Конспект НОД по сенсорике "Игра с разноцветными шарами" 1 мл. группа
план-конспект занятия по математике (младшая группа) на тему

Конспект НОД  по сенсорике в 1 младшей группе

«Игра с разноцветными шарами»

 Цель: Учить детей самостоятельно составлять множество, выделяя в нем каждый отдельный элемент.

Продолжать учить различать один и много предметов.

Формировать представления о свойствах предметов: цвет, форма, величина.

Упражнять в группировке предметов  по цвету.

Материал: Корзина, цветные  мячи, цветные ведёрки (красное, синее, зелёное), средний мяч.

Ход НОД

 Воспитатель вносит корзинку, в которой лежат разноцветные мячи по количеству детей в группе (3 цвета).

 Воспитатель: Ребята, посмотрите, что я вам принесла (трясет корзинку).

 Слышите, что же там такое?

 Дети высказывают свои предположения.

 Воспитатель: Давайте посмотрим, что же лежит в корзинке (открывает ее).

 А тут мячики! Сколько мячиков?

 (Ответы детей) ………Много.

Воспитатель:  Возьмите по одному мячику.

В процессе раздачи мячей, воспитатель спрашивает, детей о цвете мячей и их количестве у каждого.

Воспитатель:  Какого цвета у тебя мячик?

Ответы  детей: …….. (красный, синий, зеленый)

Воспитатель:  Сколько мячиков у вас в руках?

Ответы детей: ……. (один)

Воспитатель: А в коробке сколько мячиков?

Ответы детей: ........... (ни одного)

Воспитатель: Правильно, пуста корзинка. А теперь вы тоже мячиками стали! Вот как много у нас мячиков.

Физ. минутка

Друг веселый, мячик мой

Всюду, всюду он со мной

1  2  3  4  5

Хорошо мне с ним играть.

Дети прыгают как мячики

Воспитатель:   Давайте снова мячики в корзинку  положим (пока дети кладут мячики в корзинку, воспитатель спрашивает их о цвете и количестве мячиков).

Воспитатель: Все мячики собрали, посмотрите, сколько мячиков стало  корзинке?

Ответы детей: ……… (много!)

Воспитатель:   Мячики любят, чтобы их катали (Воспитатель подбрасывает мячики в корзинке, выкатывает их  на пол).

Воспитатель: Ребятки, покатились наши мячики, ловите мячики! Все собрали.

Посмотрите, у меня еще есть ведёрки (выставляет 3 ведёрка основных цветов).

Какого цвета это ведёрко?

Ответы детей: ………. (красное, зеленое, синее)

Воспитатель:  Несите красные мячики. Положите в красное  ведёрко только красные. У кого еще такие же мячики?

Аналогично группируем по цвету мячики в остальные 2 ведёрка.

 Воспитатель: Вот какая красота, правильно нашли цвета! Молодцы, ребятки. Все мячики положили в ведёрки.

В группу вкатывают мяч.

Воспитатель:   Ой, что это?

Ответы детей: …….. (мяч)

Воспитатель:    Какой это мяч - большой или маленький?

Ответы детей: ….. (большой)

Воспитатель: Сколько мячей?

Ответы детей: ……… (один)

Воспитатель: Молодцы, сегодня мы разобрали мячики и по цвету, и размеру, и по количеству.