Факультатив для детей дошкольного возраста "Королевство Умных игр"
проект по математике (средняя группа) на тему

Месяц

Цель: развивать

Задачи

Материал

Форма  деятельности

Игра

Кол-во

Октябрь

Воображение, наблюдательность

Развивать воображение, наблюдательность, умение решать логические задачи, составлять узор путем комбинирования цвета и формы

Иллюстрации на поиск лишнего предмета;

и листы с изображе-нием шести поездов.

Игровая

Игровое упражнение «Кто назовет как можно больше признаков отличия?» игра: «Сложи узор» «Больше-меньше». «Вперед-назад»

1

Октябрь

Смекалка, фантазия

Развитие смекалки, фантазии, умение рассуждать, доказывать.

Резиновый мяч, игра «Сложи узор», рабочие листы.

Игровая

«Вопрос-ответ». «Сложи узор», «Разноцветные дорожки»

1

Ноябрь

Внимание, память, сообразительность

Развитие внимания, памяти, сообразительности, аналитического восприятия, творческого мышления, умение делать логические выводы

Предметы и игрушки: картинки, разрезанные на 4-5 частей; набор геометрических фигур; рабочие листы; логические задачи.

Познавательно- игровая деятельность

Реши задачки: «Что изменилось?» «Составь картинку» «Волшебные фигурки», «Дорисуй  и сосчитаем», «По три в трёх», «Какая фигура следующая?», П/и «Стоп».

2

Декабрь

Комбинаторные способности.

Развитие комбинаторных, способностей, творческого воображения, логики мышления.

Схематические рисунки; набор геометрических фигур; игра «Сложи узор»

Конструктивная

Загадки; «Дорисуй и назови предмет», «Составь фигурку», «Сложи узор», «Составь свое имя», «Угадай, какая фигура», «Составь фигурку из счетных палочек».

2

Январь

Ориентировка в пространстве.

Развитие творческого воображения, умения ориентироваться в пространстве, распознавать условные обозначения.  

Рабочие листы, набор геометрических фигур (15-20 одинаковых по форме фигур) , план комнаты.

Познавательно игровая

Задачки; нарисовать друзей для Микки; «Составь картинку», «Найди ключи»

1

Февраль

Обобщение и сравнение

Развитие комбинаторных способностей, умения обобщать и сравнивать.

Тетрадь, карандаши, счетные палочки.

Познавательно игровая.

«Найди лишнюю»,»Логические концовки Микки»

1

Февраль

Развлечение с использованием игр и упражнений

1

Март

Творческое воображение

Развитие творческого воображения, смекалка, внимание, умения воссоздать модель по образцу

Рабочие листы с незаконченными рисунками; наборы цветных карандашей, счетные палочки

Трудовая

«Закончи рисунок», «Фигуры из счетных палочек», «Животные, растения, птицы»

1

Март- апрель

Пространственное воображение

Развитие пространственного воображения, смекалки, умения составлять задачи на преобразование ; умения выявлять наличие нескольких признаков (цвет, форма, величина).

Счетные палочки, предметные игрушки; обручи, карточки, деленные на три полосы, игральный кубик.

Познавательно- игровая

«Придумай головоломку», «Составь загадку», «Нарисуй схему», «Кто где живет?», «Цветные числа»

2

 1

Апрель - май

Временные понятия

Формирование временных представлений, развитие внимания, творческого воображения.

Иллюстрации из серии «Времена года», предметные картинки, иллюстрации к частям суток, знаки-символы, игра «Геометрическая мозаика»

Познавательно- игровая деятельность

Загадки: «Найди лишний предмет»; «Найди Микки-Мауса»; «Вчера, сегодня, завтра»; «Геометрическая мозаика»; «Найди, недостающую» .

2

  1

Май

Развлечение с использование игр и упражнений

1