Перспективное планирование непрерывной образовательной деятельности Образовательная область «Познавательное развитие» / ФЭМП
учебно-методический материал по математике (подготовительная группа) на тему

№ п/п

месяц

Тема недели

Тема занятия

Задачи психолого-педагогической работы (по образовательным областям)

Источник

1.

сентябрь

Детский сад. День знаний

Занятие №1.

«Геометрические фигуры»

Познавательное развитие: 

-Закрепить названия геометрических фигур: «треугольник», «квадрат», «прямоугольник», «четырехугольник»;

-Учить  классифицировать фигуры  по разным признакам: величине, цвету, форме;

-упражнять в счете в пределах 10;

- учить называть число, противоположное предложенному по смыслу.

Физическое развитие: воспитывать умение сохранять правильную осанку, осознанно выполнять движения согласно тексту,  развивать координацию движений и ориентировку в пространстве.

Социально-коммуникативное развитие: формировать интерес к учебной деятельности и желание учиться в школе.

Новикова В.П. Математика в детском саду: Подготовительная группа. Учебно-методическое пособие –М: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2006.-180 с.

(стр.4)

2.

сентябрь

Детский сад. День знаний

Занятие №2.

«Величина»

Познавательное развитие: 

- Уточнить представления детей о величине предметов, учить находить сходство предметов по признаку величины;

- упражнять в счете в пределах 10;

- учить отсчитывать по предложенной цифре;

- упражнять в счете на ощупь.

Физическое развитие: воспитывать умение сохранять правильную осанку, осознанно выполнять движения согласно тексту,  развивать координацию движений и ориентировку в пространстве.

Социально-коммуникативное развитие: формировать интерес к учебной деятельности и желание учиться в школе.

Новикова В.П. Математика в детском саду: Подготовительная группа. Учебно-методическое пособие –М: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2006.-180 с.

(стр.6)

3.

сентябрь

Правила дорожного движения

Занятие №3.

«Ориентировка в пространстве»

Познавательное развитие: 

- упражнять детей в правильном обозначении положения предмета по отношению к себе, развивать ориентировку в пространстве;

- закрепить названия дней недели;

- учить составлять фигуру из восьми треугольников, закрепить названия геометрических фигур.

Физическое развитие: воспитывать умение сохранять правильную осанку, осознанно выполнять движения согласно тексту,  развивать координацию движений и ориентировку в пространстве.

Социально-коммуникативное развитие: формировать интерес к учебной деятельности и желание учиться в школе.

Новикова В.П. Математика в детском саду: Подготовительная группа. Учебно-методическое пособие –М: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2006.-180 с.

(стр.9)

4.

сентябрь

Правила дорожного движения

Занятие №4.

«Знакомство с тетрадью»

Познавательное развитие: 

- познакомить детей с тетрадью и ее назначением, знаками «больше», «меньше»;

- учить «записывать» и «читать» записи;

- упражнять в счете в пределах 10;

- учить соотносить цифру с количеством.

Физическое развитие: воспитывать умение сохранять правильную осанку, осознанно выполнять движения согласно тексту, развивать координацию движений и ориентировку в пространстве.

Социально-коммуникативное развитие: формировать интерес к учебной деятельности и желание учиться в школе.

Новикова В.П. Математика в детском саду: Подготовительная группа. Учебно-методическое пособие –М: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2006.-180 с.

(стр.12)

5.

октябрь

Детям об огне и пожаре

Занятие №5.

«Знаки равенство, неравенство»

Познавательное развитие: 

- продолжать учить детей понимать количественные отношения между числами в пределах10;

- «записывать» при помощи знаков «больше», «меньше» и читать записи;

- познакомить детей со знаками «=»

( равенство, неравенство);

- закрепить временные представления;

- учить называть «соседей» данного числа.

Физическое развитие: воспитывать умение сохранять правильную осанку, осознанно выполнять движения согласно тексту, развивать координацию движений и ориентировку в пространстве.

Социально-коммуникативное развитие: формировать интерес к учебной деятельности и желание учиться в школе.

Новикова В.П. Математика в детском саду: Подготовительная группа. Учебно-методическое пособие –М: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2006.-180 с.

(стр.14)

6.

октябрь

Детям об огне и пожаре

Занятие №6.

«Многоугольник»

Познавательное развитие: 

- познакомить детей с многоугольником, его признаками: сторонами, углами, вершинами, их взаимно-однозначным соответствием;

- упражнять в счете в пределах 10;

Физическое развитие: воспитывать умение сохранять правильную осанку, осознанно выполнять движения согласно тексту, развивать координацию движений и ориентировку в пространстве.

Социально-коммуникативное развитие: формировать интерес к учебной деятельности и желание учиться в школе.

Новикова В.П. Математика в детском саду: Подготовительная группа. Учебно-методическое пособие –М: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2006.-180 с.

(стр.18)

7.

октябрь

Транспорт

Занятие №7.

«Геометрические фигуры»

Познавательное развитие: 

- познакомить детей со способами рисования многоугольника в тетради;

- продолжать учить понимать количественные отношения между числами в пределах 10;

- учить делать запись с помощью знаков: «больше», «меньше», «=»;

- читать запись;

- учить увеличивать и уменьшать число на единицу;

- упражнять в счете на ощупь.

Физическое развитие: воспитывать умение сохранять правильную осанку, осознанно выполнять движения согласно тексту, развивать координацию движений и ориентировку в пространстве.

Социально-коммуникативное развитие: формировать интерес к учебной деятельности и желание учиться в школе.

Новикова В.П. Математика в детском саду: Подготовительная группа. Учебно-методическое пособие –М: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2006.-180 с.

(стр.21)

8.

октябрь

Транспорт

Занятие №8.

«Быстро, медленно»

Познавательное развитие: 

- познакомить детей со способами рисования многоугольника в тетради;

- продолжать учить понимать количественные отношения между числами в пределах 10;

- учить делать запись с помощью знаков: «больше», «меньше», «=»;

- читать запись;

- учить увеличивать и уменьшать число на единицу;

- упражнять в счете на ощупь.

Физическое развитие: воспитывать умение сохранять правильную осанку, осознанно выполнять движения согласно тексту, развивать координацию движений и ориентировку в пространстве.

Социально-коммуникативное развитие: формировать интерес к учебной деятельности и желание учиться в школе.

Новикова В.П. Математика в детском саду: Подготовительная группа. Учебно-методическое пособие –М: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2006.-180 с.

(стр.24)

9.

октябрь

Золотая осень

Занятие №9.

«Состав числа три»

Познавательное развитие: 

- познакомить детей с составом числа три;

- учить составлять число три из двух меньших чисел;

- упражнять в счете по осязанию;

- закрепить временные представления.

Физическое развитие: воспитывать умение сохранять правильную осанку, осознанно выполнять движения согласно тексту, развивать координацию движений и ориентировку в пространстве.

Социально-коммуникативное развитие: формировать интерес к учебной деятельности и желание учиться в школе.

Новикова В.П. Математика в детском саду: Подготовительная группа. Учебно-методическое пособие –М: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2006.-180 с.

(стр.27)

10.

октябрь

Золотая осень

Занятие №10.

«Измерение»

Познавательное развитие: 

- учить измерять с помощью условной меры длину предмета;

- учить показывать 1/5, ½ и т.д.;

- продолжать учить понимать количественные отношения между числами первого десятка и уметь «записывать» это при помощи цифр и знаков;

-учить классифицировать фигуры по разным признакам: величине, форме, цвету.

Физическое развитие: воспитывать умение сохранять правильную осанку, осознанно выполнять движения согласно тексту, развивать координацию движений и ориентировку в пространстве.

Социально-коммуникативное развитие: формировать интерес к учебной деятельности и желание учиться в школе.

Новикова В.П. Математика в детском саду: Подготовительная группа. Учебно-методическое пособие –М: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2006.-180 с.

(стр.30)

11.

октябрь

Золотая осень

Занятие №11.

«Деньги»

Познавательное развитие: 

- Познакомить детей с деньгами, их предназначением;

- упражнять в ориентировке на листе бумаги: учить ставить точки на пересечении линий (соединять точки по пересеченным линиям);

- упражнять в ориентировке в пространстве.

Физическое развитие: воспитывать умение сохранять правильную осанку, осознанно выполнять движения согласно тексту, развивать координацию движений и ориентировку в пространстве.

Социально-коммуникативное развитие: формировать интерес к учебной деятельности и желание учиться в школе.

Новикова В.П. Математика в детском саду: Подготовительная группа. Учебно-методическое пособие –М: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2006.-180 с.

(стр.33)

12.

октябрь

Золотая осень

Занятие №12.

«Состав числа четыре»

Познавательное развитие: 

- учить составлять число четыре из двух меньших чисел;

- упражнять в прямом и обратном счете;

- учить составлять фигуры из счетных палочек, а затем преобразовывать.

Физическое развитие: воспитывать умение сохранять правильную осанку, осознанно выполнять движения согласно тексту, развивать координацию движений и ориентировку в пространстве.

Социально-коммуникативное развитие: формировать интерес к учебной деятельности и желание учиться в школе.

Новикова В.П. Математика в детском саду: Подготовительная группа. Учебно-методическое пособие –М: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2006.-180 с.

(стр.36)

13.

ноябрь

День народного единства. Моя страна. Мое село.

Занятие №13.

«Деньги»

Познавательное развитие: 

- беседа на тему: «Деньги вчера, сегодня, завтра»;

- упражнять в счете в пределах 10;

- учить составлять предмет из восьми треугольников.

Физическое развитие: воспитывать умение сохранять правильную осанку, осознанно выполнять движения согласно тексту, развивать координацию движений и ориентировку в пространстве.

Социально-коммуникативное развитие: формировать интерес к учебной деятельности и желание учиться в школе.

Новикова В.П. Математика в детском саду: Подготовительная группа. Учебно-методическое пособие –М: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2006.-180 с.

(стр.40)

14.

ноябрь

День народного единства. Моя страна. Мое село.

Занятие №14.

«Измерение»

Познавательное развитие: 

- упражнять детей в измерении с помощью условной меры;

- упражнять в прямом и обратном счете;

- упражнять в счете на слух.

Физическое развитие: воспитывать умение сохранять правильную осанку, осознанно выполнять движения согласно тексту, развивать координацию движений и ориентировку в пространстве.

Социально-коммуникативное развитие: формировать интерес к учебной деятельности и желание учиться в школе.

Новикова В.П. Математика в детском саду: Подготовительная группа. Учебно-методическое пособие –М: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2006.-180 с.

(стр.43)

15.

ноябрь

Я в мире человек. Я вырасту здоровым.

Занятие №15.

«Состав числа пять»

Познавательное развитие: 

- познакомить детей с составом числа пять из двух меньших чисел;

- упражнять в счете в пределах 10;

- учить называть дни недели с любого дня;

- учить считать по заданной мере.

Физическое развитие: воспитывать умение сохранять правильную осанку, осознанно выполнять движения согласно тексту, развивать координацию движений и ориентировку в пространстве.

Социально-коммуникативное развитие: формировать интерес к учебной деятельности и желание учиться в школе.

Новикова В.П. Математика в детском саду: Подготовительная группа. Учебно-методическое пособие –М: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2006.-180 с.

(стр.47)

16.

ноябрь

Я в мире человек. Я вырасту здоровым.

Занятие №16.

«Далеко, близко»

Познавательное развитие: 

- учить составлять силуэты различных предметов из восьми треугольников, прикладывая их друг к другу;

- упражнять в ориентировке в пространстве на листе бумаги, учить пользоваться словами «далеко», «близко» и т.д.;

- упражнять в счете на слух;

- закрепить знание детьми своего адреса.

Физическое развитие: воспитывать умение сохранять правильную осанку, осознанно выполнять движения согласно тексту, развивать координацию движений и ориентировку в пространстве.

Социально-коммуникативное развитие: формировать интерес к учебной деятельности и желание учиться в школе.

Новикова В.П. Математика в детском саду: Подготовительная группа. Учебно-методическое пособие –М: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2006.-180 с.

(стр. 50)

17.

ноябрь

Я в мире человек. Я вырасту здоровым.

Занятие №17.

«Измерение»

Познавательное развитие: 

- учить детей измерять одно и тоже количество крупы мерками разной величины, понимать зависимость полученного результата от величины мерки;

- упражнять в счете в пределах 10, учить называть «соседей» названных чисел, различать и называть цифры по порядку;

- учить отсчитывать количество предметов по заданной цифре.

Физическое развитие: воспитывать умение сохранять правильную осанку, осознанно выполнять движения согласно тексту, развивать координацию движений и ориентировку в пространстве.

Социально-коммуникативное развитие: формировать интерес к учебной деятельности и желание учиться в школе.

Новикова В.П. Математика в детском саду: Подготовительная группа. Учебно-методическое пособие –М: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2006.-180 с.

(стр. 53)

18.

ноябрь

Я в мире человек. Я вырасту здоровым.

Занятие №18.

«Многоугольники»

Познавательное развитие: 

- учить составлять число шесть из двух меньших чисел;

- учить составлять геометрическую фигуру из счетных палочек;

- закрепить знания о геометрических фигурах.

Физическое развитие: воспитывать умение сохранять правильную осанку, осознанно выполнять движения согласно тексту, развивать координацию движений и ориентировку в пространстве.

Социально-коммуникативное развитие: формировать интерес к учебной деятельности и желание учиться в школе.

Новикова В.П. Математика в детском саду: Подготовительная группа. Учебно-методическое пособие –М: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2006.-180 с.

(стр. 57)

19.

ноябрь

Знакомство с народной культурой и традициями

Занятие №19.

«Знак «плюс»»

Познавательное развитие: 

- продолжать учить детей увеличивать и уменьшать числа в пределах 10 на единицу;

- познакомить со знаком «+»;

- учить называть «соседей» данного числа;

- упражнять в составе числа шесть, учить ориентироваться на листе бумаги.

Физическое развитие: воспитывать умение сохранять правильную осанку, осознанно выполнять движения согласно тексту, развивать координацию движений и ориентировку в пространстве.

Социально-коммуникативное развитие: формировать интерес к учебной деятельности и желание учиться в школе.

Новикова В.П. Математика в детском саду: Подготовительная группа. Учебно-методическое пособие –М: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2006.-180 с.

(стр. 59)

20.

ноябрь

Знакомство с народной культурой и традициями

Занятие №19.

«Состав числа семь»

Познавательное развитие: 

- учить детей составлять число семь из двух меньших чисел;

- закрепить названия дней недели;

- упражнять в составлении числа 7 из единиц;

- продолжать учить детей увеличивать числа в пределах 10 на единицу.

Физическое развитие: воспитывать умение сохранять правильную осанку, осознанно выполнять движения согласно тексту, развивать координацию движений и ориентировку в пространстве.

Социально-коммуникативное развитие: формировать интерес к учебной деятельности и желание учиться в школе.

Новикова В.П. Математика в детском саду: Подготовительная группа. Учебно-методическое пособие –М: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2006.-180 с.

        (стр. 62)        

21.

ноябрь

Знакомство с народной культурой и традициями

Занятие №21.

«Знак «минус»»

Познавательное развитие: 

- продолжать учить измерять сыпучие вещества, следить за полнотой меры, понимать, что от этого зависит результат измерения;

- продолжать учить уменьшать числа на единицу в пределах 10;

- познакомить со знаком «-».

Физическое развитие: воспитывать умение сохранять правильную осанку, осознанно выполнять движения согласно тексту, развивать координацию движений и ориентировку в пространстве.

Социально-коммуникативное развитие: формировать интерес к учебной деятельности и желание учиться в школе.

Новикова В.П. Математика в детском саду: Подготовительная группа. Учебно-методическое пособие –М: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2006.-180 с.

        (стр. 64)        

22.

ноябрь

Знакомство с народной культурой и традициями

Занятие №22.

«Состав числа восемь»

Познавательное развитие: 

- учить детей составлять число восемь из двух меньших чисел;

- упражнять в ориентировке в пространстве, при определении положения предмета пользоваться словами: слева, справа, впереди, сзади;

- учить называть «соседей» данного числа;

Физическое развитие: воспитывать умение сохранять правильную осанку, осознанно выполнять движения согласно тексту, развивать координацию движений и ориентировку в пространстве.

Социально-коммуникативное развитие: формировать интерес к учебной деятельности и желание учиться в школе.

Новикова В.П. Математика в детском саду: Подготовительная группа. Учебно-методическое пособие –М: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2006.-180 с.

        (стр. 67)        

23.

декабрь

Предметный мир ребенка

Занятие №23.

«Геометрические фигуры»

Познавательное развитие: 

- упражнять в счете в пределах 10;

- учить пользоваться цифрами и знаками;

- учить составлять геометрическую фигуру из счетных палочек;

- закрепить названия геометрических фигур.

Физическое развитие: воспитывать умение сохранять правильную осанку, осознанно выполнять движения согласно тексту, развивать координацию движений и ориентировку в пространстве.

Социально-коммуникативное развитие: формировать интерес к учебной деятельности и желание учиться в школе.

Новикова В.П. Математика в детском саду: Подготовительная группа. Учебно-методическое пособие –М: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2006.-180 с.

        (стр. 69)        

24.

декабрь

Предметный мир ребенка

Занятие № 24.

«Состав числа девять»

Познавательное развитие: 

 - учить детей составлять число девять из двух меньших чисел;

- закрепить названия дней недели;

- закрепить названия месяцев;

- упражнять в счете по составленной мерке.

Физическое развитие: воспитывать умение сохранять правильную осанку, осознанно выполнять движения согласно тексту, развивать координацию движений и ориентировку в пространстве.

Социально-коммуникативное развитие: формировать интерес к учебной деятельности и желание учиться в школе.

Новикова В.П. Математика в детском саду: Подготовительная группа. Учебно-методическое пособие –М: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2006.-180 с.

        (стр. 72)        

25.

декабрь

Предметный мир ребенка

Занятие № 25.

«Измерение»

Познавательное развитие: 

 - учить детей с помощью условной мерки определять объем жидкости;

-учить составлять число девять из двух меньших чисел;

- закрепить временные представления.

Физическое развитие: воспитывать умение сохранять правильную осанку, осознанно выполнять движения согласно тексту, развивать координацию движений и ориентировку в пространстве.

Социально-коммуникативное развитие: формировать интерес к учебной деятельности и желание учиться в школе.

Новикова В.П. Математика в детском саду: Подготовительная группа. Учебно-методическое пособие –М: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2006.-180 с.

        (стр. 75)        

26.

декабрь

Предметный мир ребенка

Занятие № 26.

«Состав числа десять»

Познавательное развитие: 

- учить детей составлять число десять из двух меньших чисел;

 - учить сосчитать в пределах 10, различать и называть цифры по порядку;

- упражнять в ориентировке в пространстве, на листе бумаги.

Физическое развитие: воспитывать умение сохранять правильную осанку, осознанно выполнять движения согласно тексту, развивать координацию движений и ориентировку в пространстве.

Социально-коммуникативное развитие: формировать интерес к учебной деятельности и желание учиться в школе.

Новикова В.П. Математика в детском саду: Подготовительная группа. Учебно-методическое пособие –М: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2006.-180 с.

        (стр. 77)        

27.

28.

декабрь

декабрь

Новогодняя карусель

Новогодняя карусель

Занятие № 27.

«Второй десяток»

Занятие № 28.

«Счет до 20»

Познавательное развитие: 

- Познакомить детей с составом и образованием каждого из чисел второго десятка;

- учить детей считать в пределах 20;

- закрепить названия геометрических фигур: треугольник, квадрат, ромб, трапеция.

Физическое развитие: воспитывать умение сохранять правильную осанку, осознанно выполнять движения согласно тексту, развивать координацию движений и ориентировку в пространстве.

Социально-коммуникативное развитие: формировать интерес к учебной деятельности и желание учиться в школе.

Познавательное развитие: 

- Продолжать учить считать в пределах 20;

- продолжать знакомить детей с образованием и «записью» каждого из чисел второго десятка;

- учить называть слова, противоположные по смыслу.

Физическое развитие: воспитывать умение сохранять правильную осанку, осознанно выполнять движения согласно тексту, развивать координацию движений и ориентировку в пространстве.

Социально-коммуникативное развитие: формировать интерес к учебной деятельности и желание учиться в школе.

Новикова В.П. Математика в детском саду: Подготовительная группа. Учебно-методическое пособие –М: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2006.-180 с.

        (стр. 80)        

Новикова В.П. Математика в детском саду: Подготовительная группа. Учебно-методическое пособие –М: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2006.-180 с.

        (стр. 83)        

29.

декабрь

Новогодняя карусель

Занятие № 29.

«Часы»

Познавательное развитие: 

- познакомить детей с часами и их назначением;

- упражнять в ориентировке в пространстве, используя слова: впереди, позади, рядом.

Физическое развитие: воспитывать умение сохранять правильную осанку, осознанно выполнять движения согласно тексту, развивать координацию движений и ориентировку в пространстве.

Социально-коммуникативное развитие: формировать интерес к учебной деятельности и желание учиться в школе.

Новикова В.П. Математика в детском саду: Подготовительная группа. Учебно-методическое пособие –М: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2006.-180 с.

        (стр. 85)        

30.

декабрь

Новогодняя карусель

Занятие № 30.

«Время»

Познавательное развитие: 

- упражнять в счете в пределах 20;

- упражнять в составлении числа десять из двух меньших чисел;

- упражнять в определении времени по часам с точностью до часа.

Физическое развитие: воспитывать умение сохранять правильную осанку, осознанно выполнять движения согласно тексту, развивать координацию движений и ориентировку в пространстве.

Социально-коммуникативное развитие: формировать интерес к учебной деятельности и желание учиться в школе.

Новикова В.П. Математика в детском саду: Подготовительная группа. Учебно-методическое пособие –М: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2006.-180 с.

        (стр. 89)        

31.

январь

Зимушка-зима

Занятие № 31.

«Ориентировка в пространстве»

Познавательное развитие: 

- упражнять в счете в пределах 20;

- упражнять в ориентировке на листе бумаги, учить задавать вопросы, используя слова: сколько, слева, справа, вверху, внизу;

-закрепить названия месяцев.

Физическое развитие: воспитывать умение сохранять правильную осанку, осознанно выполнять движения согласно тексту, развивать координацию движений и ориентировку в пространстве.

Социально-коммуникативное развитие: формировать интерес к учебной деятельности и желание учиться в школе.

Новикова В.П. Математика в детском саду: Подготовительная группа. Учебно-методическое пособие –М: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2006.-180 с.

        (стр. 91)        

32.

январь

Зимушка-зима

Занятие № 32.

«Ориентировка во времени»

Познавательное развитие: 

- упражнять детей в ориентировке в пространстве на ограниченной плоскости, используя слова: слева, справа, вверху, внизу;

- учить составлять силуэт из восьми равнобедренных треугольников;

- развивать воображение, закрепить названия месяцев, знать, что 12 месяцев составляют год.

Физическое развитие: воспитывать умение сохранять правильную осанку, осознанно выполнять движения согласно тексту, развивать координацию движений и ориентировку в пространстве.

Социально-коммуникативное развитие: формировать интерес к учебной деятельности и желание учиться в школе.

Новикова В.П. Математика в детском саду: Подготовительная группа. Учебно-методическое пособие –М: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2006.-180 с.

        (стр. 94)        

33.

январь

Зимушка-зима

Занятие № 33.

«Год»

Познавательное развитие: 

- уточнить знания детей о годе, как временном отрезке;

- сформировать представления о необратимости времени;

- уточнить знания детей о календаре;

- продолжать учить считать до 20 и составлять число по заданному количеству десятков и единиц.

Физическое развитие: воспитывать умение сохранять правильную осанку, осознанно выполнять движения согласно тексту, развивать координацию движений и ориентировку в пространстве.

Социально-коммуникативное развитие: формировать интерес к учебной деятельности и желание учиться в школе.

Новикова В.П. Математика в детском саду: Подготовительная группа. Учебно-методическое пособие –М: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2006.-180 с.

        (стр. 98)        

34.

январь

Зимушка-зима

Занятие № 34.

«Получас»

Познавательное развитие: 

- учить определять время по часам с точностью до получаса;

- упражнять  в ориентировке на листе бумаги;

- учить словесно обозначать месторасположение предмета: слева, справа, сбоку, между;

- закрепить названия геометрических фигур: треугольник, квадрат, ромб, трапеция, прямоугольник.

Физическое развитие: воспитывать умение сохранять правильную осанку, осознанно выполнять движения согласно тексту, развивать координацию движений и ориентировку в пространстве.

Социально-коммуникативное развитие: формировать интерес к учебной деятельности и желание учиться в школе.

Новикова В.П. Математика в детском саду: Подготовительная группа. Учебно-методическое пособие –М: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2006.-180 с.

        (стр. 102)        

35.

январь

Зимушка-зима

Занятие № 35.

«История часов»

Познавательное развитие: 

- познакомить детей с историей изобретения часов;

- учить узнавать время по часам;

- упражнять в счете в пределах 20;

- упражнять в увеличении и уменьшении числа на единицу.

Физическое развитие: воспитывать умение сохранять правильную осанку, осознанно выполнять движения согласно тексту, развивать координацию движений и ориентировку в пространстве.

Социально-коммуникативное развитие: формировать интерес к учебной деятельности и желание учиться в школе.

Новикова В.П. Математика в детском саду: Подготовительная группа. Учебно-методическое пособие –М: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2006.-180 с.

        (стр. 105)        

36.

январь

Зимушка-зима

Занятие № 36.

«Задачи»

Познавательное развитие: 

- учить детей составлять и решать простые арифметические задачи на сложение и вычитание в пределах 10на наглядной основе;

- учить записывать задачи, используя знаки «+», «-», «=»;

- закрепить названия месяцев.

Физическое развитие: воспитывать умение сохранять правильную осанку, осознанно выполнять движения согласно тексту, развивать координацию движений и ориентировку в пространстве.

Социально-коммуникативное развитие: формировать интерес к учебной деятельности и желание учиться в школе.

Новикова В.П. Математика в детском саду: Подготовительная группа. Учебно-методическое пособие –М: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2006.-180 с.

        (стр. 107)        

37.

январь

Профессии

Занятие № 37.

«Решение задач»

Познавательное развитие: 

- продолжать учить детей составлять и решать простые арифметические задачи на сложение и вычитание на наглядном материале; записывать задачи, используя знаки «+», «-», «=»;

- упражнять в увеличении и уменьшении числа на единицу;

- упражнять в счете по осязанию;

- закрепить названия геометрических фигур.

Физическое развитие: воспитывать умение сохранять правильную осанку, осознанно выполнять движения согласно тексту, развивать координацию движений и ориентировку в пространстве.

Социально-коммуникативное развитие: формировать интерес к учебной деятельности и желание учиться в школе.

Новикова В.П. Математика в детском саду: Подготовительная группа. Учебно-методическое пособие –М: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2006.-180 с.

        (стр. 111)        

38.

январь

Профессии

Занятие № 38.

«Счет двойками»

Познавательное развитие: 

- учить детей считать двойками;

- учить называть общее количество предметов в группах;

-закрепить названия месяцев;

-развивать внимание детей;

- закрепить названия геометрических фигур.

Физическое развитие: воспитывать умение сохранять правильную осанку, осознанно выполнять движения согласно тексту, развивать координацию движений и ориентировку в пространстве.

Социально-коммуникативное развитие: формировать интерес к учебной деятельности и желание учиться в школе.

Новикова В.П. Математика в детском саду: Подготовительная группа. Учебно-методическое пособие –М: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2006.-180 с.

        (стр. 114)        

39.

февраль

Наше любимое увлечение

Занятие № 39.

«Часы в быту»

Познавательное развитие: 

- упражнять в  счете двойками;

- учить находить сходство и различие между предметами;

-уметь определять время по часам;

-учить соотносить число с цифрой.

Физическое развитие: воспитывать умение сохранять правильную осанку, осознанно выполнять движения согласно тексту, развивать координацию движений и ориентировку в пространстве.

Социально-коммуникативное развитие: формировать интерес к учебной деятельности и желание учиться в школе.

Новикова В.П. Математика в детском саду: Подготовительная группа. Учебно-методическое пособие –М: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2006.-180 с.

        (стр. 117)        

40.

февраль

Наше любимое увлечение

Занятие № 40.

«Решение задач»

Познавательное развитие: 

- продолжать учить составлять и решать простые арифметические задачи на сложение и вычитание чисел в пределах 10;

- познакомить детей со структурой задачи;

- упражнять в счете в пределах 20, уметь называть «соседей» названного числа.

Физическое развитие: воспитывать умение сохранять правильную осанку, осознанно выполнять движения согласно тексту, развивать координацию движений и ориентировку в пространстве.

Социально-коммуникативное развитие: формировать интерес к учебной деятельности и желание учиться в школе.

Новикова В.П. Математика в детском саду: Подготовительная группа. Учебно-методическое пособие –М: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2006.-180 с.

        (стр. 120)        

41.

февраль

День защитника Отечества

Занятие № 41.

«Деление на равные части»

Познавательное развитие: 

- упражнять детей в делении предмета на восемь равных частей путем складывания по диагонали;

- учить показывать одну часть из восьми, а также 2/8, 5/8, 8/8;

- учить составлять силуэт из восьми равнобедренных треугольников;

- упражнять в ориентировке на плоскости, используя слова: между, рядом, сбоку;

- упражнять в счете в пределах 20.

Физическое развитие: воспитывать умение сохранять правильную осанку, осознанно выполнять движения согласно тексту, развивать координацию движений и ориентировку в пространстве.

Социально-коммуникативное развитие: формировать интерес к учебной деятельности и желание учиться в школе.

Новикова В.П. Математика в детском саду: Подготовительная группа. Учебно-методическое пособие –М: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2006.-180 с.

        (стр. 124)        

42.

февраль

День защитника Отечества

Занятие № 42.

«Измерение»

Познавательное развитие: 

- упражнять детей в счете двойками;

- развивать наблюдательность, внимание;

- упражнять в счете в пределах 20;

- упражнять в измерении длины разными мерками.

Физическое развитие: воспитывать умение сохранять правильную осанку, осознанно выполнять движения согласно тексту, развивать координацию движений и ориентировку в пространстве.

Социально-коммуникативное развитие: формировать интерес к учебной деятельности и желание учиться в школе.

Новикова В.П. Математика в детском саду: Подготовительная группа. Учебно-методическое пособие –М: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2006.-180 с.

        (стр. 127)        

43.

февраль

День защитника Отечества

Занятие № 43.

«Решение задач»

Познавательное развитие: 

-Продолжать учить детей составлять и решать простые арифметические задачи на сложение и вычитание, записывать задачи, используя знаки;

-закрепить названия дней недели;

- упражнять в счете в пределах 20;

-учить увеличивать и уменьшать число на единицу.

Физическое развитие: воспитывать умение сохранять правильную осанку, осознанно выполнять движения согласно тексту, развивать координацию движений и ориентировку в пространстве.

Социально-коммуникативное развитие: формировать интерес к учебной деятельности и желание учиться в школе.

Новикова В.П. Математика в детском саду: Подготовительная группа. Учебно-методическое пособие –М: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2006.-180 с.

        (стр. 130)        

44.

февраль

День защитника Отечества

Занятие № 44.

«Сантиметр»

Познавательное развитие: 

-упражнять в измерении длины с помощью условной меры;

- познакомить детей с единицей длины -  сантиметром;

- познакомить с линейкой и ее назначением;

-закрепить названия дней недели;

- упражнять в счете в пределах 20;

-упражнять в умении составлять число из двух меньших чисел.

Физическое развитие: воспитывать умение сохранять правильную осанку, осознанно выполнять движения согласно тексту, развивать координацию движений и ориентировку в пространстве.

Социально-коммуникативное развитие: формировать интерес к учебной деятельности и желание учиться в школе.

Новикова В.П. Математика в детском саду: Подготовительная группа. Учебно-методическое пособие –М: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2006.-180 с.

        (стр. 133)        

45.

март

Международный женский день

Занятие № 45.

«Счет тройками»

Познавательное развитие: 

- учить детей счет тройками;

- учить называть общее количество предметов в группе;

- учить классифицировать геометрические фигуры по разным признакам.

Физическое развитие: воспитывать умение сохранять правильную осанку, осознанно выполнять движения согласно тексту, развивать координацию движений и ориентировку в пространстве.

Социально-коммуникативное развитие: формировать интерес к учебной деятельности и желание учиться в школе.

Новикова В.П. Математика в детском саду: Подготовительная группа. Учебно-методическое пособие –М: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2006.-180 с.

        (стр. 135)        

46.

март

Международный женский день

Занятие № 46.

«Четные, нечетные числа»

Познавательное развитие: 

- закрепить названия геометрических фигур;

- упражнять в ориентировке в пространстве, используя слова: слева, справа, вдали, вблизи, рядом, около;

- познакомить детей с четными и нечетными числами.

Физическое развитие: воспитывать умение сохранять правильную осанку, осознанно выполнять движения согласно тексту.

Социально-коммуникативное развитие: формировать интерес к учебной деятельности и желание учиться в школе.

Новикова В.П. Математика в детском саду: Подготовительная группа. Учебно-методическое пособие –М: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2006.-180 с.

        (стр. 137)        

47.

март

Международный женский день

Занятие № 47.

«Измерение»

Познавательное развитие: 

-упражнять детей в счете;

- развивать наблюдательность;

- упражнять в измерении длины с помощью линейки;

- учить различать четные и нечетные числа.

Физическое развитие: воспитывать умение сохранять правильную осанку, осознанно выполнять движения согласно тексту.

Социально-коммуникативное развитие: формировать интерес к учебной деятельности и желание учиться в школе.

Новикова В.П. Математика в детском саду: Подготовительная группа. Учебно-методическое пособие –М: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2006.-180 с.

        (стр. 140)        

48.

март

Весняночка

Занятие № 48.

«Отрезок»

Познавательное развитие: 

- учить детей чертить отрезки и измерять их;

-упражнять  в счете тройками;

- продолжать учить составлять и решать простые арифметические задачи на сложение и вычитание по числовому примеру.

Физическое развитие: воспитывать умение сохранять правильную осанку, осознанно выполнять движения согласно тексту.

Социально-коммуникативное развитие: формировать интерес к учебной деятельности и желание учиться в школе.

Новикова В.П. Математика в детском саду: Подготовительная группа. Учебно-методическое пособие –М: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2006.-180 с.

        (стр. 142)        

49.

март

Весняночка

Занятие № 49.

«Повторение»

Познавательное развитие: 

- упражнять в счете в пределах 20, учить понимать, что числа от 11 до 20 состоят из одного десятка и разного количества единиц;

- учить понимать количественные отношения между числами в пределах 20, пользоваться знаками: + =  -;

- упражнять детей в счете по заданной мере;

- упражнять в ориентировке на листе бумаги;

- учить чертить отрезок определенной длины.

Физическое развитие: воспитывать умение сохранять правильную осанку, осознанно выполнять движения согласно тексту.

Социально-коммуникативное развитие: формировать интерес к учебной деятельности и желание учиться в школе.

Новикова В.П. Математика в детском саду: Подготовительная группа. Учебно-методическое пособие –М: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2006.-180 с.

        (стр. 145)        

50.

март

Весняночка

Занятие № 50.

«Измерение»

Познавательное развитие: 

- упражнять в счете;

- учить составлять и решать простые арифметические задачи по числовому примеру;

- упражнять в измерении жидкости с помощью составной в счете;

- развивать мелкую моторику.

Физическое развитие: воспитывать умение сохранять правильную осанку, осознанно выполнять движения согласно тексту.

Социально-коммуникативное развитие: формировать интерес к учебной деятельности и желание учиться в школе.

Новикова В.П. Математика в детском саду: Подготовительная группа. Учебно-методическое пособие –М: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2006.-180 с.

        (стр. 148)        

51.

март

Весняночка

Занятие № 51.

«Ориентировка в пространстве»

Познавательное развитие: 

- продолжать учить детей ориентироваться на тетрадной странице;

-упражнять в составлении числа из двух меньших;

-закрепить знание четных и нечетных чисел;

- учить из треугольников образовывать новые многоугольники

Физическое развитие: воспитывать умение сохранять правильную осанку, осознанно выполнять движения согласно тексту.

Социально-коммуникативное развитие: формировать интерес к учебной деятельности и желание учиться в школе.

Новикова В.П. Математика в детском саду: Подготовительная группа. Учебно-методическое пособие –М: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2006.-180 с.

        (стр. 151)        

52.

март

Воспитываем добротой

Занятие №52.

«Ориентировка в пространстве»

Познавательное развитие: 

- продолжать учить детей ориентироваться на странице тетради, учить перерисовывать рисунок, рассказывать при этом, в каком направлении необходимо двигаться при рисовании;

- упражнять в названии дней недели;

- упражнять в счете в пределах 20;

- учить называть предыдущие и последующие числа.

Физическое развитие: воспитывать умение сохранять правильную осанку, осознанно выполнять движения согласно тексту.

Социально-коммуникативное развитие: формировать интерес к учебной деятельности и желание учиться в школе.

Новикова В.П. Математика в детском саду: Подготовительная группа. Учебно-методическое пособие –М: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2006.-180 с.

        (стр. 153)

53.

март

Воспитываем добротой

Занятие №53.

«Измерение»

Познавательное развитие: 

- упражнять детей в измерении жидкости;

- рассказать, что такое метр, полметра;

- продолжать учить составлять и решать задачи на сложение и вычитание в пределах20;

- упражнять в составлении числа из двух меньших чисел.

Физическое развитие: воспитывать умение сохранять правильную осанку, осознанно выполнять движения согласно тексту.

Социально-коммуникативное развитие: формировать интерес к учебной деятельности и желание учиться в школе.

Новикова В.П. Математика в детском саду: Подготовительная группа. Учебно-методическое пособие –М: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2006.-180 с.

        (стр. 155)

54.

апрель

Здоровье

Занятие №54.

«Ориентировка в пространстве»

Познавательное развитие: 

- продолжать упражнять детей в ориентировке на листе бумаги;

- учить выполнять здания под диктовку;

- учиться двигаться во время перерисовывания от казанной точки в том направлении, которое называет педагог;

- продолжать учить составлять и решать задачи на сложение и вычитание на числах в пределах20;

-закрепить названия месяцев.

Физическое развитие: воспитывать умение сохранять правильную осанку, осознанно выполнять движения согласно тексту.

Социально-коммуникативное развитие: формировать интерес к учебной деятельности и желание учиться в школе.

Новикова В.П. Математика в детском саду: Подготовительная группа. Учебно-методическое пособие –М: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2006.-180 с.

        (стр. 157)

55.

апрель

Здоровье

Занятие №55.

«Повторение»

Познавательное развитие: 

- упражнять детей в составлении фигуры из восьми треугольников;

-закрепить знания о четных и нечетных числах;

- упражнять в счете в пределах20;

-закрепить названия месяцев.

Физическое развитие: воспитывать умение сохранять правильную осанку, осознанно выполнять движения согласно тексту.

Социально-коммуникативное развитие: формировать интерес к учебной деятельности и желание учиться в школе.

Новикова В.П. Математика в детском саду: Подготовительная группа. Учебно-методическое пособие –М: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2006.-180 с.

        (стр. 160)

56.

апрель

Планета Земля. Космос

Занятие №56.

«Повторение»

Познавательное развитие: 

- упражнять детей в составлении фигуры из восьми треугольников;

-закрепить знания о четных и нечетных числах;

- упражнять в счете в пределах20;

-закрепить названия месяцев.

Физическое развитие: воспитывать умение сохранять правильную осанку, осознанно выполнять движения согласно тексту.

Социально-коммуникативное развитие: формировать интерес к учебной деятельности и желание учиться в школе.

Новикова В.П. Математика в детском саду: Подготовительная группа. Учебно-методическое пособие –М: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2006.-180 с.

        (стр. 163)

57.

апрель

Планета Земля. Космос

Занятие №57.

«Решение задач»

Познавательное развитие: 

- продолжать учить составлять и решать задачи на сложение и вычитание на числах в пределах20;

 - развивать внимание детей;

- упражнять в ориентировке на листе бумаги;

- учить задавать вопросы используя слова слева, справа, за, под, между.

Физическое развитие: воспитывать умение сохранять правильную осанку, осознанно выполнять движения согласно тексту.

Социально-коммуникативное развитие: формировать интерес к учебной деятельности и желание учиться в школе.

Новикова В.П. Математика в детском саду: Подготовительная группа. Учебно-методическое пособие –М: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2006.-180 с.

        (стр. 166)

58.

апрель

Ребенок и книги

Занятие №58.

«Повторение»

Познавательное развитие: 

- упражнять детей в счете в пределах20;

 - учить увеличивать и уменьшать число на единицу;

- учить составлять фигуру из счетных палочек;

-  закрепить названия геометрических фигур.

Физическое развитие: воспитывать умение сохранять правильную осанку, осознанно выполнять движения согласно тексту, развивать координацию движений и ориентировку в пространстве.

Социально-коммуникативное развитие: формировать интерес к учебной деятельности и желание учиться в школе.

Новикова В.П. Математика в детском саду: Подготовительная группа. Учебно-методическое пособие –М: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2006.-180 с.

        (стр. 169)

59.

апрель

Ребенок и книги

Занятие № 59.

«Повторение»

Познавательное развитие: 

-продолжать учить детей определять количественные между числами в пределах 20, делать соответствующую «запись» при помощи цифр и знаков;

-закрепить названия дней недели;

- упражнять детей в счете по осязанию;

-  закрепить названия геометрических фигур.

Физическое развитие: воспитывать умение сохранять правильную осанку, осознанно выполнять движения согласно тексту, развивать координацию движений и ориентировку в пространстве.

Социально-коммуникативное развитие: формировать интерес к учебной деятельности и желание учиться в школе.

Новикова В.П. Математика в детском саду: Подготовительная группа. Учебно-методическое пособие –М: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2006.-180 с.

        (стр. 171)

60.

апрель

Ребенок и книги

Занятие № 60.

«Повторение»

Познавательное развитие: 

- учить чертить отрезки заданной длины;

- учить определять числа предыдущее и последующее названному числу;

-  закрепить названия геометрических фигур.

Физическое развитие: воспитывать умение сохранять правильную осанку, осознанно выполнять движения согласно тексту, развивать координацию движений и ориентировку в пространстве.

Социально-коммуникативное развитие: формировать интерес к учебной деятельности и желание учиться в школе.

Новикова В.П. Математика в детском саду: Подготовительная группа. Учебно-методическое пособие –М: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2006.-180 с.

        (стр. 173)

61.

62.

63.

64.

65.

66.

№ п/п

месяц

Тема недели

Тема занятия

Источник

1.

сентябрь

Детский сад. День знаний

Занятие №1.

«Геометрические фигуры»

(стр.4)

2.

сентябрь

Детский сад. День знаний

Занятие №2.

«Величина»

(стр.6)

3.

сентябрь

Правила дорожного движения

Занятие №3.

«Ориентировка в пространстве»

(стр.9)

4.

сентябрь

Правила дорожного движения

Занятие №4.

«Знакомство с тетрадью»

(стр.12)

5.

октябрь

Детям об огне и пожаре

Занятие №5.

«Знаки равенство, неравенство»

     (стр.14)

6.

октябрь

Детям об огне и пожаре

Занятие №6.

«Многоугольник»

 (стр.18)

7.

октябрь

Транспорт

Занятие №7.

«Геометрические фигуры»

     (стр.21)

8.

октябрь

Транспорт

Занятие №8.

«Быстро, медленно»

 (стр.24)

9.

октябрь

Золотая осень

Занятие №9.

«Состав числа три»

(стр.27)

10.

октябрь

Золотая осень

Занятие №10.

«Измерение»

     (стр.30)

11.

октябрь

Золотая осень

Занятие №11.

«Деньги»

      (стр.33)

12.

октябрь

Золотая осень

Занятие №12.

«Состав числа четыре»

 (стр.36)

13.

ноябрь

День народного единства. Моя страна. Мое село.

Занятие №13.

«Деньги»

     (стр.40)

14.

ноябрь

День народного единства. Моя страна. Мое село.

Занятие №14.

«Измерение»

 (стр.43)

15.

ноябрь

Я в мире человек. Я вырасту здоровым.

Занятие №15.

«Состав числа пять»

 (стр.47)

16.

ноябрь

Я в мире человек. Я вырасту здоровым.

Занятие №16.

«Далеко, близко»

 (стр. 50)

17.

ноябрь

Я в мире человек. Я вырасту здоровым.

Занятие №17.

«Измерение»

 (стр. 53)

18.

ноябрь

Я в мире человек. Я вырасту здоровым.

Занятие №18.

«Многоугольники»

 (стр. 57)

19.

ноябрь

Знакомство с народной культурой и традициями

Занятие №19.

«Знак «плюс»»

 (стр. 59)

20.

ноябрь

Знакомство с народной культурой и традициями

Занятие №19.

«Состав числа семь»

   (стр. 62)

21.

ноябрь

Знакомство с народной культурой и традициями

Занятие №21.

«Знак «минус»»

(стр. 64)

22.

ноябрь

Знакомство с народной культурой и традициями

Занятие №22.

«Состав числа восемь»

(стр. 67)

23.

декабрь

Предметный мир ребенка

Занятие №23.

«Геометрические фигуры»

(стр. 69)

24.

декабрь

Предметный мир ребенка

Занятие № 24.

«Состав числа девять»

(стр. 72)

25.

декабрь

Предметный мир ребенка

Занятие № 25.

«Измерение»

(стр. 75)

26.

декабрь

Предметный мир ребенка

Занятие № 26.

«Состав числа десять»

(стр. 77)

27.

декабрь

Новогодняя карусель

Занятие № 27.

«Второй десяток»

(стр. 80)

28.

декабрь

Новогодняя карусель

Занятие № 28.

«Счет до 20»

(стр. 83)

29.

декабрь

Новогодняя карусель

Занятие № 29.

«Часы»

(стр. 85)

30.

декабрь

Новогодняя карусель

Занятие № 30.

«Время»

    (стр. 89)

31.

январь

Зимушка-зима

Занятие № 31.

«Ориентировка в пространстве»

(стр. 91)

32.

январь

Зимушка-зима

Занятие № 32.

«Ориентировка во времени»

(стр. 94)

33.

январь

Зимушка-зима

Занятие № 33.

«Год»

(стр. 98)

34.

январь

Зимушка-зима

Занятие № 34.

«Получас»

(стр. 102)

35.

январь

Зимушка-зима

Занятие № 35.

«История часов»

(стр. 105)

36.

январь

Зимушка-зима

Занятие № 36.

«Задачи»

(стр. 107)

37.

январь

Профессии

Занятие № 37.

«Решение задач»

(стр. 111)

38.

январь

Профессии

Занятие № 38.

«Счет двойками»

(стр. 114)

39.

февраль

Наше любимое увлечение

Занятие № 39.

«Часы в быту»

(стр. 117)

40.

февраль

Наше любимое увлечение

Занятие № 40.

«Решение задач»

(стр. 120)

41.

февраль

День защитника Отечества

Занятие № 41.

«Деление на равные части»

(стр. 124)

42.

февраль

День защитника Отечества

Занятие № 42.

«Измерение»

(стр. 127)

43.

февраль

День защитника Отечества

Занятие № 43.

«Решение задач»

(стр. 130)

44.

февраль

День защитника Отечества

Занятие № 44.

«Сантиметр»

(стр. 133)

45.

март

Международный женский день

Занятие № 45.

«Счет тройками»

(стр. 135)

46.

март

Международный женский день

Занятие № 46.

«Четные, нечетные числа»

(стр. 137)

47.

март

Международный женский день

Занятие № 47.

«Измерение»

(стр. 140)

48.

март

Весняночка

Занятие № 48.

«Отрезок»

(стр. 142)

49.

март

Весняночка

Занятие № 49.

«Повторение»

(стр. 145)

50.

март

Весняночка

Занятие № 50.

«Измерение»

(стр. 148)

51.

март

Весняночка

Занятие № 51.

«Ориентировка в пространстве»

(стр. 151)

52.

март

Воспитываем добротой

Занятие №52.

«Ориентировка в пространстве»

(стр. 153)

53.

март

Воспитываем добротой

Занятие №53.

«Измерение»

(стр. 155)

54.

апрель

Здоровье

Занятие №54.

«Ориентировка в пространстве»

(стр. 157)

55.

апрель

Здоровье

Занятие №55.

«Повторение»

(стр. 160)

56.

апрель

Планета Земля. Космос

Занятие №56.

«Повторение»

(стр. 163)

57.

апрель

Планета Земля. Космос

Занятие №57.

«Решение задач»

(стр. 166)

58.

апрель

Ребенок и книги

Занятие №58.

«Повторение»

(стр. 169)

59.

апрель

Ребенок и книги

Занятие № 59.

«Повторение»

(стр. 171)

60.

апрель

Ребенок и книги

Занятие № 60.

«Повторение»

(стр. 173)

61.

62.

63.

64.

65.

66.