НОД с детьми второй младшей группы на тему: «Сравнение двух неравных групп предметов способом наложения и приложения»
план-конспект занятия по математике (младшая группа) на тему
Данный план-конспект образовательной деятельности по познавательному развитию на формирование элементарных математических представлений.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 45 КБ |
Предварительный просмотр:
План – конспект №___ образовательной деятельности
с детьми второй младшей группы.
Тема: «Сравнение двух неравных групп предметов способом наложения и приложения»
Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие», «Познавательное развитие»
Задачи:
1. Продолжать учить сравнивать две неравные группы предметов способами наложения и приложения, обозначать результаты сравнения словами больше – меньше, столько – сколько.
2. Совершенствовать умение различать и называть круг, квадрат, треугольник.
Методы и приемы:
Практические: работа с раздаточным материалом, физ. минутка
Наглядные: контурные изображения котят и корзинок, геометрические фигуры разного размера и цвета (круги, квадраты, треугольники), мишки и конфеты, вырезанные из картона
Словесные: беседа, слушание и отгадывание загадки
Материалы и оборудование: контурные изображения котят и корзинок (по 4-5шт.); геометрические фигуры разного размера и цвета (круги, квадраты, треугольники); раздаточный материал: двухполосные карточки, мишки и конфеты, вырезанные из картона (по 4-5 шт. для каждого ребёнка); геометрические фигуры разного размера и цвета (круги, квадраты, треугольники).
Формы организации совместной деятельности.
Детская деятельность | Формы и методы организации совместной деятельности |
Двигательная | Физ. минутка, подвижная игра «Найди такую же фигуру» |
Игровая | Подвижная игра «Найди такую же фигуру» |
Коммуникативная | Беседа, отгадывание загадки, ответы на вопросы |
Познавательное | Игра «Котята в корзинках», игра «Угости мишку конфетами» |
Логика образовательной деятельности
Деятельность педагога | Деятельность детей | Ожидаемые результаты |
Орг. момент Воспитатель задаёт загадку: - Мягкие лапки, На лапках цап - царапки. - Кто к нам пришёл? | - Кошка -Котята | Сформирован интерес к ОД |
Игра «Котята в корзинках» - Давайте посадим котят в корзинки. - Сколько у нас корзинок? - Сколько котят? Что можно сказать о количестве корзинок и котят? - Посмотрите, котята выпрыгнули из корзинок, а один убежал. - Под каждой корзинкой сидит котёнок? - Чего больше - корзинок или котят? - Чего меньше котят или корзинок? - Как сделать, чтобы корзинок и котят стало поровну? - По сколько теперь корзинок и котят? - Теперь котят и корзиночек поровну? | Сажают котят в корзинки Ответы детей Котят столько – сколько корзинок - Нет - Корзинок - Котят - Добавить (или убрать) Ответы детей - Да, поровну | Развито умение слушать и выполнять команды. Развито умение обозначать результаты сравнения словами больше – меньше, столько – сколько. |
Физ. минутка - Мишка косолапый по лесу идёт Шишки собирает, песенку поёт. Вдруг упала шишка прямо мишке в лоб, Мишка рассердился и ногою – топ! Не пойду я больше по лесу гулять! Не пойду я больше шишки собирать! | Дети выполняют действия согласно стихотворению | Развиты физические навыки |
Игра «Угости мишку конфетами» - Найдите у себя на подносах мишек и разложите их на верхних полосках карточек. - Сколько у вас мишек? - Давайте угостим их конфетами. Воспитатель раздаёт детям конфеты (на одну больше, чем мишек). - Сколько у вас конфет? - Всем мишкам хватило конфет? - Чего больше мишек или конфет? - Чего меньше конфет или мишек? - Как сделать так, чтобы конфет и мишек стало поровну? | Малыши раскладывают конфеты на нижних полосках карточек (под каждым мишкой) Ребята отвечают Дети уравнивают количество конфет и мишек. | Развито умение слушать и выполнять команды. Развито умение обозначать результаты сравнения словами больше – меньше, столько – сколько. |
Подвижная игра «Найди такую же фигуру» На ковре разложены геометрические фигуры (по количеству детей). - Какие фигуры вы видите? - Они одинаковые по цвету? - А по размеру? Воспитатель по очереди показывает фигуры. | - Квадрат, треугольник, круг - Разные Дети сравнивают фигуры способом наложения Дети находят у себя такие же фигуры. | Развито умение различать и называть фигуры, их цвет и размер. |
Итог - Кто к нам сегодня приходил в гости? - Что мы делали? | Ребята отвечают и делятся впечатлениями | Воспитаны умения выслушивать друг друга, не перебивая. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2020/02/28/picture-1064006-1582920981.jpg)
Конспект непосредственно образовательной деятельности по методике математического развития во второй младшей группе по теме «Сравнение двух групп предметов способом наложения»
Цели: Учить сравнивать количество предметов в двух группах и устанавливать равенство между ними....
![](/sites/default/files/pictures/2020/04/08/picture-1237027-1586348764.jpg)
Конспект занятия по ФЭМП во второй младшей группе «Сравнение двух неравных групп предметов способом наложения»
Тема: «Сравнение двух неравных групп предметов способом наложения»...
Тема: Конспект занятия по ФЭМП во 2 младшей группе «Сравнивания предметов способом наложения и приложения по ширине и длине»
Тема: Конспект занятия по ФЭМП во 2 младшей группе «Сравнивания предметов способом наложения и приложения по ширине и длине»...
![](/sites/default/files/pictures/2020/06/08/picture-1254814-1591593811.jpg)
Конспект занятия по ФЭМП во второй младшей группе " Сравнение двух неравных групп предметов способом наложения и приложения"
Цель: учить ...
![](/sites/default/files/pictures/2017/12/17/picture-987504-1513525669.jpg)
Конспект занятия по математике в младшей группе на тему "Сравнение двух равных групп предметов. Ориентировка на теле. "
Учить сравнивать две равные группы предметов способом наложения, понимать значение слов по много, поровну. Упражнять в ориентировании на собственном теле, различать правую и левую руки....
![](/sites/default/files/pictures/2023/01/21/picture-1222072-1674323471.jpg)
Сравнивать две равные и неравные группы предметов способами наложения и приложения,
Конспект НОД по ФЭМП в разновозрастной группеИнтеграция образовательных областей: «Художественно – эстетическое развитие»,«Познавательное развитие»; «Реч...
![](/sites/default/files/pictures/2018/02/08/picture-1006796-1518043324.jpg)
Конспект занятия по МП в младшей группе ДС "Сравнение двух групп предметов способом наложения и приложения".
В ходе занятия воспитанники упражняются в умении сравнивать две группы предметов способом наложения и приложения; в умении сравнивать два предмета по ширине, определять результаты сравнения словами &q...