Математическая сказка" Как рыбка-коровка училась считать"
материал по математике (подготовительная группа) на тему
Предварительный просмотр:
Математическая сказка
«Как рыбка-коровка научилась считать»
В одном далёком синем, тёплом море жила маленькая рыбка-коровка.
Она была очень любопытная. Ротик был любопытный, глазки любопытные, плавники и хвостик тоже были любопытными. Но самыми любопытными были рожки и голова.
Однажды она подплыла к самому берегу, ей было очень интересно узнать как же там на суше идёт жизнь. На песке сидели две девочки и считали ракушки. Рыбка коровка долго наблюдала за ними. Слушала внимательно, как девочки считали ракушки и к своему удивлению, тоже научилась считать.
Теперь она считала всё, что только можно: ракушки, кораллы, водоросли, других рыбок. Старая камбала всегда ворчала: « Нечего меня считать, мне это не нравится!» И пряталась на морском дне, чтобы её не беспокоили.
Лосось совсем не понимал, что значит «считать», ему было очень страшно. И когда появлялась рыбка-коровка, он старался побыстрее уплыть и скрыться, чтобы она его не сосчитала.
Но были и такие морские обитатели, которым рыбка-коровка очень помогла своим умением считать.
Однажды две большие морские черепахи, давние подруги, стали ссориться. Они собирали жемчужины и поспорили у кого жемчужин больше. От их спора даже волны начали появляться. Их услышала рыбка-коровка. Она подплыла поближе и сосчитала жемчужины сначала у одной черепахи, а потом у другой. Оказалось, что спорили они напрасно. Жемчужин у них оказалось поровну. Черепахи очень обрадовались, поблагодарили рыбку-коровку, которая умела считать. И с тех пор всегда звали её считать жемчужины коллекции.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Советы родителям "Мы учимся считать"
Дорогие наши мамы, мне хочется рассказать, Вам сегодня какие требования предъявляются к математическим понятиям. Чему и как учить ребенка, развивая в нем математические умения и навыки. Ведь ра...
![](/sites/default/files/pictures/2018/02/17/picture-1012965-1518872410.jpg)
Конспект занятий по математическому развитию во второй младшей группе"Раз,два,три,четыре,пять-вместе учимся считать.
Конспект занятий по математическому развитию во второй младшей группе «Раз, два, три, четыре, пять-вместе учимся считать»Оксана Мухина Конспект занятий по математическому развитию во ...
![](/sites/default/files/pictures/2018/12/14/picture-1093463-1544809135.jpg)
Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений для детей с ОВЗ "Учимся считать"
Обучение счету детейс ОВЗ через игровую деятельность....
![](/sites/default/files/pictures/2015/08/26/picture-657958-1440598973.jpg)
Конспект непрерывно-образовательной деятельности в средней группе. Формирование элементарных математических представлений "Мальвина учит считать Буратино"
Учить детей считать в пределах 4. Расширять представления о прямоугольнике....
![](/sites/default/files/pictures/2021/04/20/picture-1261926-1618922129.jpg)
Конспект занятий по математическому развитию во второй младшей группе «Раз, два, три, четыре, пять – вместе учимся считать».
Программное содержание: закрепить навыки порядкового счёта в пределах пяти, различать количественный и порядковый счёт, правильно отвечать на вопросы “сколько?”, “по счёту?&rdq...
Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений в средней группе «Мальвина учит считать Буратино»
Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений в средней группе«Мальвина учит считать Буратино»Цель: обучение счету в пределах 4.Задачи: Образовательные: показа...