Презентация (из опыта работы).
презентация к уроку по математике (старшая группа) по теме

Слайд 1
МБДОУ «Большеберезниковский детский сад «Колосок». Презентация«Влияние предметно- развивающей среды и здоровьесберегающих технологий на развитие математических способностей старших дошкольников, сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей».Материал подготовила: Артамонова Ольга Ивановнавоспитатель, педагогический стаж 28лет,I квалификационная категория

Слайд 2
Математика
АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОБЛЕМЫ ОБУСЛОВЛЕНА,ТЕМ ЧТО МАТЕМАТИКА ВСЕГДА ОСТАЁТСЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ РАБОТОЙ.
ЗАДАЧА СОСТОИТ В ПРИОБЩЕНИИ ДЕТЕЙ К МАТЕРИАЛУ ,ДАЮЩЕМУ ПИЩУ ВООБРАЖЕНИЮ, ЗАТРАГИВАЮЕМУ НЕ ТОЛЬКО ИНТЕЛЕКТУАЛЬНУЮ,НО И ЭМОЦИОНАЛЬНУЮ СФЕРУ РЕБЁНКА.

Слайд 3

Организовать предметно-пространственную среду группы позволяющую активизировать умственноеразвитие дошкольников.
Цель: создание условий ,чтобы вырастить здоровых детей,умеющих думать, хорошо ориентироваться во всём.
Организовать развивающую предметно-пространственную среду с созданием условий дляиспользования здоровьесберегающих технологий, способствующих сохранению физического и психического здоровья дошкольников.

Слайд 4
ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ РАБОТЫ
Использование развивающих игр в сочетании с технологией БОС-здоровье
БОС-дыхание

Слайд 5
Образовательная среда в детском саду - специально созданные условия, такие, которые необходимые для полноценного проживания ребенком дошкольного детства.Предметно-развивающая среда –определенное пространство, организованно оформленное и предметно-насыщенное, приспособленное для удовлетворения потребностей ребенка в познании, общении, труде, физическом и духовном развитии в целом.

Слайд 6
Развивающая предметно-пространственная среда группы должна обеспечивать:
Максимальную реализацию образовательного потенциала пространства группы, для развития детей в соответствии с особенностями возраста, охраны и укрепления их здоровья, учета особенностей и коррекции недостатков развития.Возможность общения и совместной деятельности детей, а также возможности для уединенияРеализацию образовательных программУчёт национально-культурных, климатических условий, в которых осуществляется образовательная деятельность

Слайд 7
Требования к развивающей предметно-пространственной среде
Насыщенность
Трансформируемость пространства
Полифункционнальность материалов
Вариативность
Доступность
Безопасность

Слайд 8
Развивающая предметно-пространственная среда в нашей группе:
Насыщенна, пригодна для совместной деятельности взрослого и ребенка и самостоятельной деятельности детей, отвечает потребностям возраста.Организованна в виде разграниченных зон, оснащенных развивающими материалами, которые меняются в соответствии с тематическим планированием образовательного процесса.Доступна детям. Они могут выбирать интересные для себя занятия, чередовать их в течение дня. Дает возможность педагогу эффективно организовывать образовательный процесс с учетом индивидуальных особенностей детей.Позволяет ребенку воплощать замысел игры, побуждает воображение, проявление активности в обустройстве места игры.

Слайд 9
Центр математического развития
Центр математического развития - это специально отведённое в группе, тематически оснащённое играми, пособиями и материалами, а также художественно оформленное место
Уделяя особое внимание на сохранение и укрепление здоровья ребёнка ,для проведения оздоровительных пауз в «Центре математического развития» помещён методический материал. Проговаривая слова потешек , дети обязательно сочетают их с движениями, направленными на увелечение двигательной активности. Физкультурные минутки , самомассаж, дыхательные упражнения, гимнастика для глаз- способствуют расслаблению мышц и снятию нервно-эмоционального напряжения. Анализ работы показал уровень снижения заболеваемости.

Слайд 10
Вот какая наша группа!Дети благодарны нам.Каждый день они остаться, Уговаривают мам!