Занятие по формированию элементарных математических представлений в старшей группе «Праздник числа»
план-конспект занятия по математике (старшая группа) на тему

Занятие по формированию элементарных математических

представлений в старшей группе

«Праздник числа»

Программные задачи: Закрепить образование чисел в пределах 10, учить понимать закономерность построения числового ряда ,использовать свои знания в играх. Закрепить навыки счёта , умение отвечать на вопросы : что больше? ,на сколько ? . Развивать память , логическое мышление . Воспитывать чувство товарищества .

        Ход занятия

Воспитатель : Сегодня у нас не просто занятие, а занятие-игра  . Вы будете отгадывать загадки , выполнять задания . Кто 1 выполнит задание –получит «умики» красные . Другие дети , которые выполнят задания не так быстро ,получат  зелёные «умики» . Условие игры понятны? А теперь музыкально –танцевальная пауза . ( звучит музыка , дети танцуют). Дети рассаживаются по местам .

Воспитатель читает загадки . Первый ,правильно  отгадавший загадку получает « красный умик», 2 ,3,4,ответившие – «зелёный умик»

          Загадки

Проживают в трудной книжке

Хитроумные братишки.

Десять их , но братья эти

Сосчитают всё на свете? ( цифры)

Знаете сказку К. Чуковского « Мойдодыр» ?( зачитывается отрывок ) .Сколько предметов убежало от героя книги(10)?

Дали братьям теплый дом ,

Чтобы жили впятером.

Брат большой не согласился

И отдельно поселился( Варежка)

Какие числа угадываются в этой загадке? ( 5,4,1)

Кто , ворочая усами ,

Раскомандовался нами!

Можно есть ! Пора гулять !

Умываться и в кровать ? ( часы)

Сколько чисел нарисовано на часах?( ответы детей)

Воспитатель : А теперь я покажу вам картину . В каждом аквариуме плавают золотые рыбки и гуппи .

Каких рыбок больше и на сколько ?( воспитатель следит ,кто первый справился с заданием. Происходит вручение «умиков»)

Воспитатель : Наши математики так хорошо чувствуют себя в воде , правильно и быстро пересчитали всех рыбок . Что им не страшно оказаться в большом океане . Приглашаю вас поиграть в игру « Море волнуется»

Дети каждый себе выбирают цифру ( можно из чудесного мешочка )

Игра «Живые числа»

( звучит негромкая музыка . По сигналу дети строятся по порядку)

Воспитатель  : Правильно построились наши числа ?

( каждая цифра читает про себя стихотворение)

Воспитатель подводит итог ,предлагает детям сосчитать свои « умики». Награждение детей призами.