«Чудо-дерево»
план-конспект занятия по математике (средняя группа) на тему

                                                         «Чудо-дерево»

                                     конспект занятия в средней группе

Тема: «Чудо-дерево»

Программное содержание:

Формировать представления о свойствах предметов: цвет, форма, величина.  Продолжать учить различать один и много предметов.

Побуждать детей к называнию предметов и их признаков (цвет, длина, форма, количество).

 Воспитывать отзывчивость, желание  помогать другим.

Методические приемы: художественное  слово, дидактическая игра,игровой прием, вопросы к детям, напоминание

 Материал: демонстрационный -  макет дерева,  на  нем 5-6 ярких мешочков с цветными бантиками или нарисовать дерево на листе ватмана, выложить его из веревок). Маска кота, мягкая игрушка- собачка, палочки  раздаточный: цветные круги, разрезанные на 3-4 части по количеству детей.

                                                         Ход занятия:

Дети входят в зал. В зале дерево, котором висят яркие мешочки с цветными бантиками.  

А у наших у ворот

Чудо-дерево растёт.

Чудо, чудо, чудо, чудо

Расчудесное!

Не листочки на нём,

А мешочки на нём,

А мешочки на нём,

Словно яблоки!

Посмотрите-ка, ребятки, вот оно, какое чудо-дерево! Давайте посмотрим, что же это на нем выросло. Достанем и узнаем.

Воспитатель снимает с ветки один из мешочков (дети садятся  на ковер в кружочек)

В середину воспитатель  высыпает геометрические фигуры: разноцветные круги и квадраты)

-Как много разноцветных фигур! А найдите красный  квадрат. Покажите желтый  круг. Возьмите синий квадрат.

Воспитатель дает разные задания детям:

1. Возьмите 2 одинаковых по цвету круга.

2. Возьмите  красный круг в одну руку, а желтый квадрат в другую руку.

3. Возьмите в руки 2 одинаковых квадрата

Давайте, посмотрим, что же еще есть на чудо-дереве.

Все подходят к дереву и воспитатель снимает еще один мешочек

Воспитатель достает маску кота, а для мышек ориентиры для норки.

Подвижная игра «Найди свою норку»

 «Мышки в норочках сидят и на котика глядят, коготками пол скребут.

Ах, как много мышек тут! Тише мыши, кот идет. Он вас всех подстережет!»

(мышки разбегаются в норки согласно маске)

 - А я еще сниму мешочек с чуда-дерева. Вот этот, с зеленым бантиком.

   Это собачка Тяпа. Она почему-то грустная.

Тяпа говорит, что она разбила тарелочки у хозяйки и теперь ей попадет!  Остались одни осколочки. Вот они. Показывает на столы, где для каждого ребенка приготовлены цветные круги, разрезанные на 3-4 части.

Игра «собери тарелочки»

Дети складывают тарелочки. Воспитатель спрашивает, какого они цвета, какой они формы.

Воспитатель от имени Тяпы хвалит детей. Теперь хозяйка не будет ее ругать.

-Ребята, а Тяпа еще хочет с вами поиграть. Возьмем ее с собой на прогулку? Пойдем одеваться, покажем Тяпе нашу горку.