Конспект НОД ОО «Познание», «Физическая культура», «Коммуникация», «Социализация» для детей подготовительной группы «Путешествие в страну Математика»
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа) по теме

Конспект НОД  ОО «Познание», «Физическая культура», «Коммуникация», «Социализация»

для детей подготовительной группы  «Путешествие в страну Математика»

Провела воспитатель Васильева Н.В.

Цель:

1. Упражнять в счете в пределах 20
2. Закрепить знания о последовательности дней недели
3. Закрепить умение ориентироваться на листе в клетку
4. Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания
5. Продолжать учить детей решать примеры и задачи
6. Воспитывать интерес к математическим занятиям .

Ход:

- Мы сегодня отправляемся в очередное путешествие по стране Математика.

На каждой остановке и пути следования нам предстоит выполнять простые и сложные задания.

- А на чем мы поедем, сейчас узнаем:

1) Графический диктант (машина)

- На чем мы поедем (на машине)

- За каждое выполненное задание вы будете получать на всех букву, в конце путешествия мы посмотрим, какое слово из букв можно будет составить.

- За первое выполненное задание вы получаете  М.

2) Чтобы машина поехала ее нужно заправить, но не бензином, а цифрами — счет от1 до 20

- Получаете букву  О

3) Ну что, поехали! А чтобы вам было не скучно ехать, я буду загадывать вам загадки:

У бабушки Даши внучка Маша,

кот Пушок, собака Дружок.

Сколько у бабушки внуков? (1)

На дереве сидя 4  птицы:

2 воробья, остальные вороны.

Сколько ворон?  (2)

У Пети живут 2 попугая и 5 рыбок.

Сколько животных живут у Пети? (0)

Какой сегодня день недели?

Сколько дней в неделю вы отдыхаете?

Вчера был вторник, а завтра будет?

- Получаете букву Л

4) Мы добрались до города Задачек.

  «Задачки в стихах»

У нашей кошки 5 котят, в лукошке рядышком сидят.

А у соседской кошки 3!

Какие милые, смотри!

Помогите сосчитать, сколько будет 3 и 5?

3+5=8

Семь веселых поросят

у корытца в ряд стоят.

Два ушли в кровать ложиться,

сколько свинок у корытца?

7 — 2 = 5

Четыре спелых груши

на веточке качалось,

две груши снял Павлуша,

а сколько груш осталось?

4 — 2 = 2

У этого цветка 4 лепестка.

А сколько лепестков

у двух таких цветков?

4+ 4 =8

- Вы очень постарались, и за это я вручаю вам еще одну букву — О.

5) — А мы продолжаем наш путь — нам встречаются разные фигуры — круг, квадрат, треугольник, прямоугольник — д\и «На что похоже»

- Отлично, вы оказались сообразительными и внимательными — еще одна буква — Д

Физминутка:

Мы ногами топ-топ,

мы руками хлоп-хлоп,

мы глазами миг-миг,
мы плечами чик-чик.

Раз — туда, два — сюда,

повернись вокруг себя.

Раз — присели,

два — поднялись.

Раз, два, раз, два,

заниматься нам пора!

6) — Мы добрались до деревни «Ребусы». Жители деревни не хотят нас отпускать, пока мы решим ребус и не отгадаем, какое слово задано в задании.

Здесь спряталось слово, отгадать которое вы сможете решив примеры и правильно расставив буквы   -   ребус «Какое слово спряталось?»

- Вы великолепно справились — буква Ц

7) Д\и  «Запомни и нарисуй» - я показываю, вы запоминаете, я убираю, а вы у себя зарисовываете то, что запомнили — буква Ы.

- Вот и подошло к концу наше путешествие.

- Понравилось вам?

- Что понравилось?

- Составим из наших букв слово — МОЛОДЦЫ!

Вы заработали сегодня это звание!.