Путешествие в страну Незнайки и Почемучки
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа) по теме

Опубликовано 09.02.2014 - 9:40 - Шайдуллина Эльмира Раисовна

Конспект НОД по ФЭМП в подготовительной к школе группе.

Скачать:

Вложение	Размер
podgotovit_k_shkole_gruppa_oktyabr.docx	15.73 КБ

Предварительный просмотр:

Карточка № 4 Подготовительная к школе группа

ФЭМП ОКТЯБРЬ

Неделя 2

Тема: Неделя русской национальной культуры». «Закрепление».

Программное содержание: Воспитывать умение работать как в коллективе, так и в микрогруппах. Развивать умение действовать по словесному указанию педагога, самостоятельность, внимание. Закрепить понятие «предыдущее», «последующее» числа. Закрепить последовательность дней недели. Упражнять в различении геометрических фигур: круг, квадрат, овал, прямоугольник, трапеция, треугольник, в соответствии количества предметов с цифрой. Продолжать учить составлять арифметическую задачу на сложение по картинке, записывать ее решение с помощью знаков и цифр. Продолжать учить сравнивать сюжетные картинки, используя слова: выше, ниже, слева, справа, ширкая, узкая, овальные, прямоугольные. Продолжить формировать навык самоконтроля и самооценки.

Структура НОД	Образовательные области	Ход НОД	Индивидуальная работа	Материал к НОД	Литература
	Познание Коммуникация Социализация	Вход под музыку русской плясовой - Что можно сделать под эту музыку? - Это плясовая, А как вы думаете, какому народу она принадлежит? -А вы, наверное, и русские сказки знаете? А в какой сказке живет сестрица Аленушка? Сюрпризный момент: - Аленушку заколдовала злая колдунья, выполнив задания колдуньи мы расколдуем ее, Вы готовы помочь?		Д/м: мультимедийное оборудование; рабочая тетрадь; геометрические фигуры; магнитная доска. Р/м: рабочая тетрадь; простые и цветные карандаши.	Е.В. Колеесникова, с.29-30. Из опыта работы.
	Коммуникация Художественная литература Познание Безопасность Социализация Здоровье Физвоспитание Музыка	Д/упр. «Зашифрованные цифры» (на экране в разных предметах «спрятались» цифры, дети их называют). Закрепление: д/н «Предыдущее, последующее» (предварительно вспомнив, где они находятся, экран). * Д/упр. «Дни недели» (по карточкам с цифрами дети выстраиваются и называют дни недели). * Работа в тетрадях: соотнесение цифры с количеством. * Работа над задачами на сложение: составить задачу и записать ее решение. Физкультминутка: русская подвижная игра «Плетень». Геометрические фигуры: работа детей в микрогруппах (экран, отобрать фигуры, формы которых есть на иллюстрации спредметами). * Д/и «Сравни» (экран по цепочке).	Диляра Антон Диана Максим Арсений
	Коммуникация Здоровье Социализация	* Итог: - Как вы думаете, мы смогли расколдовать Аленушку? - Почему? - Что было трудным для вас?