конспект занятия по математике
план-конспект занятия по математике (младшая группа) на тему
Развернутый конспект занятия по математике во второй младшей группе "В стране числительных"
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 21.66 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект занятия по математике во второй младшей группе по теме
«В стране числительных»
Тема: Знакомство с числительными и счетом. Один. Два. Сказочный домик для лисички.
Цель:
Упражнять детей в использовании математических знаний в игровой ситуации.
Задачи:
- развивать внимание, логическое мышление, речь.
- продолжать закреплять названия основных цветов, форм;
- упражнять детей ориентировке в пространстве;
- учить согласовывать слова – числительные «один», «два», «много», «ни одного» с существительным в роде и числе.
- выполнять указание воспитателя.
Материал к занятию.
Демонстрационный: чудесный мешочек, цветные карандаши (фломастеры); образец домика, сделанный при помощи аппликации; игровой персонаж из сказки - лисичка.
Раздаточный: лист с изображением полянки (на каждого ребенка), заготовки для аппликации.
Предварительная работа: дидактические игры и упражнения: «Строим дорожки», «Построим заборчик», «Спрячь игрушку» и другие, рассказывание русской народной сказки «Заюшкина избушка», подвижная игра «Лиса и зайцы».
Ход занятия.
У воспитателя на руке игрушка (лисичка), прячет за спину.
- Ребятишки, сегодня к нам в гости должна прийти лисичка. Вы ее не видели?... нет
Предлагаю детям поискать. Ищут под столом, на стульчике, около шкафа.
- Посмотрите, под стол… нет ее там.
- Может она около шкафа?... нет и тут ее.
- А, я знаю, она на стульчике сидит! … Ой, и тут ее нет!
- Вот беда – то какая, где же она?
Педагог поворачивается к детям спиной, чтобы они могли увидеть лисичку.
Дети находят лисичку…..
- Вот она!
- Да, где же она? Ах, вот ты где. Ух, ты, какая хитрая лисичка, решила с нами в прятки поиграть!
- Ребята, лисичка мне сказала, что принесла волшебный мешочек, а куда положила- забыла. Давайте поможем лисичке найти мешочек.
Дети ходят по группе и находят на столе мешочек.
- Ой, так вот же он! Ребята, посмотрите, какой красивый мешочек (беру мешочек).
- Интересно, что же в нем? (предлагаю потрогать мешочек).
- Никита, потрогай мешочек, что в нем?.....
- Я сейчас потрясу вот так. Какой - то звук непонятный. Что же может лежать в мешочке? (спросить 2 – 3 детей).
- Джульетта, опусти ручку в мешочек, может, ты нам скажешь, что там?..... (игрушки, кубики, палочки…).
- Совершенно верно, там карандаши (высыпаю).
- Да не простые, а разноцветные.
- Сколько карандашей на столе?.... много палочек
- А, в мешочке? (показываю)…. ни одного
- А какие карандаши по цвету?..... красные, синие, желтые, розовые и т.д.
- Замечательно!Какие вы все молодцы!!! А вы знаете, что каждый карандашик живет в своем домике, и по цвету домики - разные. А вот и домики! Возьмите себе по одному домику, и у меня домик. Предлагаю разложить карандашики по домикам. Брать надо по одному и класть в домик. Желтый карандаш - в желтый домик, красный карандаш - в красный домик и т.д. …. (дети раскладывают)
- Сколько карандашей в красном (синем, желтом) домике?.... много
- Сколько синих домиков?.....один домик
- Сколько домиков у Полины?......один домик
- Молодцы, помогли палочкам найти свои домики.
Ребята! Посмотрите - Лисичка плачет: «У карандашей есть разноцветные домики, и у зайчика есть домик, а мой домик ледяной, вот наступит весна он и растает».
- Не плачь, лисичка, мы твоей беде поможем. Правда, ребята?!
- Но перед тем как построить домик для лисички, нам надо свои ручки разогреть.
Упражнение для рук.
- Давайте, ребята, вспомним наш стишок про мышонка, который хотел узнать, который час. (Пальчиковая гимнастика «Часы и мышь»:
Мышь полезла в первый раз
Посмотреть, который час.
А часы сказали «Бом!»,
Мышь скатилась кувырком)
Обращаю внимание детей на мольберт. На мольберте домик.
- Ребята, я думаю что, лисичка хотела вот такой домик, как этот (показываю). У него и стены есть, и крыша. Какого цвета домик? …. Синего, желтого...
- Ну, тогда, проходите и садитесь за столы (лежат белые листы А-4, заготовки из разноцветных листов в форме треугольника и квадрата)
- Перед вами полянка и на этой полянке мы будем строить дом для лисички.
-Какого цвета крышу возьмем для домика?.... синего цвета
-Какую фигуру вам напоминает крыша?... треугольник.
-А стены домика на какую фигуру похожи?... квадрат, четырехугольник.
- Милена, сколько ты построишь домиков?... один домик
- Сначала будем строить стены, а потом крышу, брать надо по одной детальке (дети клеят домики). Сколько всего деталей нам понадобилось? .. два
- Построили, молодцы!
- Арина, ты построила домик какого цвета? … синего и красного.
- Никита, сколько домиков ты построил? …..один домик
- А Ефрем, сколько домиков построил?.....один домик
Педагог от имени лисички:
- Ребята, я хочу поскорее попасть в свой домик! Ну-ка, я сейчас попробую (воспитатель ведет лисичку по рабочему листу у кого - то из детей).
Лисичка радуется, хвалит детей.
- Ой, ребята, молодцы! У вас замечательные получились домики!
Лисичка приглашает детей поиграть в игру.
- Ребята, а я с вами хочу поиграть:в моей игре вы будете зайчиками. Выходите на лужайку.
Подвижная игра «Лиса и зайцы». Педагог поет песенку. Дети - зайцы, а педагог - лиса.
1. По лесной лужайке,
Разбежались зайки.
Вот какие зайки,
Зайки - побегайки!
2. Сели зайчики в кружок,
Роют лапкой корешок.
Вот какие зайки,
Зайки – побегайки!
3. Вот бежит лисичка
Рыжая сестричка,
Ищет, где же зайки,
Зайки – побегайки!
- А! Вот, вы где!... (лисичка догоняет детей).
- Молодцы, ребята, вы отлично справились с сегодняшним заданием. Обрадовали не только меня, но и нашу гостью, Лисичку-сестричку. Она сейчас уходит в лес и мы дружно скажем ей … «До свиданья!»
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспекты занятий По математике Конспект занятия по математике в средней группе Тема: План (карта путешествий) Программные задачи: Формировать умение ориентироваться по элементарному плану, правильно определять взаимное расположение предметов в про
Конспекты занятийПо математикеКонспект занятия по математике в средней группе Тема: План (карта путешествий)Программные задачи:Формировать умение ориентироваться по элементарному плану, правильно...
![](/sites/default/files/pictures/2013/06/17/picture-158167-1371477230.jpg)
Конспекты занятий по математике Занятие по математике в средней группе «Путешествие в сказку»
Закрепить название геометрических фигур: круг, квадрат, овал, треугольник, прямоугольник; выделить их свойства: форма, цвет, размер; структурные элементы: сторона, угол, их количество; закрепить...
![](/sites/default/files/pictures/2014/11/23/picture-537217-1416749016.jpg)
Конспект занятия по математике. Занятие по математике в средней группе «Три медведя».
продолжать знакомить с числом 3;учить различать равенство по количеству предметов, выражая результаты определения в речи: поровну, столько же, сколько;отгадывать загадку на основе зрительно воспринима...
![](/sites/default/files/pictures/2013/11/02/picture-328685-1383418034.jpg)
Конспект занятия по математике в средней группе «Сказка «Репка» не простая, а математическая». (Закрепляющее интегрированное занятие по математике)
Цель: Развитие у детей познавательных интересов и интеллектуального развития.Задачи: 1.Систематизировать знания детей о геометрических фигурах (круг, квадрат, треугольник), цвете, величине предмета.2....
![](/sites/default/files/pictures/2015/11/06/picture-671068-1446798103.jpg)
Конспект занятия по математике в старшей группе детского сада, тема занятия: «Город математики»
Конспект занятия по математике в старшей группе детского сада, тема занятия:«Город математики»Программное содержание:Совершенствовать умение находить место числа в ряду, считать до 10 и обратно...
![](/sites/default/files/pictures/2015/02/23/picture-587287-1424676645.jpg)
Конспект занятия по математике в старшей группе по ФГОС «Порядковый счет до 10» Конспект занятия по математике в старшей группе по ФГОС «Порядковый счет до 10»
Ведущая образовательная область: познавательнаяЦель: Создать условия для закрепления порядкового счета до 10.Задачи:Образовательная: Совершенствовать навыки количественного и порядковог...
![](/sites/default/files/pictures/2020/12/05/picture-732895-1607159233.jpg)
«Сказочная история про Царицу Математику, Фею Музыку и Мадам-Минор » Конспект интегрированного занятия для детей среднего дошкольного возраста. план-конспект занятия по математике (средняя группа)
Занятие направлено на создание условий для формирования математических представлений, через интеграцию образовательных областей программы «Познавательное развитие» и «Музыка»....