конспект непосредственно-образовательной деятельности на тему: "Путешествие обезьянки Анфисы в зоопарк"
план-конспект занятия по математике (младшая группа) на тему

  Тема: «Путешествие обезьянки Анфисы в зоопарк».

                                                                     Воспитатель: Шумкова Э.Р.

Цели:

-Развивать умение выделять заданную геометрическую фигуру по 2 признакам – форме и цвету;

-Формировать наглядно-схематическое мышление с помощью карточек-схем;

-продолжать знакомить с цветом и размером объекта; закрепить понятия «длиннее - короче»;

-развивать умение составлять из частей целое.

Словарная работа: низкий – высокий, большой – маленький, худой – толстый.

Материал: блоки Дьёнеша, кодовые карточки свойств; палочки Кюизенера; силуэты животных; кубики «Сложи узор».

                                          Ход занятия:

1. В гости к детям на воздушном шарике прилетает обезьянка Анфиса. ---Дети, давайте расскажем какой шарик?

-круглый

-жёлтый

-большой.

           Ребята, Анфиса собралась в зоопарк, но потеряла свой билет. Давайте поможем найти билет.

        Дети по карточке – подсказке (блоки Дьёнеша) находят соответствующую геометрическую фигуру среди других.

     Обезьянка Анфиса приглашает детей отправиться в зоопарк вместе с ней.

   -Ребята, на чём можно туда доехать?

   - Ребята, я предлагаю отправиться на ковре – самолёте.

     Дети садятся на ковёр, закрывают глаза, звучит музыка. Дети представляют что они видят во время полёта.

-А сейчас мы пройдём в зоопарк.

   Дети рассматривают силуэты животных, называют их, называют их количество (много).

2. Обезьянка Анфиса просит сделать для зверей разноцветные коврики, чтобы в зоопарке стало уютнее (палочки Кюизенера / жёлтые, красные, синие, розовые, белые).
3. Анфиса говорит, что видела в зоопарке зверя, он маленький, серый, худой, низкий, шустрый, наверное это медведь?

Дети поправляют Анфису и говорят, что медведь большой, высокий и толстый.

- Ребята, Анфиса скорее всего увидела мышку.

4. Обезьянка Анфиса предлагает детям украсить зоопарк фонариками, сложив узор из кубиков (кубики «Сложи узор»).

-Да. Сейчас в зоопарке стало красиво и светло.

А сейчас мы с вами должны вернуться в детский сад. На чём можно вернуться в детский сад ребята? Давайте поедем на машине!

-Ребята, где мы были? Кого мы видели? Что вам понравилось больше всего? Наше путешествие закончилось, вы все молодцы. А теперь с вами давайте пойдём отдохнём.