Cтруктура занятия по ФЭМП для детей подготовительной логопедической группы.
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа) по теме

Cтруктура занятия по ФЭМП для детей подготовительной логопедической группы

 Задачи

- познакомить детей с составом числа 10 из единиц;

- учить воспроизводить количество движений на один больше (меньше), чем дано;

- закрепить знания детей о последовательности дней недели;

- упражнять в сопоставлении 10 предметов по длине;

- развивать глазомер;

- развивать умение детей определять количество предметов на ощупь.

Демонстационный материал: набор предметных картинок транспорта и одежды (по 12 штук), фланелеграф, счётная линейка, металлофон, указка.

Раздаточный материал: наборы из 10 полосок разного цвета, равномерно увеличивающихся по длине; полоска-мерка; карточки, с нашитыми в 2 ряда пуговицами от 6 до 10; тетради.

Ход занятия

1.Оргмомент.

Сядет тот, кто назовёт:

• какой сегодня день недели?
• какой день недели был вчера?
• какой день недели наступит завтра?
• каким по счёту днём недели является четверг?
• какой день недели идёт между средой и пятницей?
• как называется второй день недели?
• как называются суббота и воскресенье?

2. Состав числа 10 из единиц на примере картинок одежды и транспорта. 1 ребёнок у доски, остальные в тетрадях записывают 1+1+1+1+1+1+1+1+1+1=10.

3. Рассматривание полосок по цвету и длине, сопоставление по длине,  измерение условной меркой длины предыдущей и последующей полосок.

4. Игровое упражнение «Какой полоски не стало?»

5. Физкультминутка. (педагог показывает картинки и называет задание)

- До 9 считаем, плечи поднимаем и т. д.

6. Работа со счётной линейкой.

Сколько раз нужно поднять правую руку, чтобы движений было на одно больше (меньше).

7. - Угадайте, сколько пуговиц на карточке у Данилы, если он хлопнет в ладоши на 1 раз меньше (больше) и т.д.

8. – Кирилл, сосчитай, сколько раз ударит молоточек и подпрыгни на 1 раз больше (меньше) и т.д.

9. Итог.