на тему недели: «Лето»
материал по логопедии (старшая группа)

Содержание

Кому дано задание

Отметка

+

+ -

-

 1. Артикуляционная гимнастика

• «Солнышко светит». Цель — развивать подвижность губ. Нужно широко улыбаться, показывая зубы, а затем медленно закрывать рот.

• «Качели». Вырабатывает умение быстро менять положение языка, развивает его гибкость и подвижность. Нужно улыбнуться, показать зубы, приоткрыть рот, положить широкий язык за нижнюю губу (с внешней стороны), удерживать в таком положении 3–5 секунд. Потом поднять широкий язык за верхнюю губу (с внешней стороны) и удерживать 3–5 секунд.

«Жужжание пчелы». Улучшает контроль над дыханием и голосом. Нужно сделать глубокий вдох через нос, затем медленно выдохнуть через рот, произнося звук «з-з-з» (как жужжащая пчела). Повторить несколько раз, контролируя дыхание и звучание.

«Летний дождь». Развивает координацию губ и языка. Нужно вытянуть губы вперёд, как будто зовёшь кого-то, и произнести звук «у-у-у», затем разомкнуть губы и произнести звук «а-а-а». Чередовать эти звуки, как будто летний дождь сменяется солнечными лучами.

Вся группа в течении недели.

2.ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА

«Лето». Загибаются пальцы по одному на каждый счёт

Раз — лето солнышком согрето. 

Два — в лесу растёт трава. 

Три — ромашки — посмотри! 

Четыре — это лес, полный сказок и чудес.

 Пять — купались мы опять. 

Шесть — пора грибов поесть. 

Семь — малины я поем. 

Восемь — сено мы покосим. 

Девять — бабушка идёт, землянику нам несёт.

 Десять — всё вокруг в листву одето. 

Вот за что люблю я лето!

Вся группа в течении недели.

 3.Физкультурная минутка

Вместе по лесу идем,

Не спешим, не отстаем.

Вот выходим мы на луг.(ходьба на месте)

Тысяча цветов  вокруг!(потягивания –руки в стороны)

Вот ромашка , василек,

Медуница, кашка-клевер.

Расстилается ковер

И направо и налево.(Наклониться и коснуться левой ступни правой рукой, потом наоборот)

К небу ручки протянули,

Позвоночник растянули.(Потягивания- руки вверх).

Отдохнуть мы все успели

И на место  снова сели. (дети садятся).

Вся группа в течении недели.

4. Игра «Скажи ласково»

• Солнце — солнышко; 
• Ягода — ягодка; 
• Гриб — грибок; 
• Мяч — мячик; 
• Ведро — ведерко; 
• Дождь — дождик; 
• Река — речка; 
• Трава — травка; 
• Цветок — цветочек; 
• Птенец — птенчик; 
• День — денёк

5.  Игра с мячом «Скажи со словом «летний».

Месяцы - … (летние месяцы).

День - … (летний день).  

Погода - … (летняя погода).

Утро - … (летнее утро).

Ночь - … (летняя ночь).

Солнце - … (летнее солнце).

Гроза - … (летняя гроза).

Дождь - … (летний дождь).

Цветы - … (летние цветы).

Одежда - … (летняя одежда).

Отпуск - … (летний отпуск).

Каникулы - … (летние каникулы)

6. Подбери слово.

Если солнце светит ярко, то оно… (яркое).

Если солнце светит жарко, то оно…

Если на улице тепло, то погода…(тёплая).

Если на улице жарко, то погода… (жаркая).

Если на улице прохладно, то погода…(прохладная).

Если идёт дождь, то погода… (дождливая).

Если на небе много облаков, то оно… (облачное).

Если небо голубого цвета, то оно…(голубое).

7. «Подбери слово».

Какое лето - жаркое, знойное, холодное, теплое, дождливое, сырое, замечательное, красное, зеленое, веселое, урожайное, длинное, короткое, долгожданное, яркое, разноцветное, радостное.

Солнце летом (какое?) — желтое, жаркое, яркое, теплое.

Небо летом (какое?) — голубое, яркое, светлое, безоблачное, грозовое.

Облака летом (какие?) — высокие, белые, голубые, грозовые, дождевые.

Трава летом (какая?) — зеленая, душистая, высокая, низкая, мягкая.

Вода летом (какая?) — теплая, прохладная, приятная, освежающая.

Дождь летом (какой?) — теплый, долгожданный, проливной, короткий, затяжной.

 Дети летом (какие?) — веселые, радостные, забавные, шумные.

8. Игра Хлопни, если я скажу правильно про лето.

Летом птицы улетают на юг.  Летом жарко.

Летом в лесу много ягод.  Летом звенит капель.

Летом после дождя на небе можно увидеть радугу.

Летом животные готовятся к зиме.

Январь — первый летний месяц.

Летом у школьников каникулы

9.«Подбери действие»

Летом солнце (что делает?) — светит, греет, припекает, нагревает, сушит.  

Дождь - идет, льет, поливает.

Ветер - дует, веет, освежает.

Трава — пахнет, зеленеет, сохнет, растет, лежит.

Облака — стоят, плывут, надвигаются, проливаются (дождем).

Цветы — растут, цветут, пахнут, радуют, украшают.

Фрукты — растут, созревают, опадают, наливаются.

Птицы — летают, поют, щебечут, радуются; выводят, учат (птенцов), заботятся (о птенцах).

Дети — загорают, купаются, греются, играют, прыгают, веселятся, радуются.

10.«Подбери недостающее слово».

Солнце ... ярко.

Лес ... красивый.

Река ... быстро.

Ягоды... в лесу.

Цветы ... на лугу.

Стрекоза ... над водой.

Муравейник ... муравьи.

Птицы ... весело.

11.«Собери предложение»

В, жарко, лес, тихо, и.  

ярко, солнышко, светит, на, небо.

Зеленая, травка, выросла.

На, листочков, много, деревьев.

Цветы, много, выросли.  

Ягоды, на, кусты, висеть, малина, крупные.

Жуки, бабочки, много, летать.

 В, лес, хорошо!

12. Послушай рассказ и ответь на вопросы. Постарайся пересказать рассказ.

КАК ВАСЯ ЛОВИЛ РЫБУ

Мама пошла на речку полоскать бельё. Вася за ней побежал, кричит:

— Мама, я с тобой пойду!

Пришли они на речку. Мама полощет бельё, а Вася отошёл подальше, смотрит, как в реке маленькие рыбки плавают.

Захотелось Васе поймать рыбку. Присел он на корточки, за рыбкой потянулся, да не удержался и в воду шлёпнулся.

Барахтается, кричит:

—        Рыбку поймал! Рыбку поймал!

Подхватила его мама, вытащила из воды, на песок посадила, спрашивает:

—        Где же твоя рыбка?

Разжал Вася кулак, а там нет ничего! Смеётся мама:

—        Вот так рыболов! Разве рыбу руками ловят?!

Н. Калинина

Вопросы:

Зачем мама пошла на речку? Кто пошёл на речку с мамой?

Почему Вася потянулся к воде? Удалось ли Васе поймать рыбку?

Что сказала мама?

Вся группа

11. «Чистоговорки». Повтори чистоговорки

То-то-то, то-то-то, наступило наше лето.

Ес-ес-ес, Ес-ес-ес, мы пришли с друзьями в лес.

Ок-ок-ок, ок-ок-ок, прыгнул зайчик в кузовок.

Бы-бы-бы, бы-бы-бы, убежали все грибы.

Су-су-су, су-су-су, ежа видели в лесу

Са-са-са, ночью выпала роса.
Дю-дю-дю, радуемся мы дождю.
Дём-дём-дём, мы намокли под дождем.
Лете-лете-лете, будем вспоминать о лете.

Вся группа в течении недели.

Индивидуальная работа по звукопроизношению