Конспект занятия по ФЭМП
план-конспект занятия (математика, подготовительная группа) на тему

Конспект занятия.

Тема. Знакомство с «папье-маше».

Цели. 1. Актуализировать знания детей о различных свойствах бумаги (гибкость, прочность, растяжимость).

           2. Дать представление о «папье-маше», как виде декоративно – прикладного искусства.

           3. Научить технологии изготовления изделий из «папье-маше».

           4. Взращивать и поддерживать в детях особое состояние души, основанное на творческом отношении к жизни.

Материалы и оборудование:

1. мягкая бумага двух видов,
2. клейстер ( крахмал, вода),
3. ванночки для воды и клейстера,
4. подкладная клеенка и тряпочка,
5. образцы готовых изделий,
6. масло растительное,
7. тарелочки – модели,
8. таз с водой и полотенце.

                           Ход занятия.

Задумывались ли вы когда – нибудь над тем, как становятся волшебниками?

Может быть, вам кажется, что достаточно добыть волшебную палочку, взять ее в руки, взмахнуть, и…. случится волшебство.

Ведь так происходит в сказках. То, что в сказочном мире делает волшебная палочка, в нашем с вами реальном мире делают наши знания, мысли, чувства и … руки. Да – да, именно так, не удивляйтесь, а лучше представьте себе, как ваши мамы готовят праздничный торт или пирожки. Мама берет муку, яйца, дрожжи и другие продукты. Зная рецепт, она все правильно смешивает и готовит тесто. Говоря нашим волшебным языком, мама умеет превратить муку, яйца, дрожжи и другие продукты в тесто. Мама знает, как правильно выпекать торт в духовке, как его украсить и подать к столу.

Выходит, что ваши мамы – волшебницы! Но что ей помогает творить волшебство : волшебная палочка или ее знания, труд, любовь? ( Ответы детей.)

Конечно, ее знание рецепта, труд по превращению продуктов в торт и любовь к вам и вашей семье.

Получается, что волшебная возможность превращать одно в другое есть и в нашем мире. Оглядитесь вокруг и приведите примеры таких превращений. (Дети приводят примеры.)

Значит, волшебство, искусство превращать одно в другое есть и в нашем мире. И вы можете овладеть этим мастерством, так как необходимые способности у вас для этого есть.

Сегодня мы с вами будем волшебниками, или, говоря не волшебным языком, превращать одно в другое.

- Взгляните на стол. Давайте перечислим, что на нем находится ( крахмал, вода, чайник с кипятком, миски, бумага газетная и оберточная, масло растительное, таз с водой, полотенце и др.).

-Как вы думаете, во что это можно превратить? (Ответы детей).

-Вот видите, не так все просто. Помните, в примере про маму с тортом, мы с вами сказали, что волшебство можно осуществить, если есть знания, труд и любовь или забота. Начнем с последнего – с заботы. Детский сад попросил помочь в убранстве «комнаты сказок», а именно, сделать красивую посуду. Мы им постоянно помогаем, думаю, и сегодня не откажем. – Как вы считаете?

-Теперь – знания. Я умею из всего этого делать вот что.( Показываю образцы изделий в технике папье – маше). Хотите и вас научу, как из обычных в хозяйстве вещей сделать произведение декоративно- прикладного искусства. Этот вид творчества очень древний, попозже я вам расскажу об этом, вы мне напомните.

-Смотрите и слушайте.

1. Готовим клейстер из крахмала. Я расскажу вам самый простой рецепт.

1 ч. л. крахмала + 2 ч. л. холодной воды, все размешать до кашицы и добавить 1\2 стакана кипятка. Тщательно перемешать, остудить.

2. Нужно 2 вида бумаги. Очень хорошо подходит бумага газетная и оберточная. Бумагу надо рвать, а не резать, мы с вами знаем, почему. –Почему? Сначала нарву белой бумаги и , внимание, замочу ее в миске с водой.
3. Теперь нужно смазать заготовку чем – нибудь масляным, н - р, растительным маслом. –Как вы думаете, зачем это нужно? ( Чтобы готовое изделие легко снялось с модели).
4. Теперь на масляную поверхность накладываем слой мокрой бумаги. Лучше будет, если первый слой будет белым  -Как вы думаете, почему?
5. Следующий слой будем наклеивать бумагой другого цвета. Смазываем клейстером слой мокрой бумаги, накладываем кусочек и примазываем его пальцами. Рядом подклеиваем другой и т. д. так, чтобы края одного слегка находили на другой. По ходу работы следим за тем, чтобы на модели не образовывались складки и морщины. За газетным слоем вновь последует слой из белой бумаги, и так слои будут чередоваться друг за другом, пока на модели не будет наклеено 5-7 слоев.
6. После наклеивания всех слоев, поверхность изделия смазывают тонким слоем клейстера и ставят для просушивания.

Сегодня мы с вами сможем изготовить только заготовку будущей тарелочки.

Я вам показала, как из набора веществ может получиться новый предмет, пусть пока еще и не совсем красивый.

-Как вы считаете, если бы я не знала, как нужно делать, получилось бы у меня?

-Теперь давайте готовить рабочие места и повторим порядок выполнения работы, иначе чудо превращения может не произойти.

-Что необходимо на рабочем столе?

1. Клейстер положим в розетку из расчета одна на двоих.
2. Каждому взять себе по подкладочной картонке, кусочку тряпочки, чтобы вытирать руки.
3. Когда вы устроитесь, мы поставим вам миски с водой для замачивания бумаги.
4. По нескольку листов газетной и белой бумаги.
5. -Что еще забыли? (Растительное масло). Мы попросим кого – нибудь из старших ребят, и они смажут вам заготовки маслом.

Устраивайтесь поудобнее.

        Самостоятельная работа детей.

Индивидуальная помощь и помощь старших детей.

Во время самостоятельной работы детей дается краткая справка о папье – маше.

Термин «папье-маше» - французский, в переводе означает «жеваная бумага». Корни этого вида творчества уходят в Иран средних веков. В Европе первые изделия появились в ХVI веке. Основу  иранских шкатулок и ларцов составляли несколько слоев проклеенной бумаги, сверху обмазанной смесью клея и мела, и расписанные красками, поверх которых наносился слой прозрачного лака. Но, к сожалению, эти нарядные изделия были очень хрупкими.

Зато российские мастера, чьи изделия мы с вами рассматриваем, начали изготавливать основу  из проклеенных, спрессованных листов картона. Для большей прочности картон проваривали в льняном масле, после чего просушивали в печи. Покупатели быстро оценили преимущества красочно оформленных, легких изделий из папье-маше по сравнению с тяжелыми и неудобными из фарфора (показать иллюстрации фарфоровых изделий).

И у нас в клубе есть образцы этого вида творчества. Эти работы выполнены нашими старшими ребятами. На нашей визитной карточке часть портретов сделана именно в этой технике. Мы делаем головки персонажей кукольного театра. Есть у нас и кашпо для сухоцветов, тарелочки, утка для пасхальных яиц. Думаю, что часть тарелочек, которые вы сегодня начали делать, тоже украсит нашу комнату.

Кроме этого, знания и умения, полученные сегодня, открывают вам большие возможности для творчества. Ведь, овладев техникой «папье-маше», можно создать много удивительных и полезных в быту изделий. У нас есть книги, в которых можно позаимствовать некоторые идеи для осуществления.

В добрый час.