Конспект подгруппового логопедического занятия в старшей группе для детей с общим недоразвитием речи на тему: «Домашние животные».
план-конспект занятия по логопедии (старшая группа)

Конспект подгруппового логопедического занятия в старшей группе                  для детей с общим недоразвитием речи

Тема: «Домашние животные»

Подготовил: учитель-логопед                                                                                       Мусагалиева Т.В.

Цель: Уточнение, расширение и активизация словаря по теме                          «Домашние животные».

Задачи:

1. Обучать выполнению артикуляционных движений.

2. Развивать зрительное и слуховое внимание, мелкую моторику, координацию речи с движением.

3. Совершенствовать навыки  словообразования  (употребление существительных с суффиксами -онок-, -енок).

4. Совершенствовать навыки  анализа слоговой структуры слов (двухсложные, трёхсложные слова)

5. Формировать  навыки сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, само­стоятельности, инициативности, ответственности. Воспитание любви и бережного отношения к природе.

Ход занятия:

1. Организационный момент

Загадки:

Мордочка усатая, шубка полосатая.                                                                                                                      Мягкие лапки, а в лапках царапки.       (Кошка)

Живёт под крылечком, хвостик колечком.                                                                                                                  Дом охраняет, чужого не пускает.           (Собака)

Вместо носа – пятачок, вместо хвостика – крючок.                                                                                                               Голос мой визглив и тонок, я – весёлый …………поросёнок!   

Голодная – мычит, сытая – жуёт.                                                                                                                              Всем ребятам молоко даёт.                  (Корова)

Не догонишь, как огонь.                                                                                                                                   Скачет быстро резвый……….конь

Бегут по дорожке борода,  да рожки.      (Коза)   

Дети отгадывают, логопед выставляет на стол игрушки – домашние животные.

2. Сообщение темы занятия

- Ребята, как вы уже догадались, сегодня на занятии мы поговорим о домашних животных.      

3. Артикуляционная гимнастика      

«Путешествие лошадки»

Упражнения: «Лошадка», «Хомячок», «Лягушка», «Слоник», «Собачка», «Кошка сердится», «Машина».

4. Пальчиковая гимнастика  «Коза» - «Корова» 

5. Дидактическая игра «Чьи это детки?»

Дети по картинкам называют домашних животных и их детёнышей.

- Это корова. У коровы телёнок. и  т.д.

6. Физминутка     «Котёнок»

Жить котёнку интересно!                                                                                              Прыгнул в бабушкино кресло:                                                                                                   Пряжу принялся мотать.                                                                                                             Где котёнок? – Не видать.                                                                                                                              Размотали пряжу – и нашли пропажу!            

    Дети выполняют  соответствующие движения.      

7.   Упражнение «Телеграф» совершенствование слоговой структуры слова.      

Делим слова на слоги, прохлопываем, считаем количество слогов.

Ко-ро-ва

Кош-ка

Конь

Со-ба-ка    и т.д.

8. Работа в тетради №1.     (Обведи и раскрась)

9. Итог занятия. Оценка деятельности.