Конспект открытого показа непосредственной образовательной деятельности, средняя группа, область познание: "Путешествие по цветным дорожкам"
план-конспект занятия по математике (средняя группа) по теме

Конспект открытого показа непосредственно образовательной деятельности,

область ПОЗНАНИЕ: «Путешествие по цветным дорожкам»  

Программное содержание:

Образовательные цели:

1. Закрепить прямой и обратный счет в пределах 5
2. Упражнять в умении определять и называть геометрические фигуры
3. Закрепить умение обобщать геометрические фигуры по признакам (цвет, форма)
4. Повторить сравнение предметов по величине

Развивающие цели:

1. Развивать логическое мышление
2. Развивать внимание
3. Развивать моторику рук

Воспитательные цели:

1. Продолжать учить детей работать в команде
2. Воспитание чувства взаимовыручки

Материалы и оборудование:

- Мультимедийная система

- Карточки с цифрами (красного и черного цвета от 1 до 5)

- Блоки Дьенеша

- Груши из материала, с наполнением

- Мяч

- Обручи разного цвета

Ход занятия:

Восп: Ребята сегодня я хочу вас пригласить в парк. Посмотрите,  куда мы с              

                вами  пришли? Это не парк развлечений. Смотрите сколько вокруг                                          нас разноцветных дорожек и в конце каждой, что-то неизвестое. Я поняла – это парк загадок и  вопросов. И мы попали в самый центр этого парка. Интересно, что же нас ждет впереди? Посмотрим? Но для этого вам надо назвать правильно цвет игрушки, и тогда мы будем знать по какой дорожке  идти. Согласны? Это какой цвет?

( Ответы детей)

Восп: Правильно, значит идем по желтой дорожке.

Игра « Скажи наоборот»

Восп: Интересно? Продолжим?

( Ответы детей ) 

Восп: Посмотрите это какой цвет?

( Ответы детей )

Восп: Значит идем по синей дорожке и посмотрим, что нас ждет в конце нее.  

          Обручи, фигуры… я поняла ( раскладывает обручи). Ребята надо в обручи  разложить геометрические фигуры по цвету. Получилось, молодцы. А  теперь разложите фигуры по форме.  

Игра  « Найди нужную фигуру»

« Найди нужный цвет»

Восп: Как вы быстро справились! Молодцы!  А теперь по какой

           дорожке пойдем? Правильно по зеленой.  Ребята вам надо  запомнить расположение  этих фигур. Какой фигуры не хватает?....

                                 Игра  «Какая фигура пропущена?»

Восп: Осталось у нас с вами две неизведанные дорожки. Что нас там ждет?  

           Посмотрим по какой теперь нам идти.

( Ответы детей )    

Восп: И теперь вы не ошиблись, идем по белой дорожке.  Смотрите какое у                                                                                                            

            нас волшебное дерево: на нем растут груши и цифры. Все мы кушаем груши,  а что в них нельзя есть?

( Ответы детей )

Восп: Правильно. Груша у меня есть большая, в ней маленькие и в них есть  

           семечки их надо посчитать и груши разместить рядом с нужной цифрой.

Игра  «Посчитай семечки»

Восп: Умники и умницы! Вот и последняя дорожка, какого она цвета?

( Ответы детей )

Восп: Замечательно! Я думаю и задача здесь самая интересная. Что это?  

          Смотрите, цифры. ( Раздает цифры). Ребята

          посмотрите цифры красные и черные. Вам надо собраться по цвету цифр. Молодцы! А теперь ребята с черными цифрами встанут от 1 до 5, а ребята  с красными цифрами от 5 до 1.

Игра  «Какая команда быстрее»

Восп:  Вот в каком интересном парке мы с вами побывали. Вам    

             понравилось?  Интересно было?

( Ответы детей )

Восп: И мне понравилось. Какие вы все умные , внимательные . А теперь нам                                                          

            пора  возвращаться в детский сад. У меня есть волшебный клубок, он и покажет  нам дорогу.