Счет в пределах пяти, сравнивание предметов по двум признакам.
план-конспект занятия по математике (средняя группа) на тему
Упражнять в порядковом счете в пределах 5, продолжать учить соотносить количество предметов в группе и числительное. Закрепить умение сравнивать предметы в группе. Упражнять в различении и названии знакомых геометрических фигур. Продолжать учить сравнивать предметы по двум признакам величины(длине и ширине).
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 15.5 КБ |
Предварительный просмотр:
КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО МАТЕМАТИКЕ средняя группа
Программное содержание: Упражнять в порядковом счете в пределах 5, продолжать учить соотносить количество предметов в группе и числительное. Закрепить умение сравнивать предметы в группе. Упражнять в различении и названии знакомых геометрических фигур. Продолжать учить сравнивать предметы по двум признакам величины(длине и ширине).
Материал:5 зайчиков, 5 морковок на магнитную доску, корзинка;карточки цифр от 1-5, карточки с группами лесных животных 1-5 на каждого ребенка;4
корзины , 2 набора с шарами и кубами; карточки для закрашивания с шарфиками разной длинны и ширины.
Методика проведения:
Организационный момент:
Поудобнее садитесь
Не шумите, не вертитесь,
Все внимательно считайте,
А спрошу вас- отвечайте.
Вам условие понятно?
Это слышать мне приятно.
Математика нас ждет,
Начинаем устный счет.
-Посмотрите кто сегодня к нам в гости пришел?(Зайчики)Сколько их?
На магнитной доске зайчики 5 шт. Дети считают до 5.
-Молодцы, все умеют считать. А теперь посмотрите какая цифра подходит к нашим зайчикам. (дети показывают цифру 5). А в корзинке в корзине есть морковка для наших зайчат. Давайте дадим им морковку. Посчитаем сколько у нас моркови. (4. Дети показывают карточку с цифрой 4).Чего больше зайчат или морковок? Что надо сделать, что бы всем зайчатам хватило морковки и что бы предметов стало поровну? Правильно, надо добавить еще одну морковку. Теперь морковок, тоже стало (5). Покажите карточку с цифрой 5. У вас есть карточки с лесными животными, разложите их на столе и подберите подходящую цифру.
Похвалить детей за выполненную работу. Предложить сравнить кого больше- меньше и почему.
- Ребята, вы знаете к нам в гости не только зайчата пришли, но еще и медвежонок, но у него большая проблема, он перепутал кубы и шары и ни, как не может разложить их по корзинкам, давайте мы ему поможем.
Проводится игра «Разложи фигуры».
Разделить детей на две команды «Ёжики» и «Белочки» . На полу поставить четыре корзинки, рядом наборы шаров и кубов, уточнить названия фигур. Каждая команда раскладывает шары и кубы по двум корзинкам: в одну-шары, в другую кубы.
Медвежонок:
-Вот спасибо ребятки помогли мне, молодцы! А знаете у меня сегодня не везучий день, я не умею раскрашивать карандашами, вы поможете мне еще раз?
Предложить детям сесть за столы и раскрасить шарфики так как попросит мишка.
-Самый длинный и узкий шарф должен быть зеленый- это для волка.
-Самый короткий и широкий шарф- желтый- это для белочки.
-Короткий и узкий шарф должен быть красного цвета- это для лисички.
-Длинный и широкий шарф мне- синего цвета.
Дети выполняют задание. Мишка благодарит всех и прощается с детьми
Понравилось вам помогать мишке. Если он к нам придет вы поможете ему еще?
А сейчас послушайте песенку про наших гостей.
Слушание песни «Пляска лесных зверят»
Про кого мы сейчас прослушали песенку?
Какая мелодия? (веселая, задорная)
Вам понравилось заниматься? (да)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2015/10/08/picture-682636-1444296005.jpg)
Занятие по ФЭМП в средней группе (4–5 лет) «Счет в пределах пяти»
Конспект занятия по математике в средней группе....
![](/sites/default/files/pictures/2019/09/13/picture-863481-1568395702.jpg)
Конспект непосредственной образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений о счете в пределах пяти у детей среднего дошкольного возраста. «Путешествие в гости к ежу»
Цель: создание условий для закрепления знаний дошкольников о счете в пределах 5, о геометрических фигурах.Задачи:1. Учить считать в пределах 5, отвечать на вопрос «Скольк...
![](/sites/default/files/pictures/2018/11/10/picture-561050-1541841631.jpg)
Конспект занятия по познавательному развитию «Формирование элементарных математических представлений» На тему: «Сравнение предметов по двум признакам величины» Для детей старшей группы
Тема: Сравнение предметов по двум признакам величиныЦель: обучение сравнению предметов по двум признакам величины (высоте и длине).Задачи:...
![](/sites/default/files/pictures/2016/11/16/picture-713934-1479317710.jpg)
Конспект НОД по формированию элементарных математических представлений. Тема: «Счет в пределах пяти, соотношение количества предметов с числом. Геометрические фигуры».
Конспект Нод по ФЭМП...
![](/sites/default/files/pictures/2017/08/22/picture-939240-1503405690.jpg)
Конспект занятия по образовательной области «Познавательное развитие» ФЭМП на тему: «Счет в пределах 5, сравнение предметов по двум признакам» для детей средней группы
Цель: Содействовать формированию элементарных математических представлений и развитию познавательной активности.Программные задачи:1. Образовательные: Закреплять умение считать в пределах 5, знакомить...
![](/sites/default/files/pictures/2019/04/17/picture-1138247-1555521272.jpg)
Конспект ООД ФЭМП «Счет в пределах 5. Сравнение предметов по двум признакам.» Средняя группа
Конспект ООДФЭМП«Счет в пределах 5. Сравнение предметов по двум признакам.»Средняя группа...
![](/sites/default/files/pictures/2019/02/05/picture-1112454-1549342395.jpg)
Классификация предметов по двум признакам (цвет-размер).
Конспект занятия по познавательно-исследовательской деятельности в младшей группе...