Конспект занятия во второй младшей группе "Путешествие в сказку леса"
план-конспект занятия по математике (младшая группа) на тему

Конспект занятия в средней  группе  по математике                                                                            «Путешествие   в  сказку леса».

Подготовила:  Воспитатель  Павельева Лиля Викторовна

Цель: Обобщение элементарных математических и экологических представлений.        

Задачи:  -закрепить представления о геометрических фигурах(круг, квадрат, треугольник, прямоугольник).

                -закрепить знание основных цветов.

                -  учить сравнивать предметы по высоте, обозначать словами( низкий, повыше ,  высокий).

               -закрепить знания о жизни диких животных.

   Организационный момент.

               Собрались все дети в круг.

              Я твой друг и ты мой друг.

                                Крепко за руки возьмёмся

                                И друг другу улыбнёмся!

      Вводная часть :                              

 Дети я вам предлагая сегодня  отправиться в лес.. Там нас ждут лесные жители и разные игры.    Для того, чтобы в них играть, надо быть внимательными, умными и сообразительными. А поедем мы в лес на поезде. Паровозом буду я, а вагончиками будите вы. Какие геометрические фигуры вы видите на вагончиках?( ответы детей).             А теперь займите свои места.(звучит музыка).

        Деток поезд наш везёт,

        В лес и на полянку,

        Дети будут там гулять

        Всех приветливо встречать!

   Вос-ль:                     Давайте погуляем по  лесу ( пение птиц).   

   Основная часть .        Что же такое лес?

        Это сосны до небес,

        Это звериные тропинки,

                        пригорочки, низинки

        Здравствуй лес, волшебный лес

        Полный  сказок и чудес!

Посмотрите ребята у нас на пути оказалось дерево. Но, чтобы узнать кто на этом дереве живёт отгадайте загадку:

            «Быстрый  маленький зверёк

                             По деревьям скок да скок»    ( слайд белки)

В:       Ребята кто это?

Дети: Это белочка.

В:       Как называется домик у белочки?

Дети: Домик белки называется дупло.

В: На какую геометрическую фигуру похоже дупло белки?

Дети: На круг.

В: Белка заботливая хозяйка, она заранее сделала запасы еды и теперь может спокойно зимовать. Давайте посмотрим  какие это запасы?

Дети:  Грибочки, орешки…

 В:     Молодцы ребята!  А нам пора  отправляться дальше  ( звуки леса).

          Смотрите, что мы видим? Перед нами пеньки.  

А по высоте пеньки одинаковые или разные?

Дети:  Разные.

В:  Этот пенёк какой?(имя) – низкий.

      А этот(имя)  - повыше.

      А этот пенёк?( имя)- высокий.

             Ребята посмотрите, а  здесь под снегом  стоит необычный пенёк. На какую геометрическую фигуру он похож?

Дети:   На    квадрат.

В:   Ой,  а кто же  там за пенёчком спит, а чтобы узнать  кто                                   отгадайте загадку : «иголки лежали, лежали  ,                                                                                

                                  да к нам прибежали( слайд ёжика)

В: Ребята кто это?

Дети: Это ёж.

В: Что ёж делает зимой?

В А где он спит?          

Дети: Зимой ёж спит.

В:   А где он спит?

Дети:  Ёж спит в своей маленькой норке.

                  Физминутка с ёжиком.

  В:    А сейчас присядем на брёвнышко и немножко отдохнём.

        (Внимание  на экран, сорока с письмом, слайд сороки)

  В: Смотрите, сорока- белобока на хвосте нам письмо принесла

        Хотите узнать от кого оно?

Дети:  Хотим.

В:   Тогда давайте прочитаем письмо.

        «Здравствуйте ребята! Пишет вам зайчик. У меня случилась  беда. Я шёл по лесу в дет. Сад, но налетел сильный ветер и все мои книжки с картинками диких животных разлетелись на части. Помогите, ребята собрать  мне картинки, один я не справлюсь».

В:      Давайте поможем зайчику?

Дети:    (Ответы детей)

В:  А. чтобы справиться с заданием нужно пройти к столам.

       Мы   сейчас будем работать в парах- это значит по два человека.

        Вам   нужно собрать картинку.

         ( спрашиваю каких   животных собрали,  ( слайд диких животных)

Как одним словом можно назвать этих животных?

Дети:  Дикие животные……

В:  А почему они так называются?( Ответы детей).

Дети:   Дикие животные живут в лесу, они сами о себе заботятся, сами строят себе дома и добывают пищу.

В:     Посмотрите на нашего   зайчика, что с ним случилось?

         Кого может  испугаться зайчик в лесу?

          Отгадайте загадку и  узнаете  кого испугался зайчик:

           Говорят  она  хитра,  кур уносит со двора,

                             Но зато красавица всем ребятам нравится!                                                  ( слайд  лисы)

Дети: Лиса.

В:   А на кого охотится лиса?

Дети:  Лиса охотится на мышей, зайцев.

В:  Теперь  давайте подойдём к доске и попробуем собрать лису

( Дети собирают лису, слайд геометрической лисы)

В: Из каких геометрических фигур мы собрали лису?

Дети: Из треугольников.

В:  Пока мы собирали лису, наш зайчик убежал, потому  что зайцев спасают быстрые ноги.

       Ребята,  скажите  меняет ли заяц  на зиму цвет своей шубки?                                               Дети:   Зимой заяц меняет цвет своей шубки с серой на белую.

В: А для чего заяц меняет цвет своей шубки на зиму?

Дети:  Заяц меняет цвет своей шубки на зиму, чтобы быть незаметным на снегу, это его защита от врагов( лисы и волка).

Ребята , нам пора возвращаться в дет. сад,   давайте попрощаемся с  лесом :                                                                          

         Лес волшебный, до свиданья!

          Мы дружить с тобою рады.

:           Добрый лес, волшебный лес.

           Полный сказок и чудес!

Итог:  Дети вам понравилось наше путешествие по лесу?

                        ( ответы детей).

А какие геометрические фигуры  вы сегодня запомнили?

                         (ответы детей)

И вы мне сегодня понравились.: вы были очень внимательными, сообразительными, отзывчивыми, отвечали на мои вопросы.

 Ой ребята, а что тут  за сугроб( сюрпризный момент).

Давайте возьмём наш сюрприз, сядем в наш волшебный поезд и отправимся  в дет. сад!