Непосредственно образовательная деятельность «Заяц Касьян у нас в гостях»
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа) по теме

Непосредственно образовательная деятельность.

«Заяц Касьян у нас в гостях»

Разработала воспитатель ГДОУ Детский дом№40. для детей с ограниченными возможностями

                                                                               Василеостровского р-на СПб.

Вишнякова О.В.

Цель: Коррекция интеллектуальных способностей детей посредством дидактических игр.

Задачи

1. Закрепить умение детей различать геометрические фигуры по их свойствам.

2. Закрепить знание основных цветов.

3. Формировать умение выделять свойства предметов.

4. Поддерживать интерес к интеллектуальной деятельности.

5. Воспитывать внимание память, речь.

6. Поддерживать интерес к интеллектуальной деятельности.

Материал к занятию:

Геометрические фигуры, сундучок, игрушки животных.

Ход занятия.

-Ребята что это?  Кто - то стучится  к нам в дверь? Пойдемте, посмотрим,  кто к нам пришел (все вместе подошли к дверям). Это же наш любимый заяц Касьян.

-Здравствуй Касьян!

-Здравствуйте ребята! Я пришел к вам в гости.

-Заходи, наши ребята всегда гостям рады.

-Я нашел вот этот сундучок,  а как открыть его не знаю, помогите мне.

- Давайте посмотрим, что можно сделать?.. На сундуке висит замок и  3 ключа Нам надо подобрать ключик к замку.

Д/и «Подбери ключ к замку».

-Замок открыли,  теперь  посмотрим, что там внутри? В сундучке, лежат 3 конверта.

Воспитатель показывает детям конверты.

- Открываем первый конверт. На нем написано, не вскрывать, пока не отгадаете загадку.

Слушайте внимательно

«Нет углов у меня.

И похож на блюдце я

На тарелку и на крышку,

На кольцо и колесо.

Кто же я такой друзья?»

                                                      (Круг.)

Воспитатель: молодцы правильно отгадали загадку. Теперь можно открыть конверт.

 Дети открывают конверт.

-Что это ребята?

-Круги.

-Да это разноцветные круги. Посмотрите, какого они цвета? (ответы детей синий и желтый)

 Давайте с ними поиграем.

 Вот я вам даю 2 обруча синего и желтого цвета. В синий мы будем собирать синие круги, а в желтый желтые круги.

Д/И «Разложи круги». (Дети выполняют задания).

Заяц: Молодцы справились с заданием. Теперь будем  открывать, второй конверт и слушаем следующую загадку

.

«Он давно знаком со мной,

Каждый угол в нем прямой.

Все четыре стороны

Одинаковой длины.

Вам его представить рад

А зовут его».

                               (квадрат).

Заяц: Теперь поиграем с квадратом.

Д\ и «Собери квадрат».

Детям предлагается собрать квадрат из 3-4частей на готовую основу.

Заяц: Как интересно, а что же лежит в третьем конверте. Хотите узнать?

-Да!

-Тогда слушайте  загадку.

«Три угла, три стороны

Могут разной быть длины.

Если стукнешь по углам

То скорей  подскачешь сам».

                                            (треугольник)

Заяц: Молодцы! Отгадали загадку, теперь узнаем, что лежит в третьем конверте.

-Что это ребята?

-Да это флажки. На что они похожи?

-На треугольники.

-Давайте с ними также поиграем. Мы украсим, нашу комнату флажками, но прежде  натянем их на нитку, по образцу. Красный, синий, красный, синий.

Д\ и» Продолжи ряд»

Заяц: Молодцы ребята! Очень хорошо мы с вами поиграли, но мне пора домой. До свидания ребята.

-До свидания, Касьян