Конспект занятия по математике в средней группе
план-конспект занятия по математике (средняя группа) на тему

Конспект НОД по ФЭМП

 в средней группе.

Тема: « Путешествие на ковре самолете».

Воспитатель  МДОУ д/с №7 «Аленушка»

Виленская Наталья Владимировна

Цель:.

Развитие у детей элементарных математических знаний и умений.

Образовательные задачи:  

1. Закрепить: прямой и обратный счет в пределах 5; представления о количественном и порядковом счете; о равенстве и неравенстве двух множеств; формировать основы представлений о составе числа.

2. Способствовать развитию наглядно-образного мышления (умение находить разные способы уравнивания количества предметов, выделять предметы по форме независимо от наличия других отличительных признаков (размер, цвет), логического мышления (анализ, синтез, обобщение)

3. Воспитывать доброжелательность, внимательность, отзывчивость

Оборудование и материалы: магнитная  доска; Петрушка; карточки: 5 желтых и 5 зеленых яблок; четыре картинки «Кот в сапогах», набор геометрических фигур: квадраты, круги, треугольники, прямоугольники.

Раздаточный: конверты с пятью цветочками разного цвета и пятью жучками.

Предварительная работа с детьми: дидактические игры: «Какой по счету», «Чего больше, а чего меньше», «Найди отличия» и др.

Ход НОД:

Петрушка жалуется детям, что совсем ничего не знает и не умеет и просит ребят научить его. Воспитатель предлагает детям вместе с Петрушкой отправиться в путешествие на ковре самолете (дети сидят на ковре).

Пролетая на ковре самолете над сказочной страной детям сообщается, что яблонька из сказки «Гуси лебеди» просит струсить ее яблочки.

На магнитной доске 4 зеленых и 5 желтых яблока.

- Сколько желтых яблок?  Сколько зеленых? Каких больше? Каких меньше?  Что надо сделать, чтоб яблок стало поровну? (ответы детей).

Далее дети встречаются со сказкой «Кот в сапогах». На магнитной доске четыре картинки «Кот в сапогах», отличающиеся по нескольким признакам: размеру, цвету, форме. Детям адресуются следующие вопросы:

- Сколько всего котиков? Чем они отличаются? (дети самостоятельно находят отличия и дают ответы типа: «вот у этих котиков рыжая мордочка, а у этих – серая», воспитатель старается подвести ребенка к ответу «у двух котиков рыжая мордочка, а двух серая»)

Физкультминутка.

Вставайте скорее на ножки.

Посмотрим далеко, посмотрим близко.

Посмотрим высоко, посмотрим низко.

Посмотрим направо, посмотрим прямо.

Посмотрим налево, посмотрим направо.

Кругом повернемся и друг другу улыбнемся.

Работа за столами. Детям предлагается сделать волшебные полянки, чтобы случилось волшебство, слушая внимательно задания.

Воспитатель дает следующие указания:

- Положите на нижнюю строчку: первый  цветочек - желтый, второй – красный и т.д. (дополнительно детям напоминается, что раскладывать надо слева направо, при необходимости – показ).

Потом детям предлагается рассаживать жучков следующим образом:

- Посадите жучка на четвертый цветочек. Какого он цвета? (ответы детей).

- Посадите жучка на белый цветочек. Какой по счету этот цветок? (ответы детей).

Далее аналогично.

После того как полянка собрана, случается волшебство – Снежная королева рассыпает льдинки разной формы (геометрические фигуры разной формы, разного цвета и размера).  Воспитатель предлагает  девочкам собрать все льдинки прямоугольной формы, а мальчикам – круглой, затем – мальчикам квадратной, а девочкам – треугольной.  

Заключение:

Петрушка благодарит детей за интересное путешествие и говорит, что многому научился. Предлагает детям рассказать самим, что им понравилось и чему они научились.