«Развитие математических способностей детей дошкольного возраста через игровую деятельность»
методическая разработка по математике (подготовительная группа) на тему
План развития воспитателя на 5 лет
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 23.04 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение « Детский сад № 275 комбинированного вида» Ново - Савиновского района г. Казани
Перспективный план развития
воспитателя
Чекменевой Валентины Анатольевны
На 2016- 2020 гг.
Тема: «Развитие математических способностей детей дошкольного возраста через игровую деятельность»
Личная карта воспитателя
Ф.И.О. воспитателя: Чекменева Валентина Анатольевна
Дата рождения: 03.07.1963 год
Образование (когда и какое учебное заведение окончил):
Высшее, 1985 год, Чувашский Государственный Университет
Специальность по диплому:
Преподаватель, математик
Место работы:
МАДОУ «Детский сад №275»
Занимаемая должность: воспитатель
Дата назначения на должность: с18.01.1993г
Общий стаж трудовой деятельности: 30 лет
Квалификационная категория, дата присвоения: I квалификационная
категория 30.12.2010года
Курсы повышения квалификации: «Педагогика и психология дошкольного образования» 612 часов, Институт экономики, управления и права с 24.09.2014 г. по 13.03.2015 г., диплом о профессиональной переподготовке №162402460217 от13.03.2015;
«Планирование и организация образовательного процесса с учетом требований ФГОС» 36 часов, Институт экономики, управления и права, удостоверение о повышении квалификации №162402982429 от 10.10.2015
ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯ
ДОУ работает над проблемой: «Организация воспитательно - образовательной работы дошкольного учреждения в условиях реализации ФГОС».
Тема самообразования: Развитие математических способностей детей дошкольного возраста через игровую деятельность.
Цель: Изучение актуальности использования игровых приёмов при формировании элементарных математических представлений у дошкольников.
Активно воздействовать на всестороннее развитие детей.
Обогащать новыми представлениями и понятиями; закреплять знания; активизировать мыслительную деятельность (умение сравнивать, обобщать, классифицировать, анализировать).
Задачи:
1. Развивать эмоциональной отзывчивости детей через игры с математическим содержанием.
2.Формировать систему математических знаний, умений и навыков в соответствии с психологическими особенностями детей подготовительной группы.
3.Формировать приемы логического мышления (сравнения, обобщения, классификации).
4.Развивать самостоятельность познания, поощрять проявление творческой инициативы.
5.Развивать мелкую моторику и зрительно - двигательную координацию.
Перечень вопросов по самообразованию:
∙ изучение психолого-педагогической литературы;
∙ разработка программно – методического обеспечения учебно-воспитательного процесса;
∙ проектная и исследовательская деятельность;
∙ анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности
∙ продолжать изучать педагогический опыт других воспитателей;
∙ планомерное и систематическое совершенствование методов учебно-
воспитательного процесса.
Предполагаемый результат:
∙ разработка рабочей программы по образовательной области « Познание »
∙ повышение качества воспитательно–образовательного процесса;
∙ участие в педсоветах, семинарах, в работе МО;
Предполагаемый результат:
∙ разработка рабочий программы
∙ повышение качества воспитательно–образовательного процесса;
∙ участие в педсоветах, семинарах.
Форма отчета по проделанной работе: выступление на педсовете, участие в конкурсах.
Форма самообразования: индивидуальная
Этапы | Содержание работы | Сроки | Практическая деятельность |
Диагностический | Изучение литературы по Проблеме, обобщение имеющегося опыта | 2016 г. | Изучение литературы по Проблеме, обобщение имеющегося опыта 1. З. А Михайлова «Игровые занимательные задачи для дошкольников» - Москва, 1990г. 2. Е. Ю. Иванова «100 игр, сценариев и праздников» - ФГУИППВ, 2004г. 3. В. Волина «Веселая математика» - Москва, 1999г. 4. Т. К. Жикалкина «Игровые и занимательные задания по математике». |
Прогностический | Определение целей и задач темы. Разработка системы мер, направленных на решение проблемы. Прогнозирование результатов | 2017 г. | Выступление на педагогическом совете «Организация развивающей среды в ДОУ в соответствии с ФГОС». |
Практический | Создание рабочей программы по образовательной области «Познание » Выступление на педсовете «Использование инновационных технологий в реализации задач по самообразованию.
| 2018 г. | Презентация опыта по теме самообразования Проведение непосредственной образовательной деятельности «Приключение звездочки» для педагогов. |
Обобщающий | Подведение итогов. Оформление результатов работы. | 2019 | Создание презентации «Развитие математических способностей детей дошкольного возраста через игровую деятельность» Участие в работе МО и в проведении методических семинаров и научных конференциях. Проведение непосредственной образовательной деятельности «Я и мой папа» для родителей и педагогов. Участие в работе сайта детского сада. Консультативная помощь родителям по данной проблеме. |
Внедренческий | Распространение опыта работы | 2016-2020 | Участие в работе МО Воспитателей Авиастроительного и Ново-Савиновского районов Публикации на сайтах «Педсовет», «Социальной сети работников образования» |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/09/17/picture-297974-1379399767.jpg)
План по самообразованию на тему:Развитие математических способностей детей дошкольного возраста через игровую деятельность.
Тема самообразования: Развитие математических способностей детей дошкольного возраста через игровую деятельность. Цель: Изучение актуальности использования игровых приёмов при формировании ...
Статья «Развитие математических способностей детей дошкольного возраста через игровую деятельность».
Обучение математике детей дошкольного возраста немыслимо без использования занимательных игр, задач, развлечений. С детьми нужно «играть» в математику. Дидактические игры дают возможность ...
Развитие математических способностей детей дошкольного возраста через игровую деятельность
В.Л. Сухомлинский: «Присмотримся внимательно, какое место занимает игра в жизни ребёнка… Для него игра - это самое серьёзное дело. В игре раскрывается перед детьми мир, раскрываются творч...
![](/sites/default/files/pictures/2020/11/26/picture-1293190-1606376354.jpg)
« Развития математических способностей детей дошкольного возраста через игровую деятельность»
В данном материале рассказываю о важности ФЭМП по средствам игровой деятельности....
Перспективный план по самообразованию "Развитие математических способностей детей дошкольного возраста через игровую деятельность с детьми 6-7 лет".
Эффективное развитие математических способностей детей дошкольного возраста - одна из актуальных проблем современности.Математика обладает уникальным развивающим эффектом. Ее изучение способствует раз...
![](/sites/default/files/pictures/2021/09/11/picture-1343696-1631346470.jpg)
Статья на тему: "Развитие математических способностей детей дошкольного возраста через игровую деятельность"
Статья для педагогов...
![](/sites/default/files/pictures/2021/11/10/picture-1362202-1636536639.jpg)
План по самообразованию по теме «Развитие математических способностей детей дошкольного возраста через игровую деятельность».
Дошкольный возраст является недолгим по длительности в жизни человека, периодом, однако чрезвычайно важным и насыщенным, в том числе и с точки зрения познания и приобретения знаний о мире. Источником ...