Конспект НОД по математике
план-конспект занятия по математике (младшая группа) на тему

Конспект НОД по математике в 1 младшей группе

"Ёжики"

Образовательные задачи.

1. Учить выбирать предметы заданного цвета из четырёх возможных, закреплять умение соотносить разные предметы по цвету.

2.Учить детей понимать и использовать в речи слова: синий, красный, жёлтый, зелёный.

Развивающие задачи.

1.Формировать приёмы установления тождества и различия в цвете предметов (прикладывание предметов друг к другу; накладывание одного на другой).

2. Учить воспроизводить на слух название цветов.

3. Продолжать развивать мелкую моторику пальцев рук при выполнении пальчиковой гимнастики и работе с бельевыми прищепками.

Воспитательные задачи.

1. Формировать у детей умение результативно действовать с игрушками.

Предварительная работа.

1.Игры с дидактическим материалом: "В лес по грибочки", "Воздушные шары", "Оденем кукол".

2. Рассматривание иллюстраций с изображением ежей.

3. Чтение стихотворения В. Степанова "Ёж".

Материалы.

Ёж - игрушка, ежи четырёх основных цветов, вырезанных из картона по количеству детей, бельевые прищепки основных цветов по 4 - 5 штук на каждого ребёнка.

Методы и приёмы.

Рассматривание игрушки - ежа, пальчиковая гимнастика " Ёж", проблемно - игровая ситуация, вопросы к детям, индивидуальная помощь, игра - пляска "Все захлопали в ладоши".

Ход.

Воспитатель:

- Ребята, к нам в гости сегодня пришёл Ёжик. ( показывает игрушку - ежа. Дети его трогают , здороваются с ним.)

- Ребятки, а у Ёжика есть колючки. Давайте и мы покажем Ёжику наши колючки.

Пальчиковая гимнастика "Ёж":

Я - колючий , серый Ёж -

Длинные иголки,

Но тебя не уколю,

А иголки уберу,

А когда придёт лиса,

Покажу я их тогда.

- Ёжик, а почему ты такой грустный?

- Я шёл к вам в гости со своими друзьями - ежатами, а они по дороге от меня убежали и наверное, потерялись.

Воспитатель: "Ребята, давайте поможем найти Ёжику его друзей."

Дети ходят по группе, ищут ежат, приносят их воспитателю. Рассматривают все вместе ежей. Выясняют, какого они цвета.

- Скажи мне , Маша, какого цвета у тебя ёжик? (красного)

- А у тебя Вова? (синего)

- А у тебя, Наташа? (жёлтого)

 - А у Матвея? (зелёного)

Воспитатель:"Дети, посмотрите внимательно на маленьких ежей, а у них ведь колючек нет.

- Ёжик, где же колючки у твоих друзей? А вот они ! Все вместе лежат. Ах, какие озорники наши ёжики! Все колючки перепутали. Давайте поможем ежатам найти свои колючки.

- Олеся, у тебя жёлтый ёжик. Какие колючки ты ему возьмёшь? (жёлтые)

- Правильно, бери и надевай ежу колючки.

- А у тебя, Рома, какой ёжик? (красный).

- Молодец!  Надевай ёжику красные колючки.

- Полина, а ты какие колючки наденешь ёжику? (синие)

- Правильно, ведь ёжик у тебя синего цвета.

- Никита, какого цвета твой ёж? (зелёный)

- Какие колючки ты ему наденешь? (зелёные)

- Молодцы, ребятки,  все справились. Ёжик, а тебе понравилось играть с ребятами? (да)

- Давайте отнесём наших ежат на коврик, пусть они вместе погуляют. А мы с вами поиграем.

Подвижная игра - пляска:

       Все захлопали в ладоши

        Громче, веселее.

       Застучали наши ножки                     (выполняют движения согласно тексту)

        Громче и быстрее.

        По коленочкам стучали

        Тише - тише - тише.

        Ручки к верху поднимали

        Выше - выше - выше.